基層班組長(zhǎng)培訓(xùn)-wenkub
2023-01-27 09:59:05 本頁(yè)面
【正文】 ； 褒優(yōu)貶劣 ，營(yíng)造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍； 起 備忘錄 的作用； 顯示一流的現(xiàn)場(chǎng)管理，樹(shù)立良好企業(yè)形象。 整頓（ Seiton） 38 教材編號(hào)： TR19014 ◇ 不需要的東西加以 清除、丟棄 ，以保持工 作場(chǎng)所無(wú)垃圾、無(wú)臟污的狀態(tài)； 清掃（ Seiso） 39 教材編號(hào)： TR19014 ◇ 保持清掃過(guò)后的現(xiàn)場(chǎng) 及環(huán)境， 維持前 3S的 效果、持之以恒 ； ◇ 通過(guò) 制度化的管理 來(lái)規(guī)范前 3S的運(yùn)作 。 32 教材編號(hào)： TR19014 晨會(huì) 的主要內(nèi)容 人員報(bào)到點(diǎn)數(shù)； 昨日工作的檢討； 傳達(dá)今天的工作任務(wù)； 轉(zhuǎn)達(dá)公司上層的指示； 兩個(gè)班次之間的交接； 全員鼓舞，宣布作業(yè)開(kāi)始。 22 教材編號(hào)： TR19014 在職 員工 的教育訓(xùn)練 重點(diǎn) 持續(xù)的品質(zhì)意識(shí)教育； 尋求工作方法的改進(jìn)； 23 教材編號(hào)： TR19014 在職 員工 的教育訓(xùn)練 重點(diǎn) 如何提高在職員工的 工作效率 24 教材編號(hào)： TR19014 在職 員工 的教育訓(xùn)練 重點(diǎn) 著重于作業(yè)現(xiàn)場(chǎng) 七大浪費(fèi) 控制 哪七大浪費(fèi)呢？ 多生產(chǎn)、庫(kù)存、加工本身、尋找、 搬運(yùn)、等待、返工 25 教材編號(hào)： TR19014 員工 教育訓(xùn)練 的要點(diǎn) 由基礎(chǔ)到應(yīng)用，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜； 培訓(xùn)要以理論與實(shí)際相結(jié)合； 26 教材編號(hào)： TR19014 員工 教育訓(xùn)練 的要點(diǎn) 訓(xùn)練完畢能讓員工積極提問(wèn)； 極力培養(yǎng)員工大膽創(chuàng)新。 麥格雷戈 — X理論 11 教材編號(hào)： TR19014 ，他們把工作看成像休息和娛樂(lè)一樣快樂(lè)、自然； ，而經(jīng)常采取合作的態(tài)度，接受組織的任務(wù)，并主動(dòng)完成； ，不僅能承擔(dān)責(zé)任，而且會(huì)主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任； 、想象力、創(chuàng)造力和正確作出決策的能力，而是沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái) 。 麥格雷戈 — Y理論 12 教材編號(hào)： TR19014 班組長(zhǎng)的管理能力要求 三熱愛(ài)（現(xiàn)場(chǎng)、產(chǎn)品、下屬） 13 教材編號(hào)： TR19014 化被動(dòng)為主動(dòng)的能力 把員工從被動(dòng)的工作狀態(tài)扭轉(zhuǎn)到主動(dòng)的工作 狀態(tài)；從員工“讓我做事”的心態(tài)扭轉(zhuǎn)到“我要做事” 的心態(tài)。 27 教材編號(hào)： TR19014 班組員工 教育訓(xùn)練 執(zhí)行步驟 培訓(xùn)準(zhǔn)備工作； 培訓(xùn)執(zhí)行 —— 理論知識(shí)學(xué)習(xí)； 培訓(xùn)執(zhí)行 —— 實(shí)際操作演示； 培訓(xùn)的效果考核； 培訓(xùn)有效性的評(píng)價(jià)。 33 教材編號(hào)： TR19014 現(xiàn)場(chǎng)管理第二節(jié)： 5S管理 34 教材編號(hào)： TR19014 生產(chǎn)線 5S 管理與 5常法 定義 —— 整理 （ Seiri）； 常組織 整頓 （ Seiton）； 常整頓 清掃 （ Seiso）； 常清潔 清潔 （ Seiketsu）； 常規(guī)范 素養(yǎng) （ Shitsuke）。 清潔（ Seiketsu） 40 教材編號(hào)： TR19014 素養(yǎng)（ Shitsuke） ◇ 通過(guò)前 4S活動(dòng)，使員工形成良好的習(xí)慣。 52 教材編號(hào)： TR19014 教你如何做看板 版面采用線條或圖文分割，條理清晰； 主次分明，重點(diǎn)突出； 盡量用量化的數(shù)據(jù)、圖形，形象地說(shuō)明問(wèn)題； 動(dòng)態(tài)信息盡量用不同顏色的箭頭進(jìn)行標(biāo)識(shí)； 適當(dāng)采用卡通、漫畫(huà)的形式，活躍版面。 63 教材編號(hào)： TR19014 4M變更 案例分析 1 新輝塑膠廠車(chē)間劉小云班長(zhǎng)正在做 0087訂 單，突然生產(chǎn)主管張銳下令要求馬上停止 0087訂 單生產(chǎn)，改做新接的 0091訂單，作為劉班長(zhǎng)， 他 應(yīng)該如何處理？ 64 教材編號(hào)： TR19014 4M變更 案例分析 2 宏升五金制品有限公司做的機(jī)殼客戶原要 求是用不銹鋼材料，后客戶要求改用鐵皮做，做 完以后要求表面進(jìn)行電鍍。 69 教材編號(hào)： TR19014 班組報(bào)表改錯(cuò)題 下面是一五金廠一個(gè)班組的自檢記錄表，請(qǐng)檢查 有無(wú)錯(cuò)誤；請(qǐng)先在有錯(cuò)誤處劃線，并說(shuō)明理由。 班組長(zhǎng)：王小二 備注： 71 教材編號(hào)： TR19014 班組設(shè)備管理要點(diǎn) 班組設(shè)備管理主要包括 使用、點(diǎn)檢和保養(yǎng)。 內(nèi)容： 目的、目標(biāo)、活動(dòng)具體內(nèi)容、詳細(xì)時(shí)間段 、相關(guān)費(fèi)用等。 81 教材編號(hào)： TR19014 怎樣贏得上司的賞識(shí) 不敢承擔(dān)責(zé)任的人會(huì)失去承擔(dān)更大責(zé)任的機(jī)會(huì)； “取得這樣的成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)有方”； 上司總是喜歡才華橫溢而又謙遜的下屬； 上司要的是快速行動(dòng)，而不是能人和捷徑； 危
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