【正文】 ． ②④ D． ①④ 【考點(diǎn)】 動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂的異同點(diǎn)；細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)． 【分析】 動(dòng)、植物有絲分裂過(guò)程特點(diǎn)：分裂間期：可見(jiàn)核膜核仁，染色體的復(fù)制（ DNA 復(fù)制、蛋白質(zhì)合成）．前期：染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失（兩失兩現(xiàn)）．中期：染色體整齊的排在赤道板平面上．后期：著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍．末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁出現(xiàn)（兩現(xiàn)兩失）． 細(xì)胞的無(wú)絲分裂：沒(méi)有紡錘絲 出現(xiàn)，叫做無(wú)絲分裂．早期，球形的細(xì)胞核和核仁都伸長(zhǎng)．然后細(xì)胞核進(jìn)一步伸長(zhǎng)呈啞鈴形，中央部分狹細(xì)．在無(wú)絲分裂中，核膜和核仁都不消失，沒(méi)有染色體的出現(xiàn)和染色體復(fù)制的規(guī)律性變化． 【解答】 解： ① 若該細(xì)胞是蛙的紅細(xì)胞，只進(jìn)行無(wú)絲分裂，不會(huì)出現(xiàn)染色體和紡錘體， ① 正確； ② 若該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，由細(xì)胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜等構(gòu)成其生物膜系統(tǒng)，但中心體無(wú)膜結(jié)構(gòu)， ② 錯(cuò)誤； ③ 若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，在有絲分裂過(guò)程中出現(xiàn)細(xì)胞板，不會(huì)出現(xiàn)赤道板，因?yàn)槌嗟腊宀淮嬖冢?③ 錯(cuò)誤； ④ 若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，則在有絲分裂前期中心 體向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng)， ④ 正確； 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查了有絲分裂過(guò)程，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力． 11．圖為人體某細(xì)胞所經(jīng)歷的各個(gè)階段示意圖，圖中 ① ～ ⑦ 為不同的細(xì)胞， a～ c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ） A．與 ① 相比， ②③④ 的分裂增殖能力加強(qiáng)，分化能力減弱 B． ⑤⑥⑦ 的核內(nèi)的基因相同，但細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)有差異 C． ②③④ 的形成過(guò)程中發(fā)生了基因分離和自由組合 D．進(jìn)入 c過(guò)程的細(xì)胞，酶活性降低，代謝減慢， 細(xì)胞體積增大，細(xì)胞核體積減小 【考點(diǎn)】 細(xì)胞的分化；衰老細(xì)胞的主要特征． 【分析】 分析題圖： a 表示細(xì)胞增殖過(guò)程，該過(guò)程中細(xì)胞數(shù)目增多，但細(xì)胞種類(lèi)不變； b 表示細(xì)胞分化過(guò)程，該過(guò)程中，細(xì)胞種類(lèi)增多，但細(xì)胞數(shù)目不變； c表示細(xì)胞衰老、凋亡過(guò)程，是正常的生命歷程，對(duì)生物體是有利的． 【解答】 解： A、 ②③④ 是 ① 分裂形成的，隨著分裂次數(shù)的增多，細(xì)胞全能性越低，所以與 ① 相比， ②③④ 的分裂增殖、分化能力減弱， A錯(cuò)誤； B、 ⑤⑥⑦ 的核基因相同，但由于細(xì)胞分化過(guò)程中基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不相同， B正確； C、 ② ③④ 是 ① 有絲分裂形成的，有絲分裂過(guò)程中不會(huì)發(fā)生基因分離和自由組合，C錯(cuò)誤； D、 c 表示細(xì)胞衰老，細(xì)胞衰老后，酶活性降低，代謝減慢，細(xì)胞體積減小，細(xì)胞核體積變大， D 錯(cuò)誤． 故選： B． 【點(diǎn)評(píng)】 本題以細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育各個(gè)階段示意圖為背景，考查學(xué)生從材料中獲取信息的能力和對(duì)知識(shí)的理解遷移能力． 12．以下是實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中不正確的一項(xiàng)是（ ） A．酸性條件下，橙色的重鉻酸鉀溶液遇酒精變?yōu)榛揖G色 B．