現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的挑戰(zhàn)及熱點(diǎn)-wenkub
2023-02-04 06:44:29 本頁面
【正文】 基本要素和企業(yè)應(yīng)用要素。熱點(diǎn)之五：績效考評方法的不斷發(fā)展和創(chuàng)新? 在量表法、圖尺度法、交替排序法、配對比較法、強(qiáng)制分布法、關(guān)鍵事件法的基礎(chǔ)上，又出現(xiàn)了目標(biāo)管理法、行為錨等級評價(jià)法等方法，? 現(xiàn)在又有 360度考評法、平衡計(jì)分卡法等新的方法。? 誤區(qū) 2：迷信個人績效工資制 ,認(rèn)為其有利于鼓勵競爭 ,能夠促進(jìn)組織績效。5．企業(yè)支付能力，盈利狀況 企業(yè)家薪酬的主要影響因素? 企業(yè)家的行為成本? ? (6)“ 市場化 ” 原則 (2)“ 按職責(zé)分配 ” 原則 ? 誤區(qū)之七 :不尊重成人訓(xùn)練的規(guī)律，受訓(xùn)對象有反彈。? 誤 區(qū)之三 :高學(xué) 歷 者不用培 訓(xùn) 。 M? “學(xué)習(xí)型組織 ”的理念的提出。– 保證教育的連續(xù)性 熱點(diǎn)之二：企業(yè)培訓(xùn)開發(fā)體系創(chuàng)新? （一）企業(yè)培訓(xùn)的革命? 人為本的管理理念的引入，帶來企業(yè)教育培訓(xùn)的革命。（二） 現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理角色定位? 表 3 沃爾奇的企業(yè)人力資源角色定位角色 /區(qū)分 有效產(chǎn)出 /結(jié)果 形象化比喻 行為戰(zhàn)略性人力資源實(shí)施戰(zhàn)略 戰(zhàn)略伙伴 把人力資源和經(jīng)營戰(zhàn)略結(jié)合起來管理組織的機(jī)制結(jié)構(gòu)建立有效機(jī)制結(jié)構(gòu)職能專家 組織流程再造：共享服務(wù)項(xiàng)目管理員工的貢獻(xiàn)效率提高員工的能力和參與度員工的支持 傾聽員工的意見并作出反映：為員工提供所需的資源管理轉(zhuǎn)型和變化創(chuàng)建一個嶄新組織變革的倡導(dǎo)者管理轉(zhuǎn)型和變化：保證應(yīng)變能力? 沃爾奇用了一個三角模型（見下圖）來描述企業(yè)人力資源管理者為擔(dān)當(dāng)這四種角色所應(yīng)具備的四種技能。 挑戰(zhàn)之六：現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理方式面臨的挑戰(zhàn)? 現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重點(diǎn)已轉(zhuǎn)移到以滿足消費(fèi)者需求為中心上來，市場競爭的焦點(diǎn)不再是成本的低廉，而是誰能滿足消費(fèi)者的需求，即現(xiàn)代企業(yè)人力資源除了制度化、規(guī)范化之外，應(yīng)考慮實(shí)行差異管理、柔性管理。（三）能本管理? 能本管理是現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的精髓，是人力資源管理方案的基本出發(fā)點(diǎn)。 ? （ 6）不斷提離職工的素質(zhì)。? （ 2） 讓 工人參與企 業(yè) 管理 。戴明和彼得斯對這一思想都有所研究和貢獻(xiàn)。 挑戰(zhàn)之五：現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理理念面臨的挑戰(zhàn)? （一）人本管理? 杰克 ? 無隔閡，讓信息和想法能夠垂直、水平以及在組織內(nèi)外暢通地流動。? 組織結(jié)構(gòu)的分立化。? （ 2）借助于核心競爭力獲得增長，公司必須成立具有競爭力的新產(chǎn)品開發(fā)團(tuán)隊(duì)。? 人才競爭成為主要的競爭形式 ,使人才問題更加重要和迫切。長期持續(xù)發(fā)展和成長的能力市場、體制、法制、政策的環(huán)境現(xiàn)代企業(yè)競爭力基本原理示意圖 挑戰(zhàn)之二：加入 WTO 和經(jīng)濟(jì)全球化? 對高層次人才的爭奪將更加激烈。? （ 3）在這一背景下，企業(yè)知識的學(xué)習(xí)、整合和創(chuàng)造已關(guān)乎企業(yè)的生存和發(fā)展 生存環(huán)境的變化導(dǎo)致現(xiàn)代企業(yè)面臨 “零生命周期 ”的挑戰(zhàn)，現(xiàn)代企業(yè)必須形成難以模仿的動態(tài)核心能力優(yōu)勢?！?知識經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化使現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營環(huán)境呈現(xiàn)出 “非連續(xù)性 ”特征 一、現(xiàn)代人力資源管理面臨的六大挑戰(zhàn)? 挑戰(zhàn)之一：企業(yè)生存環(huán)境變異? 知識經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)的生存環(huán)境呈現(xiàn)出 “非連續(xù)性 ”特征。? （ 1） “零生命周期 ”，即產(chǎn)品和服務(wù)的生命周期越來越短 現(xiàn)代企業(yè)競爭力體系動態(tài)核心競爭力基礎(chǔ)競爭力環(huán)境競爭力科技競爭力管理競爭力員工素質(zhì)競爭力企業(yè)信息平臺基礎(chǔ)設(shè)施競爭力企業(yè)實(shí)力金融體系競爭力 國際化競爭力 ? 專家預(yù)言 ,只要外資銀行從國有商業(yè)銀行挖走 1% 的業(yè)務(wù)骨干 ,就足以挖走一批優(yōu)質(zhì)客戶 。? 人才競爭 “本土化 ”。? （ 3）通過組織重組和合并來獲得增長，但在組織的重組和合并過程中，比財(cái)務(wù)和戰(zhàn)略融合更為重要的是文化的融合，是不同組織中人的融合。? 組織結(jié)構(gòu)的柔性化。? 應(yīng)變能力，即在持續(xù)革新方面的靈活性和敏感性。韋爾奇： “我始終信奉以人為本的思想：始終相信：人是我們最重要的資產(chǎn)。 ? （ 3）重視溝通。（二）資本管理? 。人力資本經(jīng)營? 這是新概念。? 能力有潛在能力和現(xiàn)實(shí)能力之分。 掌握人力資源績效評估、獎勵、溝通、組織設(shè)計(jì)（職能專家）1? 企業(yè)教育由一次性教育到持續(xù)教育、終身教育的創(chuàng)新。；– 教育具有全員性 ? 彼德 senge)提出的學(xué)習(xí)型組織的概念被稱為 “未來成功企業(yè)的模式 ”。? —— 通過群體組織及其行為與活動，努力營造組織內(nèi)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 ? 誤區(qū)之四 :要有立竿見影的效果。? 誤區(qū)之八 :認(rèn)為培訓(xùn)是為競爭對手培養(yǎng)人
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