高一化學(xué)溶液的配制和分析-資料下載頁

【總結(jié)】宿遷中學(xué)高一化學(xué)組容量瓶簡介:1.容量瓶.如何檢漏?加水倒立觀察瓶塞旋轉(zhuǎn)180oC倒立觀察。不能在其中直接溶解固體或稀釋濃溶液，不能將熱的溶液倒入，不能作為反應(yīng)器，也不能長期存放溶液。，應(yīng)平視，使溶液的凹液面正好與刻度相切。形狀:細(xì)頸，梨形，平底的玻璃瓶；構(gòu)造:瓶上標(biāo)有容積，

2024-11-10 08:54

高一化學(xué)上學(xué)期溴、碘的提取江蘇教育版-資料下載頁

【總結(jié)】回憶？氟（F）、氯（Cl）、溴（Br）、碘（I）、砹（At）FBrClI那些元素被稱為鹵族元素？鹵素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：鹵素的原子結(jié)構(gòu)相同點(diǎn)：最外層均有７個(gè)電子不同點(diǎn)：FClBrI

2024-11-10 08:58

高一化學(xué)過濾和蒸發(fā)-資料下載頁

【總結(jié)】本章以化學(xué)實(shí)驗(yàn)方法和技能為主要內(nèi)容和線索，結(jié)合基本概念等化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，將實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)技能與化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)緊密結(jié)合．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，教材把“化學(xué)實(shí)驗(yàn)”作為專題內(nèi)容安排在第一章，體現(xiàn)了本章教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)性和重要性．聯(lián)系初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)，引出高中化學(xué)知識(shí)，本章教學(xué)將初、高中化學(xué)知識(shí)很好地銜接起來．

2025-01-07 10:47

高一化學(xué)分液和萃取-資料下載頁

【總結(jié)】二、基本實(shí)驗(yàn)操作方法——混合物的分離和提純常用的方法有：過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取方法適用范圍裝置舉例過濾從液體中分離出不溶的固體物質(zhì)除去氯化鈉溶液中的泥沙注意事項(xiàng)：“一貼二低三靠”蒸發(fā)獲得溶液中的溶質(zhì)（分離溶劑

2024-11-10 01:18

高一化學(xué)原電池原理及其應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)原電池原理及其應(yīng)用生活中我們常使用各種各樣的電池。2.掌握原電池的工作原理3.了解常見的電池及化學(xué)科學(xué)在能源開發(fā)和利用方面的重要應(yīng)用“活動(dòng)、探究原電池的工作原理”培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鐾评砟芰Α?、資料在線等欄目開拓學(xué)生的視野。情感、態(tài)度

2024-11-11 04:31

高一化學(xué)碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】碳酸鈉的性質(zhì)與應(yīng)用專題二第二單元第二課時(shí)侯德榜先生(中國近現(xiàn)代民族化學(xué)工業(yè)的拓荒者):侯德榜先生1890年8月9日生于福建省閩侯縣坡尾村。曾就讀于福州英華書院和滬皖兩省路礦學(xué)堂，1910年考入清華留美預(yù)備學(xué)堂，1913年公費(fèi)赴美留學(xué)，先后獲得化學(xué)工程學(xué)學(xué)士、碩士和哲學(xué)博士等學(xué)位。1921年應(yīng)邀回國任職。建

2024-11-09 04:59

高一化學(xué)塑料橡膠和纖維-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)塑料橡膠纖維、性質(zhì)及其應(yīng)用。2．掌握加聚反應(yīng)及其化學(xué)方程式的書寫。3．了解合成高分子化合物的主要類別——塑料、合成橡膠和合成纖維及其在生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技發(fā)展中的廣泛應(yīng)用。4．學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)由塑料廢棄物所造成的白色污染和防治、消除白色污染的途徑和方法，培養(yǎng)綠色化學(xué)思想和環(huán)境意識(shí)，提高科學(xué)素養(yǎng)。一、有機(jī)高分子化合物

2024-11-11 02:41

高一化學(xué)速率和影響因素-資料下載頁

【總結(jié)】復(fù)習(xí)1：化學(xué)反應(yīng)速率【思考與交流】什么是化學(xué)反應(yīng)速率？化學(xué)反應(yīng)速率是表示化學(xué)反應(yīng)快慢的物理量。對(duì)于鋅和不同濃度的稀硫酸的實(shí)驗(yàn)，你準(zhǔn)備如何比較反應(yīng)速率的快慢？①觀察產(chǎn)生氣泡的快、慢；②觀察試管中剩余鋅粒的質(zhì)量的多、少；③用手觸摸試管，感受試管外壁溫度的高、低。為什么可以根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來判斷反應(yīng)的快慢化學(xué)反應(yīng)速率

