學(xué)業(yè)考試的命題策略(1)-wenkub
2023-01-26 19:49:37 本頁面
【正文】 。 （是一個完整意義的句子），并以一個明確的問題形式呈現(xiàn)。 社會科命題細(xì)目表 考試內(nèi)容 考試要求 預(yù)估難度 題型 學(xué)科能力要素 試題來源 單元 知識點 條目 a b c 容易題 稍難題 較難題 選擇題 非選擇題 記憶 理解 應(yīng)用 分析 評價 原題 改編 自編 ...... 四、試題編制 ? 選擇題的編制 ? 材料分析題的編制 ? 綜合題的編制 (一 )選擇題的編制 ? 選擇題通常是由一個問題和一組被選答案組成，在很多情況下，一道或多道選擇題還共有一段情景材料。 二、命題原則 ? 一致性 — 依標(biāo)命題 ? 科學(xué)性 — 客觀準(zhǔn)確 ? 有效性 — 能力立意 ? 學(xué)科 性 — 體現(xiàn)四性 三、試卷設(shè)計 ? 編制命題細(xì)目表 ? 按照由易到難的順序組卷 ? 卷面圖文并茂、題設(shè)多樣 ? 指導(dǎo)語 簡潔流暢、富有親和力 ? 命題細(xì)目表是試卷設(shè)計工程的“藍(lán)圖”，它一般有六個維度組成。學(xué)業(yè)考試的命題策略 牛學(xué)文 浙江省教育廳教研室 一、指導(dǎo)思想 ? 有利于減輕 課業(yè)負(fù)擔(dān) ，提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力。主維是考試內(nèi)容（知識），其余各維是考試要求、試題類型、預(yù)估難度、學(xué)科能力要素、試題來源等，其中學(xué)科能力要素是以學(xué)科具體能力要求角度設(shè)立的。選擇題有兩種基本形式，一種是直接提問式，一種是不完整陳述式。 (2023年文綜測試題 ) 俄國十月革命具有劃時代的意義。 (2023年某市中考試題 ) 2023年 3月，在北京舉行了十屆全國人大一次會議和全國政協(xié)十屆一次會議。為此，他代表中國政府闡述了 ? A 亞非國家的革命策略 ? B 社會主義的發(fā)展目標(biāo) ? C 第三世界的南南合作 (目標(biāo)或策略 ) ? D 和平 共處的五項原則 4．所有選項在內(nèi)容和語法上應(yīng)該具有比較好的同質(zhì)性 ,即選項之間表述的是相同或相似的主題，而且在語法上也保持相同或相似 ,以降低可能的猜測概率。 7．使正確答案隨機(jī)分布在選項中，以防止學(xué)生看出正確選項的分布規(guī)律。 ? 如果一顆子彈以 100米秒射穿一個敵人的頭后，速度變?yōu)?50米秒，請問一顆子彈可以共打穿幾個敵人的頭？ ? 摩登女郎與狗的漫畫。 ? 方老師 的“快樂成長”信箱很受同學(xué)們的青睞。小剛的好友小亮知道后，將我揍了一頓，還振振有詞地說：“這是在主持正義。 ? ，不要都是文字材料，也不要都是圖表或漫畫等材料。前幾天，她 收到一封署名為“迷路男孩”的來信?！蔽液托×炼及ち死蠋煹呐u ?? 我十分迷惘，不知道該怎么辦？ (09溫州 ) ? ，考生必須依賴該信息（有時需結(jié)合所學(xué)知識）才能完成答題； (2023年文綜測試 39題 ) ? ⑸ 土爾扈特人回歸祖國的歷史從一個側(cè)面表明，各民族共同締造了偉大的祖國。 （ 2023年溫州第 23題） ? 原文：小時候 ，我 家住 在“ 盈盈碧水相連 ，樓閣隔河相望” 溫瑞塘河邊 。昔日，盈盈碧水相連，人與塘河盡顯和諧。對問題的設(shè)計有如下基本要求： ? ，就是說問題設(shè)計必須要考慮測量的認(rèn)知行為和涉及的內(nèi)容領(lǐng)域。 ? 考綱：能夠從地圖和圖表中 獲取 信息 c ； 了解 中國古代主要王朝的興替 a； 知道 中國省級行政區(qū)劃單位名稱及浙江省的位置 ? 題目 :（ 1）對照圖一圖二可以 看出 ，浙江省的省會杭州在歷史上 曾是 ▲ （朝代）的都城。兩個孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。 ? （ 1）約翰 什么時候（哪年） 進(jìn)行了第一次環(huán)球飛行？ ? ，給題目答案留的空白長度應(yīng)該一樣，而且空白不要太多。愿你們一路陽光，快樂成長！ 第三步，把材料與問題有機(jī)結(jié)合起來。 ? (1)根據(jù)材料一、二，描述我國制成品進(jìn)出口現(xiàn)狀并指出存在的問題。就是說，要把材料與問題有機(jī)結(jié)合起來。鑒于此，我國政府提出，越是經(jīng)濟(jì)發(fā)展越要高度重視防范災(zāi)害的工作。這使我們更深刻地認(rèn)識到 ? ①聯(lián)系是普遍的，因此任何事物都可以是某一特定事件的原因或者結(jié)果；②聯(lián)系是多樣的，因此應(yīng)該全面地認(rèn)識與事件有關(guān)的各種聯(lián)系；③聯(lián)系是客觀的，因此事件的發(fā)生與人的活動無關(guān)；④聯(lián)系是有條件的，因此應(yīng)該注意具體地分析事件發(fā)生的各種條件 ? A．①② B．②③ C．①③ D．②④
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