【總結】老北京的小胡同文章寫了哪幾方面的內(nèi)容??回憶北京胡同的生活?描寫北京特有的叫賣聲?回憶作者兒時的玩具和游樂?表達作者對北京胡同未來的思考和關注你認為本文哪部分內(nèi)容最精彩??提示:抓相關語句回答。結合中考題,訓練閱讀方法1、從第④段中找出與第①段畫線句子意思相近的一句話。2、從作者對胡同“
2024-11-30 02:47
【總結】《奇妙的克隆》同步訓練1.下列加粗字注音正確的一項是()A.繁衍(yǎn)分泌(mì)B.胚胎(pī)蟾蜍(chánchú)C.乳腺(xiàn)卵子(luǎn)D.囊胚(náng)
2025-11-06 00:36
【總結】《濟南的冬天》同步訓練一、基礎知識。1.給加粗的字注音。濟()南倫敦()鑲()邊寬敞()水藻()貯()蓄2.解詞:設若:水墨畫:貯蓄:空靈
【總結】《白楊禮贊》作業(yè)練習一、選出加黑的字注音都正確的一項,將它的字母填入括號內(nèi)。娑(suō)潛滋暗長(qián)主宰(zǎi)倔強挺立(jua)墾(kěn)無邊無垠(yíng)倦?。ǎ洙ぃ椋爸Γǎ瘢楱玻挘ǎ悖瑁酲┬沩牐?/span>
2024-12-03 06:34
【總結】《戒煙》教案教學目標1、能通過分析人物對話,了解人物的特點。2、理解本文表現(xiàn)人物心理的方法。教學重難點重點:理解文章內(nèi)容,認識貝利父親成功教育的原因。難點:能在寫作中運用描寫人物的方法。教學過程教師活動教學內(nèi)容學生活動一、導入:世界“球王”貝利少年時曾經(jīng)歷過一次父親給予的成功教育,而貝利也成
2024-12-08 05:29
【總結】《中華民族民間故事三則》同步學習探究訓練語言基礎知識的享受。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。民間故事是古代勞動人民智慧的結晶。()huǐ避難nàn徘徊huí掙扎zhágē遷移qiān寧肯nìng作揖yīqī暖和
2024-12-03 06:36
【總結】Unit6Let’sHaveaPiic.一、單詞辨音:()1.A.emailB.elevenC.sevenD.enjoy()2.A.lakeB.takeC.haveD.date()3.A.lifeB.likeC.bikeD.bit
2025-11-06 00:38
【總結】陋室銘同步學習探究訓練語言基礎知識。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。山不在高,有仙則名;水不在深,有龍則靈。。有仙則名()有龍則靈()草色入簾青()往來無白?。ǎ╅喗鸾?jīng)()無案牘之勞形()西蜀子云亭(
2024-12-03 06:35
【總結】Unit2HowdoyouetoschoolI.根據(jù)句意和首字母補全單詞。*1.Mrs.Brown’scatism________.Sheisveryworried.**2.LinTaoislookingforGogointhen________.*3.It’svery
2024-12-03 06:39
【總結】《戒煙》課件北京課改版七年級下?教學目標?1.能通過分析人物對話,了解人物的特點。?2.理解本文表現(xiàn)人物心理的方法。?教學重難點?重點:理解文章內(nèi)容,認識貝利父親成功教育的原因。?難點:能在寫作中運用描寫人物的方法。?一、導入:?世界“球王”貝利少年時曾經(jīng)歷過一次父親給
2024-12-08 09:20
【總結】四季之歌日月經(jīng)天,江河行地,春風夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛美的心靈,吸引了人們尋覓美、贊賞美的雙眸,眾多文人墨客高唱贊歌留下了無數(shù)千古絕唱。今天,我們就一起來欣賞散文大家朱自清的名篇《春》。春朱自清體裁:散文作者簡介?朱自
2024-12-08 11:01
【總結】祖逖馬爽教學目標?了解作者作品?領會文章精髓?掌握重點字句課文導入?雞守信不失時,能催人奮進,故古人以“聞雞”而激勵自己,有“聞雞起舞”“枕戈待旦”之說。語出《資治通鑒·晉紀》和《晉書·祖逖傳》:“晉朝愛國名將劉琨,他和祖逖青年時代同
2024-12-08 07:41
【總結】?高爾基(1868--1936):俄國偉大的無產(chǎn)階級文學作家,社會主義現(xiàn)實主義文學奠基人。代表作有:長篇小說《母親》,自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》。解詞注音?呻吟(shenyin):因痛苦而發(fā)出的聲音.?膽怯(Danqie):膽小
【總結】林斤瀾學習目標:1、找出描寫北方春風氣勢和力量的詞句,體會北方春風粗獷、壯美的特點。2、學習文中對比和襯托的手法,體會作者對北方春風的贊美之情。一、讀準下列字音:冰硯冰溜冰碴乍暖還寒
2024-11-30 00:26
【總結】《漁夫的故事》教學設計[教學目標]:1、了解民間故事集《一千零一夜》。2、研讀有關情節(jié),探究魔鬼的本性。3、懂得人的智慧一定能戰(zhàn)勝魔鬼,正義一定能戰(zhàn)勝邪惡的道理。4、根據(jù)民間故事情節(jié)曲折、想象豐富的特點,大膽設計符合情節(jié)發(fā)展的不同故事結局,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。5、培養(yǎng)探究、合作的精神,體驗合作學