班組長的領(lǐng)導職責與角色培訓講義-wenkub
2023-01-28 22:11:06 本頁面
【正文】 ear: 2023 7 ?小 ?大 制造 、培育 。 剛 柔 并 濟 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 15 班組長的類型及其素質(zhì)特征 中 中堅 ?能力 班組長的類型 班組長的素質(zhì)要求 ?激情 ?責任 中 中 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 16 案例一：王主管的困惑 某德資公司班組長李部慶非常穩(wěn)重，喜歡親自完成重要的事情，但最近因生產(chǎn)繁忙經(jīng)常覺得力不從心。 請問： ？ ？ Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 17 案例二：沒有責任感的年輕人 維修車間汪主任請維修一線主管林曉晨到辦公室 ， 告訴他： “ 公司最近要對全公司的設(shè)備運行情況進行年度總結(jié) ， 你想想看請哪一位負責撰寫我們車間的總結(jié)報告 ， 下星期一前要交上來 。 ” 請問： ， 應該怎樣對林班長的話給予反饋 ？ ？ Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 18 責任的內(nèi)涵 責任 權(quán)力 ? 當您在承擔責任的時候，就是在 權(quán)力 ? 當您在推卸責任的時候，其實在 權(quán)力 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 19 ghts of disposal such as copying and passing on to third parties. 我們期望的領(lǐng)導行為準則 1. 力求成功 2. 主動出擊 3. 勇往直前 4. 信息透明 5. 目標管理 6. 及時反饋 7. 信任員工 8. 換位思考 9. 共繪藍圖 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 20 班組長的領(lǐng)導行為 個人思考： 根據(jù)斯派曼領(lǐng)導行為準則以及對班組長的素質(zhì)要求， 1. 您已經(jīng)具備哪些素質(zhì)？ 2. 您還需要提升哪些素質(zhì)？ 思考時間： 3分鐘 請將思考結(jié)果記錄到工作筆記上去！ Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 21 培訓內(nèi)容 通過培訓，學員們將： ? 明確班組長的職責 ? 認知自己的領(lǐng)導行為 ? 有效處理各種領(lǐng)導情境 ? 掌握提升自身領(lǐng)導技巧的思路 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 22 領(lǐng)導行為理論 Editor ： 周曉兵 / Michael Zhou Vision A Year: 2023 23 領(lǐng)導風格的應用 重 要 不重要 不緊迫 緊 迫 沒有最好的領(lǐng)導風格，只有最匹配的領(lǐng)導風格?，F(xiàn)正在撰寫有關(guān)設(shè)備保養(yǎng)的論文。 張黎明接到任務后，即興奮又緊張，因為他對自己沒有信心，學校里很少接觸質(zhì)量報表的知識，更沒有在企業(yè)內(nèi)作過相關(guān)工作，只看到過其他同事做過的報表。 這項工作應屬于設(shè)備維修班的職能，施主管想到該班的李班長接任這個位置不久，對許多工作還沒有確切掌握，不如直接找該班的小張
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