塑造高效項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)課件-wenkub
2023-02-10 00:34:29 本頁面
【正文】 不知道應(yīng)該如何授權(quán)！授權(quán)應(yīng)遵循的原則n清楚地說明自己所期望的結(jié)果？n解釋給員工本任務(wù)如何服從于 “ 全局 ” ？n愿意賦予員工以完成此項(xiàng)工作所必須的權(quán)力？n避免從細(xì)節(jié)上管理此項(xiàng)工作？n在關(guān)鍵點(diǎn)上檢查進(jìn)度、提供反饋意見和指導(dǎo)？n要求員工對此項(xiàng)工作的結(jié)果承擔(dān)責(zé)任？n根據(jù)預(yù)期結(jié)果而不是按照自己以往完成這項(xiàng)工作的過程來評估工作？對授權(quán)進(jìn)行管理的情境方法需要考慮的一些因素：216。5. 對他人缺乏信心。提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的有效途徑：授權(quán)為什么我們不情愿授權(quán) ——常用的借口有哪些 ?1. 我自己干起來更省時(shí)間。216。216。216。216。 毛主席 Vs 基辛格卓越的員工基層管理者中層管理者高層領(lǐng)導(dǎo)者從做事到管事從管事到管人從帶人到帶隊(duì)伍管理與領(lǐng)導(dǎo)的差異若在麥當(dāng)勞沒有開發(fā)相應(yīng)的系統(tǒng)？請問是執(zhí)行力問題，還是領(lǐng)導(dǎo)力問題？類似的還有 “ 分粥的案例 ” ？請問是執(zhí)行力問題，還是領(lǐng)導(dǎo)力問題？管理與領(lǐng)導(dǎo)的差異n 維持n 監(jiān)管者n 關(guān)注系統(tǒng) /體系n 控制 /解決問題n 思考操作性問題n 關(guān)心 “如何 ”與 “何時(shí) ”的問題n 基礎(chǔ)工作規(guī)劃n 從執(zhí)行與結(jié)果的角度計(jì)劃n 應(yīng)對復(fù)雜性工作n 挑戰(zhàn)n 策劃n 關(guān)注人n 鼓舞 /激勵(lì)n 思考戰(zhàn)略性問題n 關(guān)心 “什么 ”與 “為什么 ”的問題n 遠(yuǎn)期規(guī)劃n 從長計(jì)議n 應(yīng)對變革問題領(lǐng)導(dǎo)：做正確的事 管理：正確的做事管理與領(lǐng)導(dǎo)的差異216。提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的有效途徑 流程的管理者 ——授權(quán) 人才的培養(yǎng)者 ——11：傳、幫、帶（反饋、傾聽等） 1n：團(tuán)隊(duì)建設(shè) 關(guān)系的營造者 ——營造人際關(guān)系216。請寫出您目前面對的最具挑戰(zhàn)的管理問題是什么？（或您目前工作中最大的管理困惑、最難解決的管理問題是什么？） 小小要求： 用記事帖，各位要 “ 自力更生 ” ，不要 “互相幫助 ” ，寫上姓名。 示例： 問題 ,具體表述為：…… 學(xué)員自我介紹n姓名n您所從事的具體業(yè)務(wù)n職能領(lǐng)域 (如人力資源、財(cái)務(wù) )n最富有挑戰(zhàn)性的管理問題課程概述216。領(lǐng)導(dǎo)與執(zhí)行案例分享216。領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對變化 領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)對變化 創(chuàng)造性的，把雜亂梳理成復(fù)雜 216。授權(quán)： 賦予別人權(quán)利，讓其他人來完成工作的過程 。 整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)都共享組織的知識(shí)，以免病假、退休、辭職等情況影響工作的正常進(jìn)行。 授權(quán)能為你提供更多發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才的機(jī)會(huì)。 鼓勵(lì)發(fā)明與創(chuàng)新 人們能找到不同的或更好的做事方式。2. 這項(xiàng)工作太重要，不能冒風(fēng)險(xiǎn)。6. 我喜歡對事情有持續(xù)的控制力。 員工的準(zhǔn)備情況216。我們應(yīng)該如何管理授權(quán)過程1 2 3 4 5 6管理者控制員工自由度嚴(yán)格控制 高度授權(quán)松散監(jiān)管n 員工準(zhǔn)備情況 (1=低， 6=高 ) _____n 個(gè)人信任 (1=低， 6 = 高 ) _____n 任務(wù)的重要性 (1=高， 6= 低 ) _____n 各項(xiàng)風(fēng)險(xiǎn) (1=高， 6= 低 ) _____各項(xiàng)得分總和 _____平均分 (總分 ? 4) _____提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的有效途徑：授權(quán)授權(quán)的步驟：分析任務(wù)與人的匹配情況q我期望獲得的結(jié)果是什么？q完成此項(xiàng)任務(wù)可供使用的資源是什么？q將工作要求與被授權(quán)員工的技能和經(jīng)驗(yàn)相對比q針對這位被授權(quán)員工確定您的授權(quán)方式 提升領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的有效途徑：授權(quán)授權(quán)的步驟：2. 解釋清楚任務(wù)的內(nèi)容和您的預(yù)期q 說明該項(xiàng)任務(wù)已完成的情況及預(yù)期結(jié)果。q 就檢查點(diǎn)和責(zé)任范圍達(dá)成共識(shí)。216。培養(yǎng)、關(guān)心自己下屬員工的成長，既可以有效的解決執(zhí)行力的問題，也是提升領(lǐng)導(dǎo)力最為直接的體現(xiàn)。n 每當(dāng)員工未達(dá)到期待值時(shí)，也應(yīng)該讓他們知道。n 有哪幾次提供的意見反饋?zhàn)龅貌缓茫縩 總結(jié)出您十條以上提供反饋意見的原則。 ”1. 只描述具體的行為。 “不要用還 ?”5. 要做到真誠相待，而不是做作，居高臨下。（不要當(dāng) “老總 ”）2. 描述這種行為對您、他人或工作的影響。6. 要求對方發(fā)表意見，以便得到承諾（確保對方接受意見并決定加以改進(jìn)），形成行動(dòng)方案。
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