學(xué)校特色發(fā)展與學(xué)校文化建設(shè)課件-wenkub
2023-02-10 00:41:47 本頁(yè)面
【正文】 （陶西平） 二、特色與學(xué)校特色概念 ? 中小學(xué)特色的主要特征： ? 階段性：不同階段表現(xiàn)出不同主要特征。 ? 事物的特色是相對(duì)于它的整體性而言的，也就是說(shuō)特色具有局部、階段、個(gè)別與方面等的特征。” ? 黨的“十八大”：“把 立德樹(shù)人 作為教育的根本任務(wù)” 。 ? （四）過(guò)分強(qiáng)調(diào)應(yīng)試使學(xué)校千校一面 ? 被考試所綁架，唯分?jǐn)?shù)是英雄，唯“重點(diǎn)”是好漢，可以說(shuō)教育之路越走越窄。 一、學(xué)校特色辦學(xué)提出的背景 ? 童年不再快樂(lè)，青春不能追夢(mèng)，待到翻越了高考大山已是筋疲力盡，再走進(jìn)曾經(jīng)神往的大學(xué)校園，已是“無(wú)心戀戰(zhàn)”。學(xué)校特色發(fā)展與學(xué)校文化建設(shè) ——以深圳中小學(xué)素質(zhì)教育特色學(xué)校創(chuàng)建為例 深圳市教育科學(xué)研究院 熊冠恒 （綜合教育研究所所長(zhǎng)、研究員） 目 錄 ? 一、學(xué)校特色辦學(xué)提出的背景 ? 二、特色與學(xué)校特色概念 ? 三、學(xué)校特色建設(shè)理念 ? 四、深圳中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建簡(jiǎn)介 ? 五、學(xué)校文化及其建設(shè) 一、學(xué)校特色辦學(xué)提出的背景 ? （一）教育的社會(huì)問(wèn)題越來(lái)越突出 ? 為了高考家長(zhǎng)前夜竟毒死一池青蛙；清華大學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)送孩子上學(xué)露宿操場(chǎng)； 12歲孩子留下遺書自殺 …… ? 北大錢理群教授： ? “我們的一些大學(xué)，包括北京大學(xué)，正在培養(yǎng)一些‘精致的利己主義者’，他們高智商，世俗，老到，善于表演，懂得配合，更善于利用體制達(dá)到自己的目的。 ? 這是成人世界對(duì)孩子的最大不公平。 ? 應(yīng)試教育強(qiáng)化了考試，弱化了學(xué)校的其它功能弱化，學(xué)校千校一面、普遍雷同成為必然。 二、特色與學(xué)校特色概念 ? （一）什么叫特色？ ? 就個(gè)體而言，事物所表現(xiàn)出來(lái)的獨(dú)特個(gè)性。 二、特色與學(xué)校特色概念 ? （二）什么是學(xué)校特色？ ? 某個(gè)學(xué)校與其同類學(xué)校相比較所表現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)格樣貌、精神氣質(zhì)的不同之處。 ? 整體性：與特定的辦學(xué)理念相聯(lián)系。 三、學(xué)校特色建設(shè)理念 ? （一）特色創(chuàng)建的核心訴求 ? 學(xué)校辦學(xué)要回應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的根本需要 ? 教師教育教學(xué)則因應(yīng)學(xué)生需要 ? 學(xué)校內(nèi)部管理則適應(yīng)學(xué)生需要 ? 辦學(xué)理念集中體現(xiàn)這種需要。 三、學(xué)校特色建設(shè)理念 ——特色項(xiàng)目豐富與文化提煉階段，使特色項(xiàng)目能夠吸引更多的師生參與、惠及更多學(xué)生，產(chǎn)生更大的社會(huì)效益。 三、學(xué)校特色建設(shè)理念 3. 學(xué)校文化（或?qū)W校傳統(tǒng)）形成階段 ——學(xué)校特色的彰顯和豐富階段 ? 理解國(guó)際象棋特色的根本目的，不在于培養(yǎng)多少國(guó)際大師，更在于“理”（指養(yǎng)德啟智）而不在“棋”（指國(guó)象技藝），引領(lǐng)學(xué)生的成長(zhǎng)走好每一步。 三、學(xué)校特色建設(shè)理念 ? 3. 學(xué)校文化（或?qū)W校傳統(tǒng)）形成階段：學(xué)校特色的彰顯和豐富階段。 四、深圳中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建簡(jiǎn)介 ? （一）指導(dǎo)思想和意義 ? 通過(guò)特色學(xué)校創(chuàng)建和評(píng)定，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)和支持學(xué)校探索實(shí)踐，不斷深化基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極培養(yǎng)創(chuàng)新人才，把學(xué)校辦出鮮明特色，辦出更高水平。 四、深圳中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建簡(jiǎn)介 ? （六）評(píng)審辦法 ? 市教育局組織專家，第一步審閱申報(bào)材料； ? 專家組聽(tīng)取校長(zhǎng)陳述申報(bào)理由和創(chuàng)建思路（ PPT演示）； ? 現(xiàn)場(chǎng)打分，當(dāng)場(chǎng)公示分?jǐn)?shù)，再定出入選學(xué)校。 四、深圳中小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建簡(jiǎn)介 ? （八）評(píng)審結(jié)果 ? 2023年底啟動(dòng)第一批，獲得創(chuàng)建資格學(xué)校61所， 2023年底全部通過(guò)驗(yàn)收。 ? 文化體系的三個(gè)層面： ? 精神文化：哲學(xué)、宗教、歷史、文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等。 ? 校園文化：一般理解為學(xué)校內(nèi)目之所及的環(huán)境與行為文化，應(yīng)該看做學(xué)校文化的一部分。 五、學(xué)校文化及其建設(shè) ? （二）學(xué)校文化的內(nèi)容 ? 制度文化：主要表現(xiàn)在管理制度與評(píng)價(jià)制度中，是精神文化在學(xué)校管理中的具體體現(xiàn)。 五、學(xué)校文化及其建設(shè) ? 環(huán)境文化：具有 某個(gè)主題 的文化標(biāo)識(shí)系統(tǒng)。 五、學(xué)校文化及其建設(shè) 五、學(xué)校文化及其建設(shè) ? 江南小學(xué)新校區(qū)環(huán)境建設(shè)：在校門口花壇中設(shè)計(jì)了 國(guó)際象棋國(guó)王、王后雕塑 ，并將巨大的 國(guó)際象棋訓(xùn)練棋盤
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