創(chuàng)新管理培訓(xùn)課件(ppt40頁(yè))-wenkub
2023-02-01 20:36:22 本頁(yè)面
【正文】 學(xué)習(xí)目標(biāo) —— 通過本章學(xué)習(xí) ， 要求了解創(chuàng)新的定義及內(nèi)涵 、 創(chuàng)新的種類； 掌握管理創(chuàng)新的定義 、 管理創(chuàng)新的主體及管理創(chuàng)新的內(nèi)容； 了解技術(shù)創(chuàng)新的定義以及技術(shù)創(chuàng)新的各種策略 。 創(chuàng)新包括以下五種情況： ① 引入一種新產(chǎn)品； ② 采用一種新的生產(chǎn)方法； ③ 開辟一個(gè)新的市場(chǎng)； ④獲得一種新的原材料或半成品的供應(yīng)來源； ⑤實(shí)現(xiàn)一種新的工業(yè)組織形式。 擔(dān)心失去既得利益。 17 一體化協(xié)同 阻力表現(xiàn)在研產(chǎn)銷的各環(huán)節(jié) 生產(chǎn) 研發(fā) 營(yíng)銷 爭(zhēng)奪 市場(chǎng) 18 率先創(chuàng)新與模仿創(chuàng)新地位的變化 產(chǎn)品 率先創(chuàng)新者 現(xiàn)在市場(chǎng)的領(lǐng)袖 自動(dòng)聚焦照相機(jī) 美國(guó) 日本 筆記本電腦 美國(guó) 日本 半導(dǎo)體激光器 美國(guó) 日本 便攜計(jì)算機(jī) 美國(guó) 日本 平面顯示器 美國(guó) 日本 數(shù)字式手表 美國(guó) 日本 復(fù)印機(jī) 美國(guó) 日本 /美國(guó) 電視機(jī) 美國(guó) 日本 磁帶錄象機(jī) 美國(guó) 日本 19 第二節(jié) 管理創(chuàng)新的定義 一、管理創(chuàng)新的定義 是指對(duì)企業(yè)管理思想、管理方法、管理工具和管理模式的創(chuàng)新，它是企業(yè)面對(duì)技術(shù)和市場(chǎng)的變化所做出的相應(yīng)改進(jìn)和調(diào)整。 主要包括：提出一種新的組織理念；采用一種新的組織機(jī)構(gòu)形式；采用一種新的組織溝通網(wǎng)絡(luò)；采用一種新的職責(zé)權(quán)限劃分方法；設(shè)計(jì)一種新的管理制度，并有效實(shí)施；提出一種組織學(xué)習(xí)的有效形式等。 包括：企業(yè)管理的綜合性創(chuàng)新；企業(yè)中某一管理領(lǐng)域中的綜合性創(chuàng)新；管理方式、方法和管理手段的綜合性創(chuàng)新；等等。 根據(jù)創(chuàng)新過程中技術(shù)變化程度不同：漸進(jìn)性創(chuàng)新與根 本性創(chuàng)新。 27 產(chǎn)品創(chuàng)新 （ Product Innovation）：技術(shù)上有變化的產(chǎn)品的商業(yè)化。 3．合作創(chuàng)新模式 指企業(yè)間或企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)、高等院校之間聯(lián)合開展創(chuàng)新的做法。 5．不同管理者角色的差別與作用是什么 ? 6．為什么處于不同層次的管理者所具備的管理技能是不同的 ? 7．怎樣理解成功的管理者與有效管理者的差異 ? 8. 管理學(xué)具有哪些特性 ?怎樣理解 ? 二、案例分析題：管理者及其管理職能的重要性 32 愛迪生創(chuàng)造力的來源（ 1） — “ 我這一輩子要投身于發(fā)明，一直工作到死。 如何具有創(chuàng)造力 33 愛迪生創(chuàng)造力的來源（ 2） — 15歲時(shí)就已經(jīng)讀完了底特律公共圖書館的所有的 書籍。 34 — 不問 “ 為什么？ ” — 不把想法記錄下來 — 不回顧過去的想法 — 不表達(dá)想法
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