初中語文九年級下冊9下談生命(終)-wenkub
2023-05-06 11:30:44 本頁面
【正文】 敢信來生！ 生命又像一棵小樹 他也許長在平原上，巖石上，城墻上 在雨中吟唱，在風中跳舞 ?????? 他也許受著大樹的蔭遮，也許受著樹的覆壓，而他青春生長的力量，終使他穿枝拂葉地掙脫了出來 ?????? 蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧 他會聽見黃鶯清吟，杜鵑啼血，也許還聽見梟鳥的怪鳴。 xīn shu242。 y237。 冰心（1923年于美國） 百歲老人， 文學大師。代表作有詩集有 《 繁星 》《 春水 》 ,散文集《 寄小讀者 》 ，小說 《 超人 》 等。 體會文章景、情、理和諧相融的意境，感受文章的意境美、哲理美、語言美。 感受和借鑒作者積極進取的人生態(tài)度。 冰心（ 1900— 1999） 筆名“冰心”的來歷 芙蓉樓送辛漸 王昌齡 寒雨連江夜入?yún)牵? 平明送客楚山孤。 字 詞 積 累 巉 巖 羞 怯 挾 卷 怡 悅 驕 奢 云 翳 ch225。 shē y236。 mǎng 啼 血 梟 鳥 蔭庇 芳 馨 朔 風 叢 莽 生命像向東流的一江春水 ?????? 他從最高處發(fā)源 冰雪是他的前身 沖倒了層沙積土，挾卷著滾滾的沙石 ??????他才心平氣和地一瀉千里。 他結(jié)出累累的果實，來呈現(xiàn)大地無盡的甜美與芳馨。又長成一棵小樹，再穿過叢莽的嚴遮，再來聽黃鶯的歌唱。 研讀課文 作者用什么來比喻人的一生？春水和小樹分別經(jīng)歷了哪幾個生命歷程或哪幾種生命狀態(tài) ?暗示了怎樣的人生歷程？ 作者對生命的本質(zhì)和規(guī)律的認識是什么？最能表達主題的句子有哪幾句？宣示怎樣的人生觀？ 試著給課文劃分層次 在這幾種生命歷程中，春水和小樹表現(xiàn)了怎樣的心理品質(zhì)、情緒狀態(tài)？ （“我不敢說 …… 像什么”）揭示話題。 研讀課文 作者用什么來比喻人的一生？春水和小樹分別經(jīng)歷了哪幾個生命歷程或哪幾種生命狀態(tài) ?暗示了怎樣的人生歷程？ 作者對生命的本質(zhì)和規(guī)律的認識是什么？最能表達主題的句子有哪幾句？宣示怎樣的人生觀？ 試著給課文劃分層次 在這幾種生命歷程中，春水和小樹表現(xiàn)了怎樣的心理品質(zhì)、情緒狀態(tài)？ ? 一江春水： ? 一棵小樹： 課文分析： 向前、曲折、復雜、多變 發(fā)榮、滋長、繁盛、凋零 東流歷程 —— 春秋四季 —— 以春水和小樹為喻揭示了生命由生長到壯大，再到衰弱的過程和一般規(guī)律。 生命像品茶，品味時，有時有淡淡的苦味；有時有淡淡的清香。 生命像路，有時平坦，有時崎嶇，這樣才繽紛。 生命像一場戲，有悲歡離合也有喜怒哀樂。
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