【總結(jié)】科學記數(shù)法教學目標:1.介紹表示大數(shù)的一種重要方法:科學記數(shù)法.2.突出產(chǎn)生方法的需要;教學的重點:初步體驗事情發(fā)生的確定性和不確定性.教學的難點:確定事件發(fā)生的可能性大小.教學過程:一、引入:上節(jié)課我們學習了100萬有多大,同學們都有感受了,在生活中還經(jīng)常遇到比100萬更大
2024-12-05 05:40
【總結(jié)】平均數(shù)習題精選(一)填空1.某校學生在希望工程獻愛心的活動中,省下零用錢為貧困山區(qū)失學兒童捐款.各班捐款數(shù)額如下(單位為元):99,101,103,97,98,102,96,104,95,105,則該校平均每班捐款為______元.2.某小組的一次測驗成績統(tǒng)計如下:得100分的3人,90分的3人,80分的2人,
2024-11-15 11:26
【總結(jié)】第2課了解經(jīng)濟生活第1站打開財富之門一、單項選擇題1.(2021年沈陽市)我們國家的強國之路,發(fā)展進步的活力源泉是()B.改革開放C.四項基本原則D.初級階段的基本路線2.(2021年武漢市)沉著應對全球金融危機,中國經(jīng)濟表現(xiàn)搶眼。2021年我國出
2024-11-30 05:21
【總結(jié)】函數(shù)1、某風景區(qū)集體門票的收費標準是25人以內(nèi)(含25人),每人10元,超過25人的,超過的部分每人5元,寫出應收門票費y(元)與瀏覽人數(shù)x(人)之間的函數(shù)關(guān)系式.2、有一水箱,它的容積為500L,水箱內(nèi)原有水200L,現(xiàn)往水箱中注水,已知每分鐘注水10L.(1)寫出水箱內(nèi)水量Q(L)與注水時間t(min)的函數(shù)關(guān)系.
2024-11-15 11:27
【總結(jié)】實數(shù)同步練習第1題.把下列各數(shù)分別填寫在相應的括號內(nèi).03352270.5552703.1515515559()3.14159265274?????????,,,,,,,,,,無理數(shù)集合{};有理數(shù)集合{
2024-12-05 05:45
【總結(jié)】不等式性質(zhì)A卷:基礎題一、選擇題1.若-a-2a,則a的取值范圍是()A.a(chǎn)0B.a(chǎn)bc
2024-12-05 05:44
【總結(jié)】圓和圓的位置關(guān)系隨堂演練1.⊙O1和⊙O2的半徑分別為3cm和4cm,若兩圓外切,則d=________;若兩圓內(nèi)切;則d=________.2.如果兩個圓相切,那么切點和兩圓的圓心________.3.半徑為5cm的⊙O外一點P,則以點P為圓心且與⊙O相切的⊙P能畫________個.4.兩圓半徑之比為3∶5,當
2024-11-15 17:12
【總結(jié)】平面圖形的平移習題精選1.如圖,正六邊形ABCDEF中,CD是由圖中哪條線段平移得到的?是否能把AB作某些平移后得到線段CD2.如圖,在正方體中,哪些線段可看做是由平移得到的?哪些線段可看做是由平移得到的?是否也可由、或平移得到?3.如圖,用你所學過的平移知識,在所給出的方格中把圖
【總結(jié)】直線和圓的位置關(guān)系同步練習1.(1)下列命題中正確的是[A.垂直于半徑的直線是圓的切線B.經(jīng)過半徑外端的直線是圓的切線C.經(jīng)過切點的直線是圓的切線D.圓心到某直線的距離等于半徑,那么這條直線是圓的切線(2)三角形的內(nèi)心是三角形________________________________________的交點
【總結(jié)】ABOMxy九年級數(shù)學下冊版一.選擇題1.若反比例函數(shù)y=xk3?的圖象在每一象限內(nèi),y隨x的增大而增大,則有()≠0≠33yaxa???與(0)ayax???在同一坐標系中的圖象可能是().
2024-12-05 04:32
【總結(jié)】線段的比同步練習A卷:基礎題一、選擇題1.延長線段AB到C,使BC=2AB,則AC:AB為()A.1:2B.2:1C.1:3D.3:12.已知a,d,b,c依次成比例線段,其中a=3cm,b=4cm,c=6cm,則d的值為()
2024-12-05 05:42
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的收集1.閱讀以下幾則事例:(1)某人想了解青年人的業(yè)余愛好,因此他在某名牌大學圖書館訪問了40名大學生,得知他們中有85%的人喜歡看書,因而斷言:青年人中有85%的人喜歡看書.(2)明明的爸爸經(jīng)過網(wǎng)吧時發(fā)現(xiàn)有許多中學生在里面,他就進去調(diào)查了一下,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)吧有20人,其中初中生有8個,高中生有3人.因此回去對明明的媽媽說:“現(xiàn)在
【總結(jié)】1、比較下列各數(shù)的大?。?)10?與136?;(2)5與37;(3)1018?與14.2、經(jīng)驗表明,靠墻擺放梯子時,若梯子底端離墻的距離約為梯子長度的13時,則梯子比較穩(wěn)定.現(xiàn)有一長度為6m的梯子,當梯子穩(wěn)定擺放時,它的頂端能達到?3、不查表估算,的大小應在()間更準A
【總結(jié)】角平分線同步練習一、填空題_________.2.∠AOB的平分線上一點M,M到OA的距離為cm,則M到OB的距離為_________.,∠AOB=60°,CD⊥OA于D,CE⊥OB于E,且CD=CE,則∠DOC=_________.(1),點P為△ABC三條角平分線交點,PD⊥AB
【總結(jié)】反比例函數(shù)同步練習新知導讀1、判斷下列關(guān)系式中y分別是x的什么函數(shù):(1)y=-x;(2)y=2x-1;(3)xy2?;(4)xy=3.答:(1)是正比例函數(shù);(2)是一次函數(shù);(3)(4)是反比例函數(shù)。2、反比例函數(shù)xky?(k≠0)中自變量的范圍是什么?比例系數(shù)是多少?答:x≠