【總結(jié)】第一篇：最大公因數(shù)、最小公倍數(shù) 最大公因數(shù) 一、填空 ＝2×3×5，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公因數(shù)是（）。 2、36和60相同的質(zhì)因數(shù)有（），它們的積是（），也就是36和60的（）。3.（...
2024-10-21 01:36
【總結(jié)】公因數(shù)和最大公因數(shù)公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在20以內(nèi)，最小的質(zhì)數(shù)是（），最小的合數(shù)是（），最小的奇數(shù)是（），最大的偶數(shù)是（）。24120三個連續(xù)的奇數(shù)的和是33，這三個奇數(shù)分別是（），（），（）。33÷3＝1111913
2025-08-05 05:46
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)習題精選一、填空1、甲＝2×3×5，乙＝2×3×7，甲和乙的最大公因數(shù)是（ ）．2、36和60相同的質(zhì)因數(shù)有（?。?，它們的積是（?。?，也就是36和60的（ ）．3、（ ???）的兩個數(shù)，叫做互質(zhì)數(shù)．4、自然數(shù)a除以自然數(shù)b，商是15，那么a和b的最大公因數(shù)是（ ）．二、判斷（對的
2025-08-05 08:58
【總結(jié)】第九講最小公倍數(shù)（一）【專題導引】幾個數(shù)公有的倍數(shù)叫做公倍數(shù)，其中最小的一個公倍數(shù)，叫做這幾個數(shù)的最小公倍數(shù)。自然數(shù)a、b的最小公倍數(shù)可以記作[a、b]，當（a、b）=1時。[a、b]=a×b。兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)有著下列關(guān)系：最大公因數(shù)×最小公倍數(shù)=兩數(shù)的乘積即（a、b）×[a、b]=a×b要解答求最小公倍數(shù)的問題，
2025-03-24 03:10
【總結(jié)】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的比較例題求28和42的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)28422142172328和42的最大公因數(shù)2×7＝1428和42的最小公倍數(shù)2×7×2×3＝84例題求兩個數(shù)的最大公因數(shù)求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)
2024-12-12 22:11
【總結(jié)】最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)練習北京版五年級數(shù)學下冊教學目標?、最小公倍數(shù)的概念；?、最小公倍數(shù)的方法解決實際問題；?。橫著看，每行（）個，共有（）個。每份數(shù)是（）。豎著看，每列（）個，有（）列，共有（）個。每份數(shù)是（）。12是3的倍數(shù)，
2024-12-12 23:12
【總結(jié)】學習目標因數(shù)和最小公倍數(shù)的方法。的區(qū)別，并用它們解決實際問題。42人48人最大公因數(shù)分別分成若干小組每組人數(shù)相等每組最多可以分幾人？42和48的最大公因數(shù)是：2×3＝6424822124378每組最多可以分6人．如果把參加體育大
2025-08-05 07:56
【總結(jié)】冀教版五年級數(shù)學上冊教學目標：認識通分的意義，掌握通分的方法，能運用通分的知識比較異分母分數(shù)的大小。：在比較大小的同時體會多種方法解決問題，提高觀察、分析和邏輯思維能力。、態(tài)度與價值觀：在比較異分母分數(shù)大小的過程中，感受通分的必要性，體驗數(shù)學學習的價值。一、動手做一做:求20和48的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。二、
2024-12-13 12:32
【總結(jié)】公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教學內(nèi)容：教科書第22-23頁的例1、例2和“練一練”，練習四的第1-4題。教學目標：，認識公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，會在集合圖中分別表示兩個數(shù)的倍數(shù)和它們的公倍數(shù)。10以內(nèi)兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)，并能在解決問題的過程中主動探索簡捷的方法，進行有條理的思考。，進一步發(fā)展與同伴進行合作交流
2024-12-08 08:01
【總結(jié)】最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)日期(Class)__姓名(Name)_學號(Number)_得分_____ 例1、有三根鐵絲，一根長18米，一根長24米，一根長30米?，F(xiàn)在要把它們截成同樣長的小段。每段最長可以有幾米？一共可以截成多少段？例2、一張長方形紙，長60厘米，寬36厘
2025-08-05 08:13
【總結(jié)】1、求42和30的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù).24230321157542和30的最大公因數(shù)是6；42和30的最小公因數(shù)是210.解:2、小麗要邀請小朋友到廣場玩游戲,她想用長42厘米,寬30厘米的墊子在廣場鋪成一塊正方形的地面,至少需要這樣的墊子多少塊?242303211
【總結(jié)】 公倍數(shù)和最小公倍數(shù) 教學目標： 1、理解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)的意義?！ ?、通過解決實際問題，初步了解兩個數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)在現(xiàn)實生活中的某些應(yīng)用，體驗解決問題策略的多樣化?！ ?、滲透集合思想，培養(yǎng)學生的抽象概括能力。 教學重點、難點：理解公倍數(shù)與最小公倍數(shù)的意義。 課前談話：做游戲，猜年齡，生日，暑假活動情況等 教學過程： 一、情境引
2025-08-17 08:49
【總結(jié)】 蘇教版五年級數(shù)學——公倍數(shù)和最小公倍數(shù)教案 教學內(nèi)容:教科書第22-23頁的例1、例2和練一練，練習四的第1-4題。 教學目標: 1、使學生在具體的操作活動中，認識公倍...
2025-09-27 20:36
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學五年級下冊第7課時 公倍數(shù)和最小公倍數(shù) 。 16和24 12和18 30和20 8和20 10和25 ...
2025-04-01 22:31
【總結(jié)】用短除法求最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)12的因數(shù)18的因數(shù)41291861236123求12和18的最大公因數(shù)。12的因數(shù)18的因數(shù)412918612361236
2025-08-05 10:15
鄂ICP備17016276號-1