20xx課程標準---電子商務數(shù)據(jù)分析-wenkub
2022-09-01 23:19:21 本頁面
【正文】 《電子商務數(shù)據(jù)分析》課程標準【所屬系部】【適用專業(yè)】【課程代碼】【計劃學時】36【學 分】2電子商務的數(shù)據(jù)化運營已經(jīng)顯示出極大的威力，許多公司都出現(xiàn)了數(shù)據(jù)分析師的崗位。該課程主要是培養(yǎng)學生完整數(shù)據(jù)分析的理念與運用相關數(shù)據(jù)處理工具進行數(shù)據(jù)分析的能力， 為學生從事大數(shù)據(jù)應用技術相關崗位工作打下良好的基礎，為將來進入電商企業(yè)從事數(shù)據(jù)分析打下基礎。前序課程C語言、電子商務運營。在課程設計上根據(jù)數(shù)據(jù)分析就業(yè)崗位群任職要求，改革傳統(tǒng)的課程體系和教學方法，形成以就業(yè)為導向，立足于學生職業(yè)能力培養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成，突出課程的應用性和操作性。通過本課程的學習，學生掌握從調查方案設計、數(shù)據(jù)資料的收集、處理、分析到數(shù)據(jù)分析報告的撰寫整個工作流程，學會運用相關數(shù)據(jù)處理工具進行數(shù)據(jù)分析的基本方法。l 明確市場調查與信息分析在現(xiàn)實經(jīng)濟生活中的地位、作用；l 具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神；l 具有組織協(xié)調能力；l 具有溝通與交流能力；l 具有團隊意識和妥善處理人際關系的能力；l 具有理論聯(lián)系實際的素質和創(chuàng)新能力。難度依次增加，最后的過程化考試完成一個課程小成果。課程整體的教學目標是掌握數(shù)據(jù)收集和分析的方法，課程真實工作項目做引領，采用任務分解的方法，逐一完成數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分析的任務，最后完成撰寫數(shù)據(jù)分析報告，并完成過程化考核。多媒體一體化機房。課程結束時，進行期末考核評價。不及格的學生，參加補考一次。教學重點情景訓練，4個情景：（1）提醒付款（2）物流延誤（3）安檢不合格（4）包裹無跟蹤信息教學難點專業(yè)詞匯，常用句型。（1）借助網(wǎng)絡教學平臺，學生可以提前預習，對課程內容有所了解，對行業(yè)發(fā)展趨勢有所認識； 職教云在線學習平臺。（3）演示功能的強大作用。多媒體一體化教室環(huán)節(jié)三15分鐘（1）HTML標簽復習（2）find（）和findAll（）函數(shù)的功能使用（1）講授和演示（2）布置任務，教學做訓評一體化教學，示范講解與個別輔導相結合；訓練特定內容、情景，完成任務。多媒體一體化教室教研室: 編制人： 審核人： 審批人：制定時間：2018年9月9日 ?？偨Y所學，記錄本節(jié)課的要點。與教師互動，做任務。（3）檢查任務的運行結果。信息化教學手段：多媒體教學教室，視頻，環(huán)境資源網(wǎng)絡教學資源：智慧職教云 環(huán)節(jié)教學內容教師活動學生活動設計意圖信息化手段及作用課前準備預習和體驗（1）了解網(wǎng)絡數(shù)據(jù)采集的相關概念；及其在人工智能時代的應用；（2）進入職教
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