廣東省惠州市20xx-20xx學(xué)年高二政治4月月考試題-wenkub
2022-11-26 21:31:16 本頁(yè)面
【正文】 100分 本試卷共 6頁(yè) 一、單選題（每題 2分，共 25題 50分） 1.“文化”是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。 ” 在太湖邊上的楊灣村，夜里曾 “ 聒噪 ” 的蛙聲，如今成了農(nóng)民增收的資源。圖騰多與當(dāng)時(shí)人們的生產(chǎn)生活環(huán)境有關(guān)，比如北方寒冷地區(qū)民族的圖騰多與熊有關(guān)；野豬、馬是北方狩獵民族的崇拜對(duì)象；南方農(nóng)耕民族的圖騰往往有牛。但在美國(guó)人看來(lái)，這種教育方式扼殺孩子的個(gè)性，是殘忍的、不成功的。材料說(shuō)明（ ） ①網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言正潛移默化地影響著人們的生活 ②網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)人們的影響是深遠(yuǎn)持久的 ③文化創(chuàng)新豐富著人們的文化生活 ④人們?cè)谏鐣?huì)生活中創(chuàng)造和享用文化 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 8．像春節(jié)貼窗花，換春聯(lián)，放鞭炮等，都是民間的零散的生活化的慶節(jié)活動(dòng)。此舉（ ） ①使我國(guó)的傳統(tǒng)文化與世界文化保持一致②是傳播我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要途徑 ③有助于我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承創(chuàng)新④讓人們潛移默化的感受到傳統(tǒng)文化魅力 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ “人生最重是精神，精神日新德日新”影響著仲愷一代代莘莘學(xué)子，激勵(lì)著仲愷人奮發(fā)向上，德智兼修。這是基于（ ） ①文化是民族的也是世界的 ②各民族文化之間各有特色 ③世界文化是由 不同民族文化共同構(gòu)成的 ④世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 13．面對(duì)社會(huì)熱議的英語(yǔ)高考存廢之爭(zhēng)，甲認(rèn)為，廢除英語(yǔ)高考可以拯救母語(yǔ)，提高國(guó)學(xué)素養(yǎng)；乙認(rèn)為，廢除英語(yǔ)高考不利于國(guó)際型人才的培養(yǎng)。電 視劇《三國(guó)》 成功走出國(guó)門說(shuō)明（ ） ①不同民族文化之間可以取長(zhǎng)補(bǔ)短 ②文化交流要堅(jiān)持以我為主，為我所用 ③文化越是民族的，就越是世界的 ④不同民族文化之間既有個(gè)性也有共性 A.①② B．②③ C．①④ D．③④ 16．教育是影響文化發(fā)展的重要因素之一，其影響主要表現(xiàn)在（ ） ①教育本身具有選擇、傳 遞、創(chuàng)造文化的內(nèi)在功能 ②教育方式的不斷變革，對(duì)文化傳承有重要影響 ③教育是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化成就的唯一標(biāo)志 ④教育往往催生社會(huì)變革，推動(dòng)社會(huì)文化發(fā)展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．徽州位于鐘靈毓秀的皖南山區(qū)，其特殊的區(qū)位使之成為多元文化的最佳接納地，歷史上四次北方強(qiáng)宗大族的南遷，使中原文化與南方山越文化得以融合并獲得思辨性的發(fā)展，也使得徽文化兼具南北之長(zhǎng)并最終形成浪漫、優(yōu)游、柔靜、華美的精神特質(zhì)。因此，文化的精神傳承比技藝傳承更重要，這一結(jié)論的合理之處在于看到了 （ ） ① 發(fā)展中的傳統(tǒng)文化有一定的共性和規(guī)律 ② 傳統(tǒng)文化形式的創(chuàng)新具有不同時(shí)代的共同要求 ③ 傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)涵的精神具有內(nèi)在穩(wěn)定性 ④ 對(duì)待傳統(tǒng)文化應(yīng)堅(jiān)持批判繼承，古為今用 A.①③ B.①④ C.②③ D.② ④ 年 2 月， BBC帶著最新紀(jì)錄片《中國(guó)新年》來(lái)了。從 BBC《中國(guó)新年》可以看出（ ） ①中華文化具有豐富的內(nèi)涵，是世界文化不可缺少的色彩 ②中國(guó)文化受到英國(guó)民眾普遍歡迎 ③科技進(jìn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1