【總結】教學目標認識摩擦起電現(xiàn)象。了解電荷的種類及電荷間的相互作用。了解驗電器的原理及其作用,了解電荷量及其單位。了解原子結構,認識元電荷、自由電子和電荷的移動。在認識自然界中只有兩種電荷的過程中,感受人們所用的推方法。注意觀察靜電實驗現(xiàn)象,對電荷種類的究產生興趣,能主動利用簡易器材動手做靜
2025-08-05 00:10
【總結】《兩種電荷》練習題一、填空題1、物理學中把被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷稱為_____電荷;電荷間的相互作用規(guī)律是__________________________________________________。2、紡織廠里有一道工序叫做“梳棉”,只有將雜亂無章的棉絮梳理成順直的棉絮條后,才可用于紡線。梳棉車間必須保持一定的_______程度(填“潮濕”或“干燥”),以防止因_
2025-03-24 05:58
【總結】第一節(jié)兩種電荷教學目標1、知道摩擦起電的現(xiàn)象.2、知道自然界中只存在兩種電荷以及電荷間的相互作用.3、知道電荷量的概念及其單位.4、了解摩擦起電的原因教學重點電荷間的相互作用,摩擦起電的原因。教學難點摩擦起電的原因教法實驗探究法、講授法、點撥法、討論法學法自主學習合作學習、
2024-11-21 02:59
【總結】?一、教學目標?1.知道摩擦起電現(xiàn)象及實質?2.知道電荷量及單位?3.知道兩種電荷及它們之間的相互作用?4.知道驗電器的構造、原理及作用?5.了解原子結構及原子呈電中性原因?6.了解導體和絕緣體及導體導電原因?二、教學重點?1.電荷間相互用?2.導體和絕緣體
2025-04-16 12:53
【總結】,小明調查了座位在自己旁邊的3名同學,把他們身高的平均值作為全校同學平均身高的估計(1)小明的調查時抽樣調查嗎?(2)這個調查結果能較好地反應總體的情況嗎?如果不能,請說明理由.答:(1)是抽樣調查(2)一般不能客觀地反應總體.一是樣本容量太小,隨機性太大;二是坐在一起的同學一般身高都比較接近,這樣選取的樣本缺乏代表性.
2024-11-19 08:07
【總結】泰國兩種搭配最經典發(fā)布時間:2007-04-19瀏覽次數(shù):4297字號:[大中小]選擇背景色:我來說兩句(0)??如果你稍微懂得一些英語,對于東南亞,自由行是最合適的方式。目前,自由行旅游者們最鐘愛的東南亞目的地仍然是泰國的普吉和清邁、印尼的巴厘島、菲律賓的長灘島、馬爾代夫。對于國內游客來說,今年前往馬爾代夫,除去一直以來相對熟悉的的卡尼島、椰子島
2025-08-04 17:43
【總結】申請CCC強制認證產品描述(低壓電器類)申請編號:申請單位:地址:工廠編號:生產廠:地址:產品名稱:建筑工地用成套開關設備型號規(guī)格:申請單位(印章)企業(yè)自我聲明企業(yè)名稱申證產品名稱、型號:
2025-08-12 14:40
【總結】 比較兩種蘿卜 小班科學活動——比較兩種蘿卜活動目標:1、??觀察胡蘿卜、白蘿卜,學會從顏色、外形、味道等方面進行相對應的比較,找出其不同點。 2、??學習詞:桔黃、光滑、甜甜的。 3、??懂...
2025-01-14 06:03
【總結】九年級物理導學案課題:兩種電荷班級:學生:學習目標:1、知識和技能:1)知道摩擦起電現(xiàn)象;知道物體帶電的性質;2)知道自然界存在兩種電荷;3)知道電荷間的相互作用規(guī)律;4)知道驗電
2024-11-18 15:48
【總結】組織應建立并保持職業(yè)安全健康管理體系。第四章描述了對職業(yè)安全健康管理體系的要求。職業(yè)安全健康管理體系模式如表圖1所示??傄?首先應將職業(yè)安全健康管理作為企業(yè)最重要的事項來認識體系?以改善績效為目標?所建立的OHSMS要切實可行?OHSMS是企業(yè)改善職業(yè)安全健康管理的手段?組織應有
2025-05-21 16:55
【總結】中華人民共和國國家標準??????工?業(yè)?鍋?爐?水?質??GBl576—2001???????代替GBl576—1996一、范圍本標準規(guī)定了工業(yè)鍋爐運行時的水質要求。
2025-07-14 22:39
【總結】學員介紹姓名工作單位(從事專業(yè)和工作)畢業(yè)院校與專業(yè)簡單的工作經歷審核經歷(內審或接待審核)參加培訓的目的學習要求遵守時間,不缺課。關閉移動電話。不從事與課程無關的活動。專心聽講,積極參與。課程目標(1)基礎知識
2025-01-11 15:31
【總結】中華人民共和國衛(wèi)生部中華人民共和國農業(yè)部發(fā)布2010-11-01實施2010-07-29發(fā)布食品中百菌清等12種農藥最大殘留限量Maximumresiduelimitsfor12pesticidesinfoodGB25193—2010GB中華人民共和國國家標準ICSG25GB25193—2010
2025-07-14 16:00
【總結】電氣控制技術課程設計任務書設計題目:兩種液體混合裝置控制系統(tǒng)設計一、設計目的進一步鞏固理論知識,培養(yǎng)所學理論知識在實際中的應用能力;掌握一般生產電氣控制系統(tǒng)的設計方法;掌握一般生產電氣控制系統(tǒng)的施工設計、安裝與調試方法;培養(yǎng)查閱圖書資料、工具書的能力;培養(yǎng)工程繪圖、書寫技術報
2024-10-07 10:05
【總結】精品資源兩種電荷庫侖定律的教案示例 一、教學目標1.在物理知識方面的要求:(1)掌握兩種電荷;(2)定性了解兩種電荷間的作用規(guī)律;(3)掌握庫侖定律的內容及其應用。2.通過觀察演示實驗,概括出兩種電荷間的作用規(guī)律。培養(yǎng)學生觀察、概括能力。3.滲透物理學方法的教育,運用理想化模型方法,突出主要因素,忽略次要因素,抽象出物理模型——點電荷,研究真空中靜止點電荷間