高中班級(jí)工作總結(jié)-wenkub
2022-09-02 18:17:38 本頁(yè)面
【正文】 分會(huì)做、作對(duì)、做好三個(gè)境界，我結(jié)合自身學(xué)科的教學(xué)，特別是利用批閱試卷時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié)的重要以及如何避免在細(xì)節(jié)處出錯(cuò)?！ ∪?、培養(yǎng)學(xué)生良好的考試習(xí)慣，用好考試 細(xì)節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來(lái)。在這一學(xué)期里，我始終堅(jiān)持對(duì)學(xué)生自信心的培養(yǎng)。抓好班干部，班級(jí)個(gè)人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性，既減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，又鍛煉了學(xué)生干部。本學(xué)期新選的衛(wèi)生委員周潔，對(duì)工作非常負(fù)責(zé)，這位班級(jí)工作有序進(jìn)行做出了重要貢獻(xiàn)。 希望對(duì)您有幫助，謝謝高中班級(jí)工作總結(jié)導(dǎo)讀：本文是關(guān)于高中班級(jí)工作總結(jié)的文章，如果覺(jué)得很不錯(cuò)，歡迎點(diǎn)評(píng)和分享！ 【范文一：高中班級(jí)工作總結(jié)】 本學(xué)期我擔(dān)任高三1208班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細(xì)致的思想工作，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況?！ ?shí)踐證明，高三下學(xué)期抓好紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會(huì)影響高考復(fù)習(xí)，而且這種一如既往的要求，會(huì)使學(xué)生感到嚴(yán)肅緊張、積極向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠情緒?！ 《⒆⒅貥?shù)立學(xué)生信心 信念是支撐我們前進(jìn)的動(dòng)力。其一，利用班會(huì)活動(dòng)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，樹(shù)立決心和信心。指導(dǎo)學(xué)生考試做題規(guī)范化。如文綜答題順序、考試心態(tài)準(zhǔn)備、以及如何盡量多得分等等?？荚囋臼菫榱藥椭鷮W(xué)生查缺補(bǔ)漏，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，強(qiáng)化心理承受能力，引領(lǐng)進(jìn)步，但在高三的特殊時(shí)期，一旦在班主任的工作中對(duì)考試處理不妥，容易使學(xué)生出現(xiàn)考試疲勞，甚至越考越喪失信心，產(chǎn)生考試麻痹和考試焦慮。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和考試成績(jī)，局部調(diào)整座位，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學(xué)習(xí)熱情，也不斷發(fā)揮同學(xué)之間的相互作用。一次次的月考、模考，對(duì)學(xué)生形成強(qiáng)烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起?！ ×⒓訌?qiáng)與任課教師、家長(zhǎng)的溝通合作 對(duì)于班級(jí)的管理，只靠班主任是不行的，必須依靠任課教師的齊抓共管才能有效。教學(xué)效益最大化的法則是學(xué)科平衡發(fā)展。 一、強(qiáng)化動(dòng)機(jī)，樹(shù)立目標(biāo) 剛上高三，學(xué)生自覺(jué)了許多，但周記中出現(xiàn)的高三，高山、高三，不下地獄就上天堂這類的字眼也多了許多。并要求學(xué)生每天起床梳頭是對(duì)著鏡子大聲說(shuō)：我能行！沒(méi)有最好，只有更好。理由寫好之后，重要的就是老師引導(dǎo)他們?yōu)樯髮W(xué)樹(shù)立具體的目標(biāo)。特殊時(shí)期的特殊任務(wù)將任課教師和班主任緊緊的捆到了一起，每位任課教師在做學(xué)生的思想工作方面都有他的獨(dú)到之處，并且往往我感覺(jué)棘手的問(wèn)題學(xué)生到了任課教師那里或許很容易溝通，所以我們共同協(xié)調(diào)，將不同層次的學(xué)生承包給任課教師，在這里任課教師不僅僅是輔導(dǎo)答疑，更要做通孩子的思想工作，思想工作做通了，學(xué)習(xí)就不愁了?！ ∪⒆⒅匦?，防止反復(fù) 經(jīng)過(guò)高三這一年的工作，我深深體會(huì)到，成績(jī)的取得的的確確要經(jīng)過(guò)大量艱辛的努力，我想每一位高三的班主任和任課教師都特別舍得付出，但我們更關(guān)注的恐怕是付出后能否得到預(yù)想的效果。成年人對(duì)自己的行為都還缺少毅力和清醒的認(rèn)識(shí)，更何況是面對(duì)枯燥學(xué)習(xí)和簡(jiǎn)單生活的學(xué)生呢 【范文五：高中班級(jí)工作總結(jié)】 本學(xué)期在學(xué)校德育處的安排下，我擔(dān)任高一（11）班的班主任?！ ∪魏我幻麑W(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子?！ ∫芎靡粋€(gè)班級(jí)，許多工作還得由學(xué)生來(lái)干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干”?！ ∪⒆ズ脤W(xué)生的學(xué)習(xí)。 加強(qiáng)與科任教師的交流，配合各科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來(lái)。針對(duì)期中考情況，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì)，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開(kāi)始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法?！ 〕Ｅc學(xué)生談
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