魯教版數(shù)學(xué)九下數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用同步測試(專業(yè)版)
【正文】 數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)生活中的應(yīng)用 一、用心做一做，馬到成功！ 1．某 果品公司急需將一批不易存放的水果從 A市運(yùn)到 B 市銷售．現(xiàn)有三家運(yùn)輸公司可供選擇，這三家運(yùn)輸公司提供的信息如下： 運(yùn)輸單位 運(yùn)輸速度（ km/h） 運(yùn)輸費(fèi)用 （元 /km） 包裝與裝卸 時(shí)間（ h） ] 包裝 與裝卸 費(fèi)用（元） 甲公司 60 6 4 1500 乙公司 50 8 2 1000 丙公司 100 10 3 700 解答下列問題： （ 1）若乙、丙兩家公司的包裝與裝卸及運(yùn)輸?shù)馁M(fèi)用總和恰好是甲公司的 2倍，求 A， B兩市的距離．（精確到個(gè)位 ） （ 2）如果 A， B兩市的距離為 skm，且這批水果在包裝與裝卸及運(yùn)輸過程中的損耗為 300元/h，那么要使果品公司支付的總費(fèi)用（包裝與裝卸費(fèi)、運(yùn)輸費(fèi)及損耗費(fèi)三項(xiàng)之和）最
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