校園新聞寫作-wenkub
2023-02-08 12:12:11 本頁面
【正文】 生骨干階梯式培養(yǎng)模式，為學生成長成才服務。課程的尾聲階段，劉銦老師對同學們提出了心切期許， 他表示 ， …… 。首先，劉銦老師就化工設計的基本概述對同學們進行了詳細講解。 6月 21日晚，我校足球場 燈火通明、人潮涌動、歡聲起伏、歌聲蕩漾， 青春下一站 —— 北京化工大學 2023年畢業(yè)晚會在此傾情上演。本次培訓的主講人為安徽合肥東華工程科技股份公司高級工程師劉銦。 強調原因 —— 目的性強 2023年 11月 17日星期日晚八點，由 北京化工大學 社團聯(lián)合會宣傳部舉辦的第二次 ps培訓在主教 301教室 成功舉行 。 小結 1： 要了解思考新聞的本質 —— 宣傳 —— 切忌 “ 假大空 ” 要養(yǎng)成關注時事新聞的習慣 —— 瀏覽新聞網(wǎng)主頁，了解輿論走向 寫好新聞重在體驗 —— 品讀經(jīng)典新聞寫法，觸類旁通 端正寫新聞的態(tài)度 —— 認真負責，注重細節(jié) 新聞結構把握 標題： 簡單明了 ，讓人一下子就知道是什么事 新聞結構把握 開頭（導語）：活動事件的基本交代 時間、地點、人物、事件、緣由 中規(guī)中矩 —— 正式場合 2023年 11月 20日晚 6點，由青年哲學社主辦的“哲思天下 ?雄辯北化”辯論賽在主教 409順利舉行 。特別是我們的輔導員徐文珠老師，從學習、生活到思想，無微不至地關心著每一位同學，就是在同學們畢業(yè)以后，有什么事情需要幫助，大家也愿意和徐老師聯(lián)系，徐老師都義不容辭地給予幫助。 賀國強同志與老教師互致問候 座談會上，師生久別重逢，感慨萬千！他們回憶青春和友誼，回憶奮斗歷程， 感從離中生，喜從聚中來 。作為其中優(yōu)秀的一部分， 雷鋒精神 ，它對于為人類共同命運的擔當、為和諧世界的構建，提供了有益的視角，因而已經(jīng)超出了人們對它的原有認識，具有豐厚的文化價值和深遠的歷史意義。以科學真理為思想指南 ,以愛黨愛祖國愛社會主義為基本立場,以全心全意為人民服務為人生價值 ,以履行義務恪盡職守為行為準則 —— 雷鋒精神 正是社會主義核心價值體系的生動展現(xiàn)。校園新聞寫作 學工辦 蔡瑞龍 2023年 11月 理解校園新聞 宣傳 ≠新聞 理解 1：新聞是一種手段，而宣傳是這種手段的 目的 理解 2：新聞是報道公眾想知道的信息。 —— 選自 《 傳承 》 2023年第 5期 《 雷鋒精神 :社會主義核心價值體系的結晶 》 什么叫 套話 ：可以套任何一種精神。 —— 選自 《 光明日報 》 社評 《 雷鋒精神永遠放射時代的光芒 》 假大空的苗頭 在以后的生活，學習中， 同學們 必將在更深層次上學習貫徹十八屆三中全會精神， 我們 將為了中華民族的偉大復興而繼續(xù)關注時事，努力學習，以通過 我們 的努力使 數(shù)萬萬 同胞可以實現(xiàn)中國夢。 敘母校之情深，道友情之珍重。 這是我們一生都不能忘懷的 。比賽特邀校優(yōu)秀辯手兼理學院辯論隊領隊劉洋、經(jīng)管學院優(yōu)秀辯手祖冰洋、廣播臺宣傳部部長楊群擔任評委。本次培訓主要介紹了 ps技術的使用 ,主要目的是為提高學生社團的 ps應用能力以及宣傳能力。 為 增進 學生對化工設計的了解， 為 明年化工設計大賽開展 奠定 良好基礎， 11月 17日，化工學院舉行以“把握夢想起航的方向”為主題的化工設計培訓課程，邀請安徽合肥東華工程科技股份公司高級工程師劉銦主講。校黨委書記王芳、校長譚天偉、校黨委副書記兼副校長任新鋼、校黨委副書記王同奇出席晚會。 他指出 ， …… 。 最后 ，本次培訓課在同學們熱烈的掌聲中圓滿落下了帷幕。任校長 希望 大家再接再厲，以優(yōu)異的成績迎接黨的十八大的到來，用辛勤付出的汗水服務學生的成長成才。他 指出每個人都有追求自我價值實現(xiàn)的內心需要，精英應該懷著社會責任感在歷史的結點上思考人生， 有理想更要堅定信念。圍繞“什么是精英”和“如何成為精英”進行了詳細闡述。隨后，李驥處長就大家關注的熱點問題進行了詳細解答，演講在熱烈的氣氛中圓滿結束。 李雨珈老師向大家講述了自己的親身經(jīng)歷，希望大家外表心靈都要美。最后，講座在大家的踴躍提問和李老師的耐心講解中完美地結束了。 網(wǎng)友評論：新聞聯(lián)播近 30年內容僅 20句 ____年 __月 __日，農(nóng)歷 _______，距離______還有 _____天。 ____高度贊賞了 ____,并對 ____一貫堅持“一個中國”的原則表示感謝。 隨后 ，雙方進行攻辯環(huán)節(jié)，由正反雙方的二辯三辯進行提問。最終，反方的四辯獲得了“最佳辯手”稱號，勝利則歸屬了正方。反方選手則針對創(chuàng)業(yè)的風險和收益，論證了創(chuàng)業(yè)的弊大于利。他們引經(jīng)據(jù)典，唇槍舌戰(zhàn)，引來陣陣掌聲?！?反方代表稱： “時代在變，創(chuàng)業(yè)需要的資源與條件提高太多，成功只是鳳毛麟角，而創(chuàng)業(yè)失敗帶來的負面影響，會讓人錯失更多良機。經(jīng)過一番龍爭虎斗，最終李丹晴、周執(zhí)一、趙妮妮三位同學分獲本次演講比賽的一、二、三名。參賽師生圍繞著輔導員工作與學生學習、生活中的故事展開演講，細微平常的小事，豐富細膩的情感，真摯動人的演說勾勒出 “一路走來，一路相伴” 的溫暖畫面?？紤]到社區(qū)居民以老年人為主，比賽項目的設
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