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2023-02-13 01:24:49 本頁面
【正文】 創(chuàng)建我們的信息世界 機房設(shè)計 創(chuàng)建我們的信息世界 機房設(shè)計 創(chuàng)建我們的信息世界 網(wǎng)絡(luò)的邏輯規(guī)劃 ? IP地址的劃分 利用網(wǎng)段劃分各個區(qū)域 例： 機房 4網(wǎng)段分別為 教師網(wǎng)段 行政網(wǎng)段 創(chuàng)建我們的信息世界 網(wǎng)絡(luò)的邏輯規(guī)劃 ? VLAN 利用 VLAN（虛擬子網(wǎng)）分隔各個區(qū)域 ——沒有劃分 VLAN前 ,交換機端口連接下的所有 PC都處于一個 VLAN中即一個廣播域中 ,實現(xiàn) ARP中間人攻擊太簡單了 .劃分了 VLAN之后 ,縮小了 ARP攻擊的范圍 .ARP報文是一個 ,只能在同一個 VLAN中傳播 . ——不劃分 VLAN,整個交換機都處于一個廣播域 ,隨便一臺 PC發(fā)送的廣播報文都能傳送整個廣域播 ,占用了很多帶寬 .劃分了 VLAN,縮小的廣播域的大小 ,縮小了廣播報文能夠到達的范圍 . 創(chuàng)建我們的信息世界 網(wǎng)絡(luò)的邏輯規(guī)劃 ? 利用子網(wǎng)掩碼分隔各個設(shè)備 子網(wǎng)掩碼設(shè)置為 ，可以有效防止內(nèi)網(wǎng) ARP欺騙，僅建議內(nèi)網(wǎng)之間電腦無需互相訪問時設(shè)置 創(chuàng)建我們的信息世界 網(wǎng)絡(luò)的邏輯規(guī)劃 ? 利用 MAC記錄每個設(shè)備的特征 創(chuàng)建我們的信息世界 設(shè)備的選購 ? 案例 1：一小學(xué) 18個教學(xué)班，一個學(xué)生機房五十臺，四十名教師每人一臺臺式機，每個班都有班班通 需求：完成信息技術(shù)教學(xué)任務(wù)，全校能上網(wǎng)查找資料，簡單的上傳和下載。 布線：超五類雙絞線 接入帶寬： 4M專線光纖 創(chuàng)建我們的信息世界 設(shè)備的選購 ? 案例 1：一中學(xué) 60個教學(xué)班，兩個學(xué)生機房 每機房 60臺， 180名教師每人一臺臺式機。 布線：超五類雙絞線 接入帶寬： 40M專線光纖 創(chuàng)建我們的信息世界 設(shè)備的選購 ? 網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量要求、管理要求和預(yù)算 ? 傳輸介質(zhì)及 RJ45頭的選購 ? 交換機的選購 創(chuàng)建我們的信息世界 路由的設(shè)定與管理 ? DHCP是什么 動態(tài)主機
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