【總結】"全等三角形"教學設計教學任務分析教學目標1、知道什么是全等形,全等三角形以及全等三角形對應的元素;2、能用符號正確地表示兩個三角形全等;3、能熟練地找出兩個全等三角形的對應頂點、對應邊、對應角;4、知道全等三角形的性質,并能用其解決簡單的問題要求學生會確定全等三角形的對應元素及對全等三角形性質的
2024-11-19 08:28
【總結】三角形全等的判定(一)①AB=DE②BC=EF③CA=FD④∠A=∠D⑤∠B=∠E⑥∠C=∠FABCDEF1、什么叫全等三角形?能夠完全重合的兩個三角形叫全等三角形。2、全等三角形有什么性質?知識回顧情境問題:
2024-11-22 02:04
【總結】全等三角形單元測試一、選擇題(每題3分共30分)1、如圖,已知∠A=∠D,∠1=∠2,那么要得到△ABC≌△DEF,還應給出的條件是()A、∠E=∠BB、ED=BCC、AB=EFD、AF=CD2、如圖,在△ABC中,D、E分別是邊AC、BC上的點,若△ADB≌△ED
2024-11-30 23:36
【總結】《探索三角形全等的條件(二)》導學案【學習目標】1.掌握“角邊角”、“角角邊”作為條件判斷兩個三角形全等;2.利用“角邊角”、“角角邊”的判定方法解決簡單的實際問題?!臼褂谜f明與學法指導】P100-P101頁,利用“角邊角”、“角角邊”的判定方法解決簡單的實際問題。針對課前預習二次
2024-12-09 12:45
【總結】《探索三角形全等的條件(三)》導學案【學習目標】1.使學生掌握SAS的內容,會運用SAS來識別兩個三角形全等;2.掌握并會運用SAS來識別兩個三角形全等;【使用說明與學法指導】P102-P103頁,會運用SAS來識別兩個三角形全等。針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或導學案上,準備課
2024-12-09 01:37
【總結】《探索三角形全等條件(四)》——習題課【學習目標】理解和掌握兩個三角形全等的條件。【使用說明與學法指導】,理解和掌握兩個三角形全等的條件。針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或導學案上,準備課上討論質疑.【課前預習】1.判定兩個三角形全等的方法有___________
【總結】利用三角形全等測距離在一次戰(zhàn)役中,為了炸毀與我軍陣地隔河相望的敵軍碉堡,需要測出我軍陣地到敵軍碉堡的距離。由于沒有任何測量工具,我軍戰(zhàn)士為此絞盡腦汁,這時一位聰明的戰(zhàn)士想出了一個辦法,為成功炸毀碉堡立了一功。情景設置他面向碉堡的方向站好,然后調整帽子,使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部;然后,他轉過一個角度,保持剛才的姿勢,這時視線落在自己
2024-11-27 23:01
【總結】B'C'A與點重合;?ABCA'重合;3.C與重合;A'B'C'C'4.△ABC△A'B'C'≌要畫一個三角形與小明畫的三
2024-12-07 23:01
【總結】回首往事:判斷三角形全等至少要有幾個條件?答:至少要有三個條件小結:如果給出一個三角形的三條邊的長度,那么由此得到的三角形是全等的。ABCDEF∵AB=DE,AC=DF,BC=EF∴ΔABC≌ΔDEF(SSS)判定公理1:三邊對應相等的兩個三角形全等,簡寫成“邊邊邊”或“SSS
2024-12-07 14:21
【總結】第三章三角形5利用三角形全等測距離,以最快的速度畫出一個三角形,使它與△ABC全等,比比看誰快!ABCACBACBD′DDEDEE這位聰明的八路軍戰(zhàn)士的方法如下:戰(zhàn)士面向碉堡的方向站好,然后調整帽子,使視線通過帽檐正好落在碉堡的底部;然后,他轉過一個角
2024-11-27 22:05
【總結】第一篇:北師大版全等三角形教案 (1)全等三角形學案 1.展現生活中的大量圖片或錄像片斷。 片斷1:圖案. 片斷2:一幅漂亮的山水倒影畫,一幅用七巧板拼成的美麗圖案.片斷3:教科書第90頁的3...
2025-10-15 21:53
【總結】3探索三角形全等的條件(第3課時)第四章三角形溫故知新到目前為止,你知道哪些判定三角形全等的方法?邊邊邊(SSS)角邊角(ASA)角角邊(AAS)根據探索三角形全等的條件,至少需要三個條件,除了上述三種情況外,還有哪種情況?兩邊一角相等(1)
2024-11-30 15:17
【總結】《認識三角形—三角形的中線和角平分線》導學案【學習目標】1.掌握三角形的中線、角平分線的定義和有關性質;、角平分線的相關問題。【使用說明與學法指導】P87-P88頁,能解決三角形的中線、角平分線的相關問題。針對課前預習二次閱讀教材,并回答問題.,隨時記錄在課本或導學案上,準備課上討論質疑.【課前預習】
【總結】全等三角形的性質及判定(復習)三亞五中李欣課型:說課教材的地位和作用"全等三角形的性質和判定"是北師大版數學教材七年級下冊第五章的教學內容中較為重要的兩大部分,在這一章占有重要的地位,學好全等三角形的性質和判定可以豐富和加深學生對已學圖形的認識,同時為學習其它
2024-11-12 02:48
【總結】探索三角形全等的條件三維目標:1.知識與技能目標:掌握三角形全等的“邊角邊”條件和直角三角形全等的“斜邊直角邊”條件。2.數學思考目標:繼續(xù)體驗分類的思想,積累數學活動經驗,發(fā)展推理能力。3.問題解決目標:經歷分析和解決問題的過程,積累方法。4.情感態(tài)度目標:培養(yǎng)克服困難的勇氣。批注
2024-12-08 00:53