【總結(jié)】食物中的營養(yǎng)教學目標::初步了解食物中的營養(yǎng)成分,了解營養(yǎng)對人體的作用。:設計實驗方案,能利用已有的經(jīng)驗找出食物中的營養(yǎng)成分。:激發(fā)學生進一步探究的興趣,樹立科學的飲食觀。教學重、難點:食物中營養(yǎng)成分的鑒別。教學準備:土豆、花生、碘酒、滴管、白紙、鑷子、培養(yǎng)皿、食物卡片等。教學過程:
2024-12-11 10:53
【總結(jié)】巖石、礦物和我們·科學概念讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動,探究生活中、身邊的巖石和礦物?!み^程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動過程中,增加對巖石、礦物用途的進一步了解?!で楦袘B(tài)度與價值觀引導孩子初步樹立起保護、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識。教學重點:理解巖石和礦物對人類的作用。教學難點:會整理自己
2024-12-11 10:54
【總結(jié)】(教科版)四年級科學下冊教案第二單元新的生命、果實和種子一、教材簡析:本課是繼“各種各樣的花”觀察活動后,開展的又一個專題觀察活動。通過對植物的花、果實和種子的觀察研究,讓學生了解每一種開花植物都要產(chǎn)生足夠的種子,以延續(xù)它們的生命。本課內(nèi)容包括三部分:雄蕊和雌蕊、給花傳粉、油菜的果實和種子。本課是單元教學的重點之一,學好這部分內(nèi)容十分重要。
【總結(jié)】青島版小學科學四年級上冊期中測試題一、填空。1、()給我們提供了豐富的食物。2、檢測食物的營養(yǎng)時準備的工具有()、()等,在米飯粒上滴碘酒會看到米飯粒變()色。3、營養(yǎng)學家告訴我們,如果把每吃的食物如果分成10份,其中米面
2024-11-15 17:20
【總結(jié)】新蘇教版科學五年級(上冊)期末試卷班級:姓名:一、填空20%1、容易導電的物體叫做(),例如()、();不容易導電的物體叫做(),例如()、(
2024-12-05 03:14
【總結(jié)】教科版科學四年級上冊第四單元試卷考時:40分鐘滿分:50分班級姓名分數(shù)一、我會填(每空1分,共15分)1、我知道我的身體內(nèi)部有心臟、-----------、----------------等器官。2、骨骼不能獨立運動,還必須有
2024-12-02 10:37
【總結(jié)】第四單元(巖石和礦物)一、填空1、在巖石中可以看到一些古代生物的遺體或遺跡,這些叫做()。2、我觀察巖石的方法有()、()、()等。3、通過學習,我認識的巖石有()、()、()等。4、通過學習,我了解的礦物有()、()、()等。
2024-11-30 14:43
【總結(jié)】教科版科學四年級上冊教案???第一單元??溶解第一課水能溶解一些物質(zhì)【教學目標】科學概念:一些物質(zhì)容易溶解在水中,有些物質(zhì)不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質(zhì)從水中分離出來。過程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過濾裝置分離幾種固體與水的
2025-04-28 19:03
【總結(jié)】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物一、教材簡析:教材由觀察變質(zhì)的食物、分析食物變質(zhì)原因、儲存食物的各種方法三部分組成。本課通過觀察對比新鮮食物與變質(zhì)食物來引出變質(zhì)的原因——微生物在食物上的生長繁殖,由此引導學生去了解減慢食物變質(zhì)速度的方法及其原理,關(guān)注生活中食物保質(zhì)方法的運用。二、教學背景:學生在本課之前已經(jīng)研究了
2024-12-12 22:26
【總結(jié)】各種各樣的花【教學目標】科學概念:1、在花的各部分構(gòu)造中,雄蕊和雌蕊與形成果實和種子有關(guān)。2、根據(jù)花的構(gòu)造可以把花分成完全花和不完全花,有些花同時具有雄蕊和雌蕊,有些花只有雌蕊或只有雄蕊。過程與方法:1、根據(jù)提示完成花的專題研究,能區(qū)分花的相同和不同,能將研究結(jié)果以表格形式呈現(xiàn)出來。2、以報告會的形式表述自己的研究成果,并與同學進行
【總結(jié)】導體和絕緣體一、教學目標:。,培養(yǎng)他們解決問題的能力。,培養(yǎng)他們注重實是,尊重他人意見,敢于提出不同見解,樂于合作與交流的精神。二、課時安排:一課時三、課前準備::每組準備一個帶有故障的串聯(lián)電路(1個壞的小燈泡、1根沒有剝絕緣皮的電線,1節(jié)廢電池),制作電路檢測器的材料(電線若干根、電池盒
【總結(jié)】(教科版)四年級科學下冊教案第三單元食物7.食物包裝上的信息【教學目標】,可以獲取這種食品的有關(guān)信息,便于我們了解食物的營養(yǎng)成分、配料、保存方法等。、配料表等信息,正確選擇適合的食品。在觀察食品包裝信息的活動中,促進分析處理信息能力的提高。,加強學生關(guān)注自身健康生活的意識?!窘虒W重點】觀察食品包裝袋或包裝盒上的信息。
【總結(jié)】一天的食物教學目標:1.統(tǒng)計我們一天所吃的食物,能用簡單的統(tǒng)計方法記錄各種食物。多種方法對食物進行分類。愛惜食物的意義,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習慣。教學時間:一課時教學準備:準備一些寫有食物名稱的卡片、實物,供學生分類時用教學過程:一、導入新課同學們!老師比你們高許多?。∧隳懿虏吕蠋熕哪昙壍臅r候大約有多高嗎?
【總結(jié)】把種子散播到遠處【教學目標】科學概念:1、植物傳播種子有不同的方式,都是為了能將種子散布得更廣,有利于繁殖后代。2、種子和果實的外部形態(tài)、結(jié)構(gòu)與種子傳播方式之間是有聯(lián)系的。過程與方法:1、在觀察的基礎上進行合理的假設。2、利用測量、實驗等方式尋找證據(jù)驗證推測的過程。情感、態(tài)度、價值觀:1、有探究植物種子傳播方式的欲望。
【總結(jié)】生活中的靜電現(xiàn)象【教學目標】科學概念:1、生活中有很多靜電現(xiàn)象,通過摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥,帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電路中持續(xù)流動起來可以產(chǎn)生電流。過程與方法:根據(jù)已有知識,運用邏輯推理,對觀察到的現(xiàn)象進行合理的解釋。情感態(tài)度價值觀:發(fā)展探究身邊科學現(xiàn)象的興趣?!窘虒W重點】