紙層析法分離綠葉中的色素，其顏色從上到下依次是：橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色 C．觀察根尖的有絲分 裂實(shí)驗(yàn)應(yīng)先找到分生區(qū)細(xì)胞，然后持續(xù)觀察有絲分裂的過(guò)程 D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，裝片制作的流程依次為：解離、漂洗、染色、制片 【考點(diǎn)】 觀察細(xì)胞的有絲分裂；葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)；探究酵母菌的呼吸方式． 【分析】 橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng)，變成灰綠色； 色素帶的分布：最上端：胡蘿卜素（橙黃色），含量最少；其次：葉黃素（黃色），含量較少；次之：葉綠素 A（藍(lán)綠色），含量最多；最下端：葉綠素 B（黃綠色），含量次之． 有絲分裂裝片制作的流程依次為：解離、漂洗、染色、制片 ，其中解離步驟在鹽酸的作用下細(xì)胞已經(jīng)失活，不可能觀察的有絲分裂的連續(xù)過(guò)程； 【解答】 解： A、酸性條件下的重鉻酸鉀溶液遇酒精變?yōu)榛揖G色， A正確； B、用紙層析法分離葉綠體中的色素，胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，擴(kuò)散速度最快，是橙黃色，接著依次是黃色的葉黃素、藍(lán)綠色的葉綠素 a、黃綠色的葉綠素 b， B正確； C、由于解離，細(xì)胞已失活，所以不可能持續(xù)觀察有絲分裂的過(guò)程， C 錯(cuò)誤； D、裝片制作的流程依次為：解離、漂洗、染色、制片， D正確． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 此題主要考察生物學(xué)常規(guī)實(shí)驗(yàn)的操作，意在考察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的 理解掌握，難度適中． 13．如圖 A是測(cè)定植物光合速率的裝置，圖 B是經(jīng)過(guò)測(cè)定后描繪出的一天之內(nèi)玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的變化曲線．則下列說(shuō)法中，不正確的是（ ） A．影響玻璃鐘罩內(nèi)氧氣釋放速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和溫度 B．在 8時(shí)植物的光合速率與呼吸速率相等 C．在大約 13 時(shí)刻度管中液滴向右移動(dòng)達(dá)到最大刻度 D．該裝置測(cè)定的是凈光合速率 【考點(diǎn)】 光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義． 【分析】 本題主要考查影響光合作用的環(huán)境因素． 溫度對(duì)光合作用的影響：在最適溫度下酶的活 性最強(qiáng)，光合作用強(qiáng)度最大，當(dāng)溫度低于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而加強(qiáng)，當(dāng)溫度高于最適溫度，光合作用強(qiáng)度隨溫度的增加而減弱． 二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)二氧化碳濃度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)． 光照強(qiáng)度對(duì)光合作用的影響：在一定范圍內(nèi)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的增加而增強(qiáng)．當(dāng)光照強(qiáng)度增加到一定的值，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)． 【解答】 解： A、植物體通過(guò)光合作用釋放出氧氣，影響光合作用的因素有光照強(qiáng)度和溫度， A正確； B、由 B 圖可知， 氧氣的釋放速率為 0，說(shuō)明光合速率 =呼吸速率， B正確； C、在大約 13 時(shí)，光合速率減弱，但總體上說(shuō)，氧氣的釋放為正值，說(shuō)明光合強(qiáng)度大于呼吸強(qiáng)度，液滴要繼續(xù)往右移動(dòng)，直到 18時(shí)，光合強(qiáng)度 =呼吸強(qiáng)度，達(dá)到最大， C 錯(cuò)誤； D、本實(shí)驗(yàn)是在密閉空間內(nèi)進(jìn)行的，氧氣的釋放表示的是凈光合量， D 正確． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題主要考查光合作用和呼吸的關(guān)系，意在考查考生識(shí)圖讀圖的能力，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力． 14．將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A．圖甲中 的光合作用開(kāi)始于 C點(diǎn)之前，結(jié)束于 F點(diǎn)之后 B．