【總結】《一、力彈力》學案學習目標:1、初步建立力的概念,知道什么是受力物體和受力物體;2、通過動手實驗,知道彈力是由于物體發(fā)生形變而產(chǎn)生的力;3、通過探究物體形變大小與外力的關系,領悟彈簧測力計的原理,通過觀察和對比,認識彈簧秤的構造及使用方法;通過實驗操作學會用彈簧秤測量力的大小;4、知道國際單位制力的單位。5、
2025-11-10 17:17
【總結】7.3宇宙探秘宇宙有多大?它里面有什么呢?宇宙是怎樣誕生的?又怎樣變成現(xiàn)在這個樣子的呢?智能提要問:本節(jié)的重點是什么?答:(1)初步了解人類探索太陽系及認識宇宙的艱辛歷程,并認識到人類對宇宙的探索將不斷深入(2)知道宇宙是一個有層次的天體結構系統(tǒng),地球是太陽系中普通的
2025-11-27 00:25
【總結】第7章從粒子到宇宙7.1走進分子世界肉眼看不到又小又輕的分子,那么怎樣才能知道分子在運動?呢?智能提要問:分子極其微小,直接用眼睛根本看不見,我們是通過什么方法來知道它的運動情況的?答:科學家可以用高科技手段對分子進行觀察,而我們可以從一些日常
2025-11-26 02:57
【總結】重力力的示意圖第二節(jié)為什么熟了的蘋果總是落向地面而不飛向天空?瀑布跳傘小球落地月球為什么會繞著地球轉(zhuǎn)動?重力的施力物體是受力物體是。物理學中把物體所受重力大小簡稱物重。地球物體?重力:由于地球的吸引而使物體受到的力
2025-11-10 12:14
【總結】猜猜他從事的職業(yè)吧??!我的工作日記:這幾天的生活是很不容易的,洗澡時灑在身上的水不流走,睡覺時我們?nèi)齻€人睡一張雙層單人床,他們一個睡上鋪,一個睡下鋪,我就睡在上鋪的反面,與下鋪同事面對面而不掉下來。物體為什么會下落水為什么會往低處流?GAINIAN蘋果為什么會
2025-08-16 00:19
【總結】8.1彈力和彈簧測力計產(chǎn)生彈力的條件是什么?使用彈簧測力計應注意些什么?讓我們一起來探究吧.智能提要問:怎樣判斷物體是否受到彈力的作用?答:判斷一個物體是否受到彈力作用,必須要弄清產(chǎn)生彈力的物體一定同時滿足兩個條件:首先,兩個物體互相接觸,這是產(chǎn)生彈力的前提.沒有物
2025-11-06 17:55
【總結】第八章力第四節(jié)力力的作用是相互的一、教學目標1.知識與技能1)認識力,并能知道力的作用效果有形變和改變物體運動狀態(tài)。2)通過形變實驗,感受和感知力的三要素,并能正確的用力的示意圖表示。3)通過實驗,認識到力的作用是相互的。2.過程與方法:1)探究影響塑料尺形變的因素,能對問題進行猜想并進行實驗研究。2)從
【總結】6.2用天平測物體的質(zhì)量天平是物理實驗中重要的測量工具,那么怎樣用它來測量物體的質(zhì)量呢?使用它有些什么技巧呢?智能提要問:使用天平時,為什么要把物體放在天平的左盤,砝碼放在天平的右盤內(nèi),如果二者顛倒了,應怎樣得出物體的質(zhì)量?答:因為在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,游碼是放在橫梁的左端零刻度線
2025-11-26 09:02
【總結】物質(zhì)的物理屬性[設計意圖]通過幾個活動,引導學生自己總結出生活中的經(jīng)驗,得出物質(zhì)的幾種物理屬性,再引導學生學會根據(jù)物質(zhì)的物理屬性把物質(zhì)分類.[教學目標]知道物質(zhì)的幾種物理屬性會根據(jù)物理屬性區(qū)分物質(zhì)通過學習過程鍛煉學生對事物的分析能力,
2025-11-10 17:18
【總結】九年級物理《二力平衡》同步練習題A組一、填充題1.一只茶杯靜止在桌面上,它在________的作用下保持______狀態(tài),我們就說__________.2.作用在________的兩個力,如果它們_______、________、____________,這兩個力就是__________的.3·靜止在水平桌面上
2025-11-26 09:01
【總結】第三節(jié)力和運動的關系一、教學目標1、知識與技能通過邏輯推理概括出牛頓第一定律的內(nèi)容通過日常生活中的一些事例和觀察實驗現(xiàn)象,明確什么是非平衡力,什么是物體運動狀態(tài)的變化,理解力與運動的關系。2、過程與方法通過小車實驗,在實驗的基礎之上進行科學推斷,從分析歸納中領會物體的慣性和物體運動狀態(tài)的變化。從實驗現(xiàn)象和對生活現(xiàn)象的觀察,探
2025-11-10 17:19
【總結】一、牛頓第一定律練習題一、選擇題1.下面幾個說法中正確的是[]A.靜止或作勻速直線運動的物體,一定不受外力的作用B.當物體的速度等于零時,物體一定處于平衡狀態(tài)C.當物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化時,物體一定受到外力作用D.物體的運動方向一定是物體所受合外力的方向2.關于慣性的下列說法中正確的是[]
2025-11-06 07:27
【總結】第三節(jié)力的平衡教案【教學目標】知識與技能:。[來源:]。。過程與方法:1.探究二力的平衡條件。2.探究二力平衡和相互作用力的區(qū)別。情感態(tài)度與價值觀:體驗物體靜止時合力為0的現(xiàn)象。【教學重點】讓學生知道二力平衡的條件,了解物體運動
2024-12-09 07:30
【總結】《力與運動的關系》學案主備:吳振華審核:徐立成學習目標:1、知道什么是物體運動壯態(tài)的改變。2、知道物體受力不平衡時運動狀態(tài)如何改變。3、理解現(xiàn)實世間中力與運動的關系學習過程:活動一:復習1、二力平衡的條件是:
2025-11-26 00:21
【總結】課后練習1.下面幾個關于力的說法,哪些是正確的()A.兩個物體不接觸就不會發(fā)生力的作用B.發(fā)生力的作用時,兩物體都要受到力的作用C.單獨一個物體,也能產(chǎn)生力的作用D.沒有施力物體,物體也能受到力的作用2.下列現(xiàn)象中,物體的
2025-11-07 00:11