北師大版思品八上第9課維護(hù)公共秩序同步測試-wenkub
2022-11-26 00:41:33 本頁面
【正文】 1．“沒有規(guī)矩，不成方圓”。 針對上述情景，據(jù)此回答 5～ 6題。 材料二： 我們時(shí)常會發(fā)現(xiàn)有人把自行車或汽車停放在黃色的盲道上，甚至有些商販也占道經(jīng)營，他們中間還有人理直氣壯地辯解：“一天也沒有幾個(gè)盲人在上面走呀！占一會又何防？” 結(jié)合兩則材料，談?wù)?你對我們身邊的規(guī)則的理解。 ： 雙休日時(shí)，到圖書館看書，要求必須保持安靜。 材料一中的“靜”是靠社會道德來約束的；材料二中的“靜”是靠中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范來約束的；材料三中的“靜”顯示了法律師的尊嚴(yán)；材料四中的“靜”是宗教規(guī)范來約束的。 看到上述情況，你想對上下車的人說點(diǎn)什么？ 17． 情景一： 正在騎自行車的行人聽到后面的卡車鳴喇叭時(shí)，是這樣想的：反正他不敢撞。 對他們的行為和言論發(fā)表你的看法，并聯(lián)系實(shí)際說一說在日常生活中自己是怎樣做的。 ⑵在日常生活中 青少年要自覺遵守公共生活準(zhǔn)則，嚴(yán)格按法律的規(guī)定規(guī)范自己的行為，用實(shí)際行動維護(hù)化共安全?！眮淼接皠≡?，有些人在吵鬧，小勇和小強(qiáng)主動幫工作人員維持秩序。秩序保證公共生活順利進(jìn)行。才能促進(jìn)社會生活的和諧。③維護(hù)社會秩序，應(yīng)成為我們每一個(gè)人的行為習(xí)慣。 ⑶ ①維護(hù)社會秩序，要從自身做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。只有形成良好的社會秩序，我們才能正常地與別人交往，相互扶持、互相幫助。 ⑵社會生活還有哪些破壞社會秩序的行為？試舉兩例。小強(qiáng)說：
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1