到達(dá)圖乙中的 d點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的 CO2濃度最高 C．圖甲中的 F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的 g點(diǎn) D．經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加 【考點(diǎn)】 光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化；細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義． 【分析】 沒(méi)有光照時(shí)，植物進(jìn)行呼吸作用，使密閉容器中二氧化碳的濃度升高；當(dāng)有光照時(shí)，植物進(jìn)行光合作用，但開(kāi)始時(shí)，光合作用速率小于呼吸作用速率，密閉容器中二氧化碳的濃度也增加，但增加量變少；在某一光照下，光合作用速率等于呼吸作用速率，此時(shí)密閉容器中的二氧化碳濃度最大，超 過(guò)該光照時(shí)，光合作用速率大于呼吸作用速率，導(dǎo)致密閉容器中的二氧化碳濃度降低；在另一光照下，光合作用速率等于呼吸作用速率，超過(guò)該光照下，呼吸作用速率大于光合作用速率，使密閉容器中的二氧化碳濃度升高；當(dāng)判斷一晝夜后有機(jī)物是否積累，取決于 24 點(diǎn)時(shí)二氧化碳的濃度和 0點(diǎn)時(shí)的比較． 【解答】 解： A、根據(jù)題意和圖示分析可知： B 點(diǎn)后二氧化碳的增加量減少，同時(shí)對(duì)應(yīng)的時(shí)間為 4 點(diǎn)，表示 B點(diǎn)是開(kāi)始進(jìn)行光合作用， C、 F 點(diǎn)表示光合速率等于呼吸速率，光合作用消失的點(diǎn)是 F 點(diǎn)后，故 A正確； B、圖乙中 d點(diǎn)表示光合作用速率等于呼吸作用速率， d 點(diǎn)后光合作用速率大于呼吸作用速率，使二氧化碳的濃度減少，故 d點(diǎn)時(shí)密閉容器的二氧化碳濃度最高，故 B 正確； C、圖甲中的 C、 F點(diǎn)表明光合作用速率等于呼吸作用速率，根據(jù)相應(yīng)的時(shí)間可知，與圖乙中的 d、 h點(diǎn)相符，即 C點(diǎn)對(duì)應(yīng) d， F點(diǎn)對(duì)應(yīng) h，故 C錯(cuò)； D、由于 G點(diǎn)二氧化碳濃度低于 A點(diǎn)，表明經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，二氧化碳的含量減少，進(jìn)行光合作用積累有機(jī)物，故 D正確． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題以密閉容器中二氧化碳量和速率隨時(shí)間的變化曲線為背景，考查真光合作用速率、呼吸作用速率和凈光合作用速率之間的關(guān)系，比較綜合，同時(shí)該內(nèi)容是學(xué)生 經(jīng)常出錯(cuò)的題目，也是高考必考的內(nèi)容，學(xué)生在備考時(shí)，加強(qiáng)有關(guān)知識(shí)的理解和多進(jìn)行曲線題的專(zhuān)題訓(xùn)練． 15．利用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)操作及其目的敘述存在錯(cuò)誤的是（ ） A．花成熟后對(duì)母本進(jìn)行去雄處理 → 防止自花傳粉 B．去雄后進(jìn)行套袋處理 → 避免外來(lái)花粉的干擾 C．人工授粉 → 進(jìn)行雜交 D．授粉后繼續(xù)進(jìn)行套袋處理 → 避免外來(lái)花粉的干擾 【考點(diǎn)】 孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)． 【分析】 人工異花授粉過(guò)程為：去雄（在花蕾期對(duì)作為母本的植株去掉雄蕊，且去雄要徹底） → 套上紙袋（避免外來(lái)花粉的干擾） → 人工異花授粉（待花成熟時(shí)，采集另一 株植株的花粉涂在去雄花的柱頭上） → 套上紙袋．據(jù)此答題． 【解答】 解： A、為了防止自花傳粉應(yīng)該在花粉成熟前進(jìn)行去雄， A錯(cuò)誤； B、去雄后進(jìn)行套袋處理 → 避免外來(lái)花粉的干擾， B 正確； C、豌豆應(yīng)該是人工授粉進(jìn)行雜交， C 正確； D、授粉后繼續(xù)進(jìn)行套袋處理的目的是避免外來(lái)花粉的干擾， D正確． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記孟德?tīng)栠z傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程，掌握人工異花傳粉的具體過(guò)程，明確去雄的時(shí)期、目的及去雄后的操作，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)． 16．有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦，已生的子女中 2個(gè)正常 ， 1個(gè)患有白化病，這對(duì)正常夫婦再生出白化病的孩子的幾率是（ ） A． 2/3 B． 1/2 C． 1/6 D． 