培訓(xùn)師培訓(xùn)—龍程酒業(yè)管理模式實施準備(1)-wenkub
2023-01-24 13:22:48 本頁面
【正文】 what)？ – 是人力資源管理干預(yù)手段之一，用以改進員工擁有的與特定工作環(huán)境所要求的知識、技能、行為與態(tài)度之間的匹配程度。 ? 第五項修煉： 系統(tǒng)思考 – 系統(tǒng)思考已發(fā)展出一套思考的架構(gòu)，具備完整的知識體系和實用工具，幫助我們認清整個變化形態(tài)，并了解如何有效地掌握變化，開創(chuàng)新局面。 新生活是從選定方向開始的?。。? 學(xué)習(xí)需要培訓(xùn) 培訓(xùn)不等于學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)的層面 ? 個人學(xué)習(xí) — 學(xué)習(xí)是一生的工作！ ? 組織學(xué)習(xí) — 鑄造企業(yè)的核心競爭能力！ ? 學(xué)習(xí)型組織 — 員工和企業(yè)共同的奮斗理想！ 生活經(jīng)驗告訴我們的 不是我不明白，這世界變化快！ ?單位人 —職業(yè)人 ?企業(yè)忠誠 —職業(yè)忠誠 ?專業(yè)水準 —職業(yè)態(tài)度 ?學(xué)歷型 —學(xué)習(xí)型 學(xué)習(xí)的途徑 ?被動學(xué)習(xí) ?工作學(xué)習(xí) ?交流學(xué)習(xí) ?客戶學(xué)習(xí) ?生活學(xué)習(xí) 組織學(xué)習(xí)的必要性 ? 學(xué)習(xí)是組織的一項基本職能； ? 組織學(xué)習(xí)是組織生存和發(fā)展的前提與基礎(chǔ)： ? 組織學(xué)習(xí)為全面提升企業(yè)競爭能力提供良好契機； ? 在 21世紀組織學(xué)習(xí)變得越來越重要： – 知識的重要性； – 變化中的工作性質(zhì)； – 工作與學(xué)習(xí)密不可分； – 工作觀念的轉(zhuǎn)變 學(xué)習(xí)型組織的五項修煉 ? 第一項修煉： 自我超越 – 是學(xué)習(xí)不斷厘清并加深個人的真正愿望，集中精力，培養(yǎng)耐心，并客觀地觀察現(xiàn)實。 10天 800英里。培訓(xùn)師培訓(xùn) — 龍程酒業(yè)管理模式實施準備 北京光起管理模式設(shè)計有限公司 徐新陶 學(xué)習(xí)培訓(xùn)語錄 ?干什么唱什么 ?干什么學(xué)什么 ?干什么教什么 ?干什么專什么 課程目的（ why） 培訓(xùn)契機：龍程酒業(yè)管理模式實施之前 培訓(xùn)目標(biāo)： ? 理解 培訓(xùn) 在企業(yè)中的重要意義； ? 理解 學(xué)習(xí) 對職業(yè)經(jīng)理人的重要意義； ? 使培訓(xùn)師掌握培訓(xùn)教學(xué)的 技能技巧 ； ? 提高培訓(xùn)師的 實際操作能力 ； ? 嘗試從管理者到培訓(xùn)師的 角色轉(zhuǎn)換 ； ? 提高個人的 學(xué)習(xí)能力 。又回到原地。 ? 第二項修煉： 改善心智模式 – 是根深蒂固于心中，影響我們?nèi)绾瘟私膺@個世界以及如何采取行動的許多假設(shè)、成見，甚至圖像、印象。 案例一 “學(xué)”而優(yōu)則富 —江淮汽車公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的成功之道 ? 指導(dǎo)思想：崗位成才 ? 組織架構(gòu)：培訓(xùn)中心、黨支部和培訓(xùn)師 ? 培訓(xùn)計劃：嚴格制定計劃、及時調(diào)整計劃 ? 培訓(xùn)教材：編制教學(xué)大綱 成功＝正確的事＊會做正確事的人 你同意嗎？ 學(xué)習(xí)改變觀念 觀念改變行動 行動改變命運 心有多大 學(xué)習(xí)的路就有多長 學(xué)習(xí)無處不在 學(xué)習(xí)無時不在 案例二 ? 我國的企業(yè)到底差在哪里？ 《格里希在武漢》 清潔度 8000－ 10000小時（ 100mg） 10000—15000小時（ 60—80mg） 5000mg—（ 60－ 80mg） —200mg 認真是態(tài)度問題、作風(fēng)問題、觀念問題。 ? 培訓(xùn)的實質(zhì)： – 企業(yè)行為，目的在于改進員工的思維方式和行為習(xí)慣，提高組織績效。 ? 他們本來應(yīng)該在 30秒鐘 之內(nèi)找到！ ? 30秒鐘概念：不是自己從自己的辦公桌里找到，而是其他人從你桌里找到指定的文件！ ? 假設(shè)一位年薪 10萬的經(jīng)理，每天花費半小時找紙、筆、文件，一周就是 ，占有效工作時間的 6%，那么僅僅浪費在找東西方面的費用就有 5000元?！? ? “對不起，我有點兒事，失陪了?！? ? “原來說的是我呀。 學(xué)習(xí)過程：知識和技能是通過嘗試－錯誤－再嘗試這樣一個往復(fù)過程習(xí)得的。 – 學(xué)習(xí)即頓悟 整體刺激 — 知覺組織 — 同化 — 頓悟 – 學(xué)習(xí)即信息加工過程 學(xué)習(xí)的規(guī)律（三） ? 學(xué)習(xí)動機 – 概念：是由一種目標(biāo)對象所引導(dǎo)、激發(fā)和維持的個體活動的內(nèi)在心理過程或內(nèi)部動力。 以認識或探索外界的需要為基礎(chǔ)，是推動人
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