掌握引導(dǎo)的特點(diǎn)及成功引導(dǎo)的要素-wenkub
2023-02-13 13:35:05 本頁(yè)面
【正文】 交流，共同進(jìn)步 捍衛(wèi)學(xué)員的說(shuō)話權(quán)利，絕不搞一言堂 ? 有限度 信息量不應(yīng)超出對(duì)方能加以吸收和利用的范圍 ? 關(guān)注可以改變的行為 一個(gè)好例子 ? 簡(jiǎn)單、通俗、易懂 ? 生動(dòng)、貼切而無(wú)負(fù)面影響 ? 最好是真事而非杜撰 ? 如果能幽默些就更好 ? 好例子既來(lái)自導(dǎo)師，也來(lái)自學(xué)員 一個(gè)好類(lèi)比 ? 是兩種不同狀態(tài) /境況的比較，從而闡明某個(gè)觀點(diǎn)或提出獨(dú)到的洞察 /見(jiàn)解 ? 揭示兩者之間或明或暗的聯(lián)系，從而得出有益的教益 ? 生動(dòng)、形象、貼切而無(wú)負(fù)面影響 ? 簡(jiǎn)單、通俗、易懂 ? 如果能幽默些就更好 ? 好的類(lèi)比來(lái)源于敏銳的感覺(jué)和思想 游戲 變化 ? 找一個(gè)你身邊的學(xué)員結(jié)成伙伴 (partner) ? 背對(duì)背 ,給你們 3分鐘 ,在身上做 3個(gè)變化 ? 回過(guò)頭 ,彼此找找對(duì)方的變化 ? 再背對(duì)背 ,給你們 3分鐘 ,在身上做 10個(gè)變化 ? 回過(guò)頭 ,彼此找找對(duì)方的變化 ? 雙方都找出 10個(gè)變化的 ,請(qǐng)舉手 變化的感受 ?變化是讓人感覺(jué)不舒服的 ?變化后 ,人們往往又回到原來(lái)的樣子 ?變化中 ,我們更多的失去而不是得到 ?變化中 ,我們忽略了伙伴的幫助 引導(dǎo)技巧 引導(dǎo)： 協(xié)助或指導(dǎo)一群人在某個(gè)議題上得到小組結(jié)論，而此結(jié)論和專(zhuān)家的意見(jiàn)是一致的。 迫切需要利用新知識(shí)解決 個(gè)人或工作中的問(wèn)題。 學(xué)習(xí)內(nèi)容的滯后應(yīng)用。 培訓(xùn)導(dǎo)師的職責(zé)與任務(wù) 課程學(xué)員目標(biāo) ： 了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 了解如何設(shè)計(jì)課程及準(zhǔn)備教案 學(xué)會(huì)控制緊張情緒 掌握呈現(xiàn)技巧：開(kāi)場(chǎng)白、眼神、聲音、表情、 手勢(shì)、步伐、姿勢(shì)等 掌握引導(dǎo)的特點(diǎn)及成功引導(dǎo)的要素 了解問(wèn)題的功用并掌握如何提問(wèn)及聆聽(tīng) 課程學(xué)員目標(biāo)： 能靈活處理來(lái)自聽(tīng)眾的問(wèn)題 學(xué)習(xí)如何應(yīng)對(duì)問(wèn)題學(xué)員 了解如何做到不跑題 學(xué)習(xí)技巧性的過(guò)渡 作出圓滿的總結(jié) 有效使用教具 日程安排 (第一天 ) ?8:008:30 開(kāi)場(chǎng)白 ?8:309:30 第一單元 : 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ?9:309:45 休息 ?9:4510:45 第二單元 : 課程設(shè)計(jì)與組織 (I) ?10:4511:00 休息 ?11:0012:00 第二單元 : 課程設(shè)計(jì)與組織 (II) ?12:0013:00 午餐 ?13:0014:00 午修 ?14:0014:40 小組代表展示成果 ?14:4015:00 反饋 ?15:0015:15 休息 ?15:1517:00 第三單元 : 授課技巧 (I) 日程安排 (第二天 ) ?8:008:30 變化游戲 ?8:309:00 第三單元 : 授課技巧 (II) ?9:009:45 第四單元 : 課堂組織技巧 (I) ?9:4510:00 休息 ?10:0011:00 第四單元 : 課堂組織技巧 (II) ?11:0011:45 第五單元 : 筑造你的學(xué)習(xí)殿堂 ?11:4513:00 午餐 ?13:0013:10 清醒游戲 ?13:1014:40 小組活動(dòng)展示并錄像 ?14:4014:50 休息 ?14:5015:40 放錄像 小組活動(dòng)展示 ?15:4016:00 學(xué)習(xí)總結(jié) / 問(wèn)題與回答 ? 評(píng)選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) / 頒發(fā)證書(shū) 第一單元 ： 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) 第一單元 課程目標(biāo) 本單元結(jié)束后，學(xué)員將能夠 ? 初步了解成人思維和學(xué)習(xí)的原理及過(guò)程 ? 闡明成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn) ? 明確導(dǎo)師在培訓(xùn)過(guò)程中所扮演的角色與任務(wù) ? 簡(jiǎn)單描繪一名優(yōu)秀培訓(xùn)導(dǎo)師必備的行業(yè)素質(zhì) 怎樣激發(fā)學(xué)習(xí)者的 — VHF法 所謂“ VHF”就是“ Very High Frequency”這種方法的主要過(guò)程就是通過(guò)各種手段高頻率地、有意識(shí)地重復(fù)那些重要的內(nèi)容，分別從左右兩邊刺激學(xué)習(xí)者的大腦，令其協(xié)調(diào)配合，共同作用，從而達(dá)到輕松記憶的目的，這些手段包括： Visual — 圖片 /圖表 /錄相 /投影膠片 /實(shí)物 /手勢(shì) /表 演 / 卡通形象等等； He
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