1/4 【考點(diǎn)】 常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳?。? 【分析】 白化病是常染色體隱性遺傳?。ㄓ?A、 a表示），一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦（ A_ A_），已生的子女中 2 個(gè)正常， 1個(gè)患有白化病 aa，說(shuō)明雙親都是 Aa，據(jù)此答題． 【解答】 解：根據(jù)題意分析已知這對(duì)夫婦的基因型是 Aa、 Aa，后代基因型及比例為 AA： Aa： aa=1： 2： 1，所以這對(duì)正常夫婦再生出白化病的孩子 aa 的幾率是1/4． 故選： D． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及 應(yīng)用，要求考生掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)夫婦的基因型，再根據(jù)題干要求推斷出表現(xiàn)型正常的孩子的概率即可． 17．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ） A．在雜種自交后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象叫性狀分離 B．測(cè)交也可用 F1與顯性純合子雜交進(jìn)行 C．雜種后代中，一定出現(xiàn)性狀分離 D．若雜交后代出現(xiàn)性狀分離，則一定符合 3： 1的分離比 【考點(diǎn)】 基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用． 【專(zhuān)題】 正推法；基因分離定律和自由組合定律． 【分析】 判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯性和隱性關(guān)系，可用雜交法和自交法（只能 用于植物）： 雜交法就是用具有一對(duì)相對(duì)性狀的親本雜交，若子代只表現(xiàn)一種性狀，則子代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀； 自交法就是讓具有相同性狀的個(gè)體雜交，若子代出現(xiàn)性狀分離，則親本的性狀為顯性性狀．據(jù)此答題． 【解答】 解： A、性狀分離是指雜種自交后代中同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象， A 正確； B、測(cè)交是 F1與隱性純合子進(jìn)行雜交， B錯(cuò)誤； C、雜種后代可能因?yàn)楹蟠鷶?shù)量少而不出現(xiàn)性狀分離， C 錯(cuò)誤； D、雜種后代可能因?yàn)楹蟠鷶?shù)量少而不一定符合 3： 1的分離比， D錯(cuò)誤． 故選： A． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查基因分離定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、 性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型和表現(xiàn)型，要求考生識(shí)記顯性性狀和隱性性狀的概念；掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)，能應(yīng)用雜交法或自交法判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯、隱性關(guān)系． 18．將基因型為 AABbCc 和 aabbcc 的植株雜交（遵循自由組合定律），后代表現(xiàn)型比為（ ） A． 9： 3： 3： 1 B． 4： 4： 2： 2 C． 1： 1： 1： 1 D． 3： 1 【考點(diǎn)】 基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用． 【分析】 研究一對(duì)等位基因的遺傳時(shí)，遵循基因的分離定律；研究?jī)蓪?duì)或多對(duì)等位基因的遺傳時(shí)，遵循基因的自由組合定律． 【解答】 解：根據(jù)題意： AA aa 的后代基因型和表現(xiàn)型都只有一種； Bb bb的后代基因型有兩種，分別為 Bb和 bb，表現(xiàn)型也為兩種，比例為 1： 1； Cc cc的后代基因型有兩種，分別為 Cc 和 cc，表現(xiàn)型也為兩種，比例為 1： 1．因此，基因型為 AABbCc 和 aabbcc 的植株雜交，后代表現(xiàn)型比為 1（ 1： 1） （ 1： 1）=1： 1： 1： 1． 故選： C． 【點(diǎn)評(píng)】 本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題，難度不大． 19．下列關(guān)于有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中 DNA 分子和染色體數(shù)目的敘述，正確的是（ ） A．有絲分裂間期細(xì)胞中染色體數(shù)目因 DNA 復(fù)制而加倍 B．有絲分裂后期細(xì)胞中DNA 分子數(shù)目因染色體著絲點(diǎn)分裂而加倍 C．減數(shù)第一次分裂后的細(xì)胞中染色體數(shù)目因同源染色體分離而減半 D．減數(shù)第二