天津財(cái)經(jīng)學(xué)院-管理學(xué)原理(ppt40)-wenkub
2023-02-11 09:21:27 本頁面
【正文】 工商管理專業(yè)的基本學(xué)習(xí)方法 ? 熟悉基本的管理工作程序 ? 掌握基本的管理工具、方法 ? 能夠運(yùn)用基本的管理知識解釋現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的管理現(xiàn)象 課程教學(xué)的固有困境 ? 交叉、邊緣學(xué)科 ? 應(yīng)用學(xué)科 ? 來自于實(shí)踐 ? 管理叢林狀態(tài) ? 科學(xué)與藝術(shù)的雙重特征，并側(cè)重于應(yīng)用和創(chuàng)新 ? 剛進(jìn)入大學(xué)，不掌握相關(guān)知識 ? 無法識別應(yīng)用需求 ? 沒有組織管理實(shí)踐 ? 習(xí)慣于清晰的邏輯 ? 習(xí)慣于死記硬背 管理學(xué)課程 本科低年級學(xué)生 針對困境的應(yīng)對方法 ? 貼近生活 用發(fā)生在生活中的事例和故事解釋管理理論 ? 實(shí)踐模擬 利用情景案例讓學(xué)生從做中學(xué)習(xí) ? 強(qiáng)化過程 突出管理過程及常用方法的學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)可操作性 ? 雙向溝通 授課方法和要求 ? 課堂講授為主。 管理的載體 —— 組織 （ 2） 管理的載體 — 組織（ 3） ? 組織的基本要素： 組織內(nèi)部有五個要素，組織外部有十個要素 人 物 權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu) 信息 目的 政治法律 科學(xué)技術(shù) 人文社會 自然環(huán)境 用戶 供應(yīng)商 競爭者 管理機(jī)構(gòu) 經(jīng)濟(jì)環(huán)境 ? 管理者的概念 ? 管理者的分類 ? 管理者的職能 ? 管理者的角色 ? 管理者的素質(zhì) ? 管理者的能力 管理的主體 — 管理者（ 1） 管理的主體 — 管理者（ 2） ? 管理者的概念 在 正式組織內(nèi)擁有正式職位，運(yùn)用組織授予的制度權(quán)力作出決策，負(fù)責(zé)指揮別人的活動并承擔(dān)對組織實(shí)現(xiàn)預(yù)期目的做出貢獻(xiàn)的責(zé)任的各類主管人員。 離開車時間還有半小時的時候 ， 一位 20剛出頭的女工作人員微笑地走來 ， 不緊不慢地舉起車次牌 ， 聲音不大卻很悅耳地說： “ 乘 XX次到南昌的旅客請跟我走 。 這位小姑娘的所為是否屬于管理工作呢 ？ 靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。 09:20:5609:20:5609:20Saturday, February 11, 2023 1乍見翻疑夢，相悲各問年。 2023年 2月 11日星期六 9時 20分 56秒 09:20:5611 February 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 :20:5609:20Feb2311Feb23 1世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。 2023年 2月 上午 9時 20分 :20February 11, 2023 1少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。 09:20:5609:20:5609:202/11/2023 9:20:56 AM 1越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。 :20:5609:20:56February 11, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 上午 9時 20分 56秒 上午 9時 20分 09:20: MOMODA POWERPOINT Lorem
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