2024-11-09 02:48

高一化學(xué)分離和提純-資料下載頁

【總結(jié)】§第一章從實(shí)驗(yàn)學(xué)化學(xué)第一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本方法一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全二、混合物的分離與提純?nèi)?、物質(zhì)的檢驗(yàn)一、化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全1、實(shí)驗(yàn)室規(guī)則2、安全措施3、掌握正確的操作方法二、混合物的分離和提純思考與交流1、利用什么方法和性質(zhì)將金子與沙子分

2024-11-10 01:10

高一化學(xué)鐵鹽和亞鐵鹽-資料下載頁

【總結(jié)】滴入KSCN溶液FeCl3溶液FeCl2溶液變血紅色無明顯變化（1）Fe3＋的檢驗(yàn)（2）Fe3＋的氧化性加入現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式鐵粉，KSCN溶液溶液由黃色變?yōu)闇\綠色加硫氫酸鉀不變?yōu)榧t色2FeCl3+Fe=3FeCl2加入氯水2FeCl2+Cl2=

2024-11-10 00:58

高一化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)-資料下載頁

【總結(jié)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)之實(shí)驗(yàn)基本操作近年來高考試題的特點(diǎn)和趨勢?；?；?:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)或處理。以下實(shí)驗(yàn)裝置一般不用于分離物質(zhì)的是（06江蘇4）半透膜ADCB常用到的儀器.1坩堝三腳架與泥三角燒瓶分液漏斗坩堝鉗

2024-11-10 08:56

高一化學(xué)反應(yīng)的速率和限度-資料下載頁

【總結(jié)】高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！化學(xué)反應(yīng)的速率和限度（課時(shí)二）二、化學(xué)反應(yīng)的限度高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！二、化學(xué)反應(yīng)的限度一個(gè)化學(xué)反應(yīng)在實(shí)際進(jìn)行時(shí)，反應(yīng)是按化學(xué)方程式中相應(yīng)物質(zhì)的計(jì)量數(shù)關(guān)系進(jìn)行反應(yīng)的。那么，按照它們的比例反應(yīng)物都能全部反應(yīng)轉(zhuǎn)化成生成物嗎？高考資源網(wǎng)，您身邊的高考專家！自學(xué)科學(xué)史話：煉

2024-11-12 01:54

高一化學(xué)生活中的酸和堿-資料下載頁

【總結(jié)】這些水果都是什么味道的呀？酸生活中還有一些物質(zhì)有滑膩感和澀味你能舉出例子嗎？堿生活中的酸堿我們可以摸一摸嘗一嘗那么實(shí)驗(yàn)室中的酸堿我們?nèi)绾蝸碜R(shí)別呢？加入紫色石蕊溶液后的顏色變化加入無色酚酞溶液后的顏色變化鹽酸氫氧化鈉氯化鈉獼猴桃汁酸堿指

2024-11-18 08:16

高一化學(xué)化學(xué)反應(yīng)速率和限度-資料下載頁

【總結(jié)】第二章化學(xué)反應(yīng)與能量第三節(jié)化學(xué)反應(yīng)的速率和限度化學(xué)反應(yīng)有快有慢：HCl＋NaOH＝NaCl＋H2O千分之一秒即完成H2＋Cl2＝2HCl百分之一秒即完成救心丹幾分鐘見效鋼鐵腐蝕若干年煤、石油等化石燃料的形成幾千萬年以上定義：化學(xué)反應(yīng)速率用單位時(shí)間（如每秒

2024-11-11 06:10

高一化學(xué)化學(xué)反應(yīng)方向和限度-資料下載頁

【總結(jié)】第11課時(shí)為：①C(金剛石、s)+O2(g)＝CO2(g)ΔH1=-kJ/mol②C(石墨、s)+O2(g)＝CO2(g)ΔH2=-kJ/mol關(guān)于金剛石與石墨的轉(zhuǎn)化，下列說法正確的是【解析】主要考查能量判據(jù)的應(yīng)用。①-②得：C(金剛石，

2024-11-09 05:19

高一化學(xué)鎂的提取和應(yīng)用-文庫吧

高一化學(xué)鎂的提取和應(yīng)用-wenkub

高一化學(xué)鎂的提取和應(yīng)用(已修改)

高一化學(xué)鎂的提取和應(yīng)用(編輯修改稿)