校園藥物濫用防制-wenkub
2023-01-26 00:39:57 本頁面
【正文】 藥理作用 興奮、欣快感◎ 具極強(qiáng)生理與心理成癮性◎ 戒斷癥狀 渴藥、焦慮不安、打呵欠、盜汗、流淚、流鼻水、易怒、發(fā)抖、嘔吐、腹痛、肌肉痙攣、皮膚蟲鑽感等◎ 施用方式：吸食、注射、口服 海洛因?yàn)E用者多以靜脈注射或吸食 因共用針頭衍生病毒性肝炎、愛滋病、梅毒等血液性傳染疾病、靜脈炎及細(xì)菌性感染◎ 副作用 呼吸抑制、眩暈、精神恍惚、焦慮、搔癢、蕁麻疹、便秘、膽管痙攣、尿液猶豫或尿滯留、血壓降低、瞳孔縮小等。 ◎ 急性中毒臨床癥狀 昏睡或成昏迷狀態(tài) 極度縮瞳而成針狀瞳孔 呼吸抑制明顯增強(qiáng)，呼吸變慢、潮紅、最後全身發(fā)酣因 呼吸衰竭而導(dǎo)致死亡 血壓降低，體溫會(huì)下降、皮膚變冷 造成非心臟性肺水腫◎ 由昏迷、針瞳和呼吸抑制三種主要中毒臨床癥狀，可強(qiáng)烈暗示為鴉片類中毒。◎ 戒斷癥狀： 失眠、焦慮、顫抖及流汗◎ 在美國(guó)與 K他命及 FM2同列為約會(huì)強(qiáng)暴丸 。白板第三級(jí)毒品青發(fā)、紅中、白板青發(fā)、紅中第三級(jí)毒品青發(fā)紅中白板 青發(fā)、紅中：鎮(zhèn)靜安眠劑施用方式：注射、吸食主觀感覺、癥狀： 放鬆、安詳、愉悅、意識(shí)障礙、暈眩、嗜睡、視覺障礙、健忘、記憶力受損、呼吸抑制。*爭(zhēng)取時(shí)間，趕快喝大量水吹催吐，如果已經(jīng)出現(xiàn)頭暈無力的現(xiàn)象，就不要再吹催吐，因?yàn)樵谝庾R(shí)不清的時(shí)候催吐，容易嗆到，甚至窒息，此時(shí)只有三分鐘或更短的時(shí)間可求助，為自己找安全的場(chǎng)所。留下證據(jù)。製造、運(yùn)輸、販賣專供製造或施用毒品之器具者，處一年以上七年以下有 期徒刑，得併科新臺(tái)幣一百萬元以下罰金。第五十一條 本辦法自中華民國(guó)九十三年一月九日施行。?定期實(shí)施毒品認(rèn)識(shí)與防治課程，以訓(xùn)練導(dǎo)師、同儕、行政人員評(píng)估毒品使用之高危險(xiǎn)群、拒用技巧知能三級(jí)預(yù)防 : 積極防止和消除毒品所帶來的身心、社會(huì)之危害；預(yù)防再犯結(jié)合醫(yī)療資源，進(jìn)行生理戒治對(duì)毒品濫用與依賴者提供心理戒治與預(yù)防再用之諮商輔導(dǎo)結(jié)合訓(xùn)導(dǎo)處、教務(wù)處資源，進(jìn)行長(zhǎng)期不再使用毒品之輔導(dǎo)成癮行為改變歷程分析再用還不想改想改持續(xù)採(cǎi)取行動(dòng) 下決心要改 （矛盾）入口永久性出口暫時(shí)性出口 *突破矛盾心態(tài)?。??改的好處 ) ?不改的壞處）?。嘈趴梢愿摹?＊ 知道如何改?。胸?zé)任想改＊採(cǎi)取有 效方法＊知道問題及危險(xiǎn)性＊ 降低癮頭＊遠(yuǎn)離誘惑＊學(xué)會(huì)如何 面對(duì)誘惑 ?。儆冕崛绾蚊鎸?duì) 並繼續(xù)戒癮的努力Prochaska Diclemente現(xiàn)況及問題分析違反「毒品危害防制條例」人員，依教育程度、年齡層及職業(yè)分析：區(qū)分 1 2 3教育程度 國(guó)中（ %） 高中 （ %） 國(guó)小 （ %）年齡層 2429歲 （ %） 3039歲 （ %） 1823歲 （ %）職業(yè) 無業(yè) （ %） 工人 （ %） 服務(wù)業(yè)（ %）資料來源：內(nèi)政部警政署現(xiàn)況及問題分析由上表顯示違反「毒品危害防制條例」人數(shù)集中於 2439歲，教育程度為國(guó)、高中之無業(yè)、工人居多。第一項(xiàng)之強(qiáng)制社區(qū)治療之嚴(yán)重病人診斷條件、方式、申請(qǐng)程序、應(yīng)備文件、辦理機(jī)構(gòu)、團(tuán)體之資格條件、管理及其他應(yīng)遵循事項(xiàng)之辦法，由中央主管機(jī)關(guān)定之。 精神衛(wèi)生法第 46條強(qiáng)制社區(qū)治療項(xiàng)目如下，並得合併數(shù)項(xiàng)目為之 :一 .藥物治療二 .藥物之血液或尿液濃度檢察三 .酒精或其他成癮藥物篩檢四 .其他可避免病情惡化或提升病人適應(yīng)生活機(jī)能之措施。 以危險(xiǎn)因子篩檢使用高危險(xiǎn)群個(gè)人：＊ 學(xué)業(yè)成績(jī)不及格，常翹課，中輟生＊ 生活作息不正常＊ 情緒常憂鬱、起伏不定＊ 衝動(dòng)性高＊ 常想毒品好處＊ 拒用信心低環(huán)境：＊ 家人使用過＊ 曾使用過＊ 有朋友使用過＊ 在 PUB、啤酒屋、舞廳、 MTV 、 KTV、卡啦 OK打工＊ 接觸過毒品二級(jí)預(yù)防：各級(jí)人員之角色與任務(wù) ?在家庭方面?在學(xué)校方面二級(jí)預(yù)防：家庭方面? 家長(zhǎng)教育：家長(zhǎng)通訊，家長(zhǎng)座談會(huì)、演講與工作坊 (毒品危害、高危險(xiǎn)情境、拒用之信心與技巧 )?父母要經(jīng)常了解孩子的交友、生活作息、學(xué)習(xí)與身心適應(yīng)情形，並適時(shí)表達(dá)關(guān)心?父母要懂得如何和子女有效地討論有關(guān)毒品使用的議題，使孩子面對(duì)毒品問題時(shí)能直接尋求家人的幫助?透過雙向的溝通，來瞭解孩子的不適當(dāng)行為或反應(yīng)二級(jí)預(yù)防：學(xué)校方面行政人員導(dǎo)師輔導(dǎo)老師行政人員? 校長(zhǎng) : 整合校園各資源 , 進(jìn)行高危險(xiǎn)群之篩檢與早期介入? 教務(wù)處 : 協(xié)助進(jìn)行高危險(xiǎn)群篩選?
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