【總結(jié)】WHO三階梯止痛原則與常用阿片類藥物WHO三階梯止痛原則123阿片類藥物概述常用阿片類藥物主要內(nèi)容WHO三階梯止痛原則回顧?1980年?1980年?1982年?1984年?1986年WHO召開專家委員會,尋求簡單、有效、科學(xué)、確切可行的止痛方案
2025-05-26 22:03
【總結(jié)】案例研究,教師專業(yè)成長的階梯泉州師范附小黃志強(qiáng)2020年8月案例研究教師專業(yè)成長的階梯?一、教師為什么要進(jìn)行案例研究?二、關(guān)于案例研究?三、課堂教學(xué)案例研究過程?四、如何撰寫課堂教學(xué)案例一、教師為什么要進(jìn)行案例研究?面
2024-10-11 16:09
【總結(jié)】第一篇:教師職業(yè)生涯階梯式發(fā)展規(guī)劃 XX學(xué)校教師職業(yè)生涯階梯式發(fā)展規(guī)劃 一、指導(dǎo)思想 一流的教育依賴一流的師資,師資隊(duì)伍建設(shè)是一所學(xué)校得以持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵與根本。為了更好地構(gòu)建我校教師發(fā)展平臺,使...
2024-10-29 04:54
【總結(jié)】 Library“February2009”NewAdditions AccNo. 登錄號 Title 書名 CallNo. 索書號 0016132 理財(cái)?shù)碾A梯 0...
2025-01-16 22:01
【總結(jié)】案例研究,教師專業(yè)成長的階梯泉州師范學(xué)院附屬小學(xué)黃志強(qiáng)2020年11月案例研究教師專業(yè)成長的階梯?一、教師為什么要進(jìn)行案例研究?二、關(guān)于案例研究?三、課堂教學(xué)案例研究過程?四、如何撰寫課堂教學(xué)案例一、教師為什么要進(jìn)行案例研究?面對教學(xué),共
2025-08-22 21:59
【總結(jié)】主要內(nèi)容?引子?一、你清楚嗎—什么是領(lǐng)導(dǎo)力??二、猛火烤不出好燒餅—領(lǐng)導(dǎo)力的培養(yǎng)?三、澆樹澆根,帶人帶心—領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵?四、優(yōu)秀距卓越有多遠(yuǎn)—領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)修煉?五、山外青山樓外樓—領(lǐng)導(dǎo)的最高境界?結(jié)語?授課邏輯思路:領(lǐng)導(dǎo)力領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
2025-05-13 00:35
【總結(jié)】癌痛及三階梯止痛原則吳煜中國中醫(yī)研究院西苑醫(yī)院腫瘤科WHO攻克腫瘤的四大戰(zhàn)略任務(wù)?腫瘤預(yù)防?腫瘤早診?綜合治療?姑息治療姑息治療?治療的重點(diǎn)在于采取主動的全面的醫(yī)療及護(hù)理以提高、改善患者和家屬的生活質(zhì)量。?應(yīng)有的態(tài)度是視病人及家屬為一體,軀體、心理、精神的治
2025-05-28 01:52
【總結(jié)】(2021·泰安中考)全國十大杰出學(xué)習(xí)青年張立勇曾經(jīng)是清華大學(xué)的一名食堂切菜工,他自學(xué)成才,考上了北京大學(xué)?;厥鬃约旱某砷L經(jīng)歷,張立勇說:“人在任何環(huán)境下,從任何起點(diǎn)學(xué)習(xí)都不晚?!睂Υ?,下列說法不正確的是,不斷進(jìn)步,應(yīng)是我們一生的追求【思路點(diǎn)撥】本題主要考查學(xué)習(xí)的重要作用這一知識點(diǎn)。分析本題可
2024-11-28 00:57
【總結(jié)】(陳群)碌碌無為筆耕不輟奮筆疾書怨天尤人壯志凌云歲月如梭慨嘆蹉跎流逝遮挽荊棘鞭笞
2024-11-30 05:17
【總結(jié)】1.書名:法律階梯 鄭永流著 出版日2008-10-13 索書:D90-03/7 內(nèi)容簡介:法律既是法學(xué)研究的根本問題亦是法律人必備的理技藝。?法律階梯?旨在為讀者搭設(shè)一架通往法律堂奧的階...
2024-11-16 23:41
【總結(jié)】多序列比對及系統(tǒng)發(fā)生樹的構(gòu)建——鄒長江主要目的:?了解分子進(jìn)化及系統(tǒng)發(fā)育分析?掌握多序列比對方法?熟悉系統(tǒng)發(fā)育樹建立方法?掌握用Mega軟件進(jìn)行構(gòu)建系統(tǒng)發(fā)育樹?系統(tǒng)發(fā)生(phylogeny)——是指生物形成或進(jìn)化的歷史?系統(tǒng)發(fā)生學(xué)(phy
2025-01-18 19:39
【總結(jié)】堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展著力構(gòu)建和諧湖南省直黨校肖瓊輝堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展著力構(gòu)建和諧湖南一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展是構(gòu)建和諧湖南的前提二、從科學(xué)發(fā)展的視角審視構(gòu)建和諧湖南的優(yōu)勢和不足三、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,著力構(gòu)建和諧湖南的對策和措施一、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展是構(gòu)建和諧湖南的前提?1、加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展是科學(xué)
2025-02-21 23:40
【總結(jié)】構(gòu)建和諧,給學(xué)生一個(gè)發(fā)展的“天空”油田外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校雷玉天分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)乘除法應(yīng)用題綜合復(fù)習(xí)說課一、設(shè)計(jì)理念二、設(shè)計(jì)思路三、教學(xué)過程四、感知設(shè)計(jì)教材分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)流程高速直通車信息你我他尋寶智多星實(shí)踐一點(diǎn)通{}同學(xué)們,今年是2020年。下
2024-10-11 16:16
【總結(jié)】,WHO三階梯(jiētī)鎮(zhèn)痛治療方案,第一頁,共四十一頁。,什么(shénme)是疼痛,疼痛(téngtòng)是一種令人不快的感覺和情緒上的感受,伴有實(shí)質(zhì)上的或潛在的組織損傷,疼痛(téngtò...
2024-11-04 14:18
【總結(jié)】1癌痛“三階梯”治療方案任秀紅?癌癥嚴(yán)重威脅著人類的健康和生命。?據(jù)2022年WHO報(bào)告,全世界每年新出現(xiàn)癌癥病人900萬,因癌癥死亡的人數(shù)超過700萬。我國現(xiàn)有癌癥患者約200萬,每年新發(fā)癌癥患者180余萬,癌癥死亡人數(shù)接近130萬,每天忍受癌癥疼痛者也有100萬以上。2主要內(nèi)容?疼痛