【總結(jié)】第一篇:別了,不列顛尼亞讀后感 別了吧,“不列顛尼亞” 周婷 楊興 在香港飄揚(yáng)了一百五十多年的英國米字旗最后一次在這里降落后,接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛...
2025-10-12 08:02
【總結(jié)】第一篇:《別了,不列顛尼亞》說課稿 《別了,不列顛尼亞》說課稿 各位評(píng)委大家好:我抽到的是號(hào),我說課的題目是《別了,不列顛尼亞》,下面我將從教材分析、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)過程等幾個(gè)方面介紹我對(duì)...
2025-10-12 05:25
【總結(jié)】曉琛語文版八年級(jí)上冊(cè)第六課別了,“不列顛尼亞”腳本設(shè)計(jì)、制作:福建漳州第一職業(yè)中專學(xué)校鄭曉琛香港街景別了,“不列顛尼亞”作者:周婷楊興體裁:通訊(
2025-11-09 15:23
【總結(jié)】曉琛語文版八年級(jí)上冊(cè)第六課別了,“不列顛尼亞”香港街景別了,“不列顛尼亞”作者:周婷楊興體裁:通訊(特寫)通訊是新聞的一種。現(xiàn)在我們回憶一下,新聞可分為:新聞消息
2025-10-28 13:24
【總結(jié)】 別了,不列顛尼亞讀后感 別了吧,“不列顛尼亞” 周婷楊興 在香港飄揚(yáng)了一百五十多年的英國米字旗最后一次在這里降落后,接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號(hào)駛離維多利...
2025-09-19 21:04
【總結(jié)】第一篇:別了不列顛尼亞教師版 高一語文《別了,“不列顛尼亞”》導(dǎo)學(xué)案 設(shè)計(jì)人:程欣審核人:王春光通過時(shí)間:2014年10月 日 計(jì)劃課時(shí):1課時(shí) 教師寄語:要迎著晨光實(shí)干,不要對(duì)著晚霞幻想【...
2025-10-12 06:51
【總結(jié)】第一篇:《別了不列顛尼亞》公開課教案 《別了,“不列顛尼亞”》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與能力。 1、掌握新聞結(jié)構(gòu),了解新聞的寫作特點(diǎn)。 2、感知課文內(nèi)容,體會(huì)重要語句的含義。 3、...
2025-10-12 05:40
【總結(jié)】第一篇:別了,不列顛尼亞教案 別了,不列顛尼亞教案 別了,不列顛尼亞 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)、了解新聞和通訊的異同。 2、了解文中重點(diǎn)語句的深刻含義。 能力目標(biāo)、學(xué)習(xí)本文用詞準(zhǔn)確、生動(dòng)...
2025-10-12 07:59
【總結(jié)】第一篇:別了,不列顛尼亞反思 《別了,“不列顛尼亞”》教學(xué)反思 《別了,“不列顛尼亞”》這一課用了一課時(shí)的時(shí)間完成,從學(xué)習(xí)的效果來看,總體上說比較理想。亮點(diǎn)有兩處,一是課前模仿新聞播報(bào),形式新穎,...
2025-10-12 07:47
【總結(jié)】別了,不列顛尼亞進(jìn)入新課(2分鐘)?同學(xué)們,有一首歌這樣唱:“小河彎彎向南流,流到香江去看一看,東方之珠,我的愛人,你的風(fēng)采是否浪漫依然?”大家知道這歌里唱的“東方之珠”是什么地方嗎?“東方之珠”——香港!寫作背景(3分鐘)?1997年7月1日,香港回歸祖國,新
【總結(jié)】東方之珠1997年7月1日,中國政府恢復(fù)對(duì)香港行使主權(quán),這是中華民族的一大盛事,也是世界歷史上的一件大事。為了記下這一大盛事,周婷、楊興這兩位新華社香港分社記者通力合作,真實(shí)、準(zhǔn)確地描繪了這難忘的時(shí)刻。文章記錄了英國王儲(chǔ)查爾斯和末任港督彭定康乘“不列顛尼亞”號(hào)皇家游輪撤離香港的最后歷史時(shí)刻,曾獲第八屆
2024-12-08 04:52
【總結(jié)】八年級(jí)(上)語文同步練習(xí)(語文版)6別了,“不列顛尼亞”維度A基礎(chǔ)知識(shí)1為下列加點(diǎn)的詞注音:接載()凝()重掩映()矚()目2下列詞語中解釋不正確的一項(xiàng)是:A凝重:嚴(yán)重
2025-11-26 08:32
【總結(jié)】別了,“不列顛尼亞”(特寫)“特寫”,要求用類似于電影“特寫鏡頭”的手法來反映事實(shí),是作者深入新聞事件現(xiàn)場(chǎng)采寫的一種現(xiàn)場(chǎng)感較強(qiáng)、篇幅短小精粹的新聞文體。“特寫”側(cè)重于“再現(xiàn)”,往往采用文學(xué)手法,集中、突出地描述某一重大事件的發(fā)生現(xiàn)場(chǎng),或某些重要和精彩的場(chǎng)面,生動(dòng)、形象地將所報(bào)道的事實(shí)再現(xiàn)在讀者面前。文體簡介199
【總結(jié)】別了,不列顛尼亞[教學(xué)目標(biāo)]知識(shí)目標(biāo):1、了解特寫新聞的特點(diǎn)。2、整體感知課文內(nèi)容。3、思考文中重點(diǎn)語句的深刻含義。能力目標(biāo):培養(yǎng)速讀短新聞、篩選出有用信息的能力。情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、珍惜領(lǐng)土的思想品質(zhì),激發(fā)其民族自信心和自豪感。[教學(xué)重點(diǎn)]1、欣賞特寫新聞的
2025-11-11 00:02
【總結(jié)】正文:《別了,“不列顛尼亞”》說課稿 《別了,“不列顛尼亞”》說課稿 《別了,“不列顛尼亞”》說課稿1 文章記敘了香港回歸的盛事。在第八屆中國新聞獎(jiǎng)評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。在眾多香港回歸的報(bào)道中脫穎而...
2025-10-12 04:58