20xx蘇教版三年級數(shù)學上冊總復習教案-wenkub
2022-09-01 23:19:21 本頁面
【正文】 學生筆算（指名兩人板演）。2．先估算，再筆算。三、復習筆算 1．做期末復習第3題。要注意個位相乘的滿幾十時要加幾十或幾十幾。 讓學生按題組口算，填寫得數(shù)。交流：哪位說說你是怎樣填寫的？（指名說一說）2．引入課題。 談話：小朋友，我們已經完成了這學期數(shù)學內容的學習，大部分小朋友都學得不錯。2．通過口算、筆算和估算的復習，溝通計算內容的聯(lián)系，整理、歸納計算方法，提高乘法運算能力，發(fā)展比較、歸納等思維能力。3．進一步培養(yǎng)認真計算、有錯就改的學習習慣。學期也快結束了，今天起我們就要復習這學期的學習內容了。 揭題：一個學期過得很快，學習了這么多內容，今天復習什么呢？我們就先復習第一單元學習的兩、三位數(shù)乘一位數(shù)。交流得數(shù)并呈現(xiàn)。2．做期末復習第2題。 讓學生按題組獨立筆算，指名兩人板演。出示：486 426(l)讓學生估計得數(shù)大約是多少，并交流估算結果。檢查：筆算得數(shù)和估計的差不多嗎？看看筆算對不對。交流：安排哪個年級比較合適？你是怎樣估計的？指出：把兩位數(shù)看成和它接近的整十數(shù)來估計，可以看出二年級不滿200人，一年級和三年級實際人數(shù)都比200多，所以安排二年級去是合適的。3．進一步培養(yǎng)認真計算、有錯就改的學習習慣。 復習過程一、揭示課題談話：上節(jié)課我們復習了乘法計算，有了許多收獲。二、復習口算。5是怎樣算的，要注意什么？）第三組題的口算過程有什么相同和不同的地方？提問：你能聯(lián)系這里的三組口算題，總結一下方法嗎？指出：整十、整百數(shù)和幾百幾十除以幾，只要先按表內除法用口訣直接算，再看被除數(shù)末尾剩下幾個0沒有算，就在末尾添幾個0；兩位數(shù)除以一位數(shù)，先算十位上得幾十，再用余下的數(shù)除以一位數(shù)得幾，然后用幾十加幾得幾十幾。三、復習筆算1．做期末復習第10題。每次的余數(shù)要比除數(shù)小。檢查一下，每題是在什么時候商0的？（檢查計算過程，呈現(xiàn)板書：不夠商1就商0）小結：你能聯(lián)系三道題的筆算過程，說說除法筆算要注意什么嗎？指出：筆算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)，從高位起按順序算，一位不夠看兩位，除到哪一位商就寫在那一位上；哪一位不夠商1就商0；每次余數(shù)要比除數(shù)小。3(1)讓學生估計得數(shù)大約是幾百多或幾十多。（指名兩人板演） 檢查：筆算得數(shù)和估計的差不多嗎？驗算的積和被除數(shù)比較，這里的商是不是都正確？ 提問：除法的商可以怎樣驗算？ 指出：除法的商可以用乘法驗算，看結果是不是等于被除數(shù)。提問：你能說說除法里除數(shù)、商和被除數(shù)之間的關系嗎？3．做期末復習第12題。所以像這樣已知兩個數(shù)量，求一個數(shù)量是另一個數(shù)量的幾倍，用除法算。 讓學生獨立讀題、列式解答。2．體會整理、歸納知識的方法與過程，加深理解知識間的內在聯(lián)系，發(fā)展歸納、概括的能力，進一步發(fā)展空間觀念；在聯(lián)系概念進行比較、分析、判斷、說明的活動中，培養(yǎng)簡單的演繹推理能力，提高運用數(shù)學知識解決問題的能力。 引導：我們已經復習了這學期學習的乘法和除法。 談話：大家都已經清楚，這學期我們學習了長方形、正方形的特征和周長計算，還有平移、旋轉和軸對稱圖形的知識，這些都是圖形與幾何知識，今天就復習這些知識。（出示事先給學生準備的表格）交流：你能根據整理的表格和大家說說你對長方形、正方形的認識，以及正方形和長方形有什么聯(lián)系嗎？（指名學生展示整理的表格，介紹整理的結果）指出：（指表里圖形）經過整理，大家知道了長方形和正方形都是四邊形，它們的4個角都是直角；長方形對邊相等，正方形不僅對邊相等，而且4條邊都相等。（呈現(xiàn)板書：周長——圍成平面圖形一周邊線的長）根據周長的含義，你能先量一量，再計算周長嗎？讓學生獨立測量、計算，指名三人板演，完成期末復習第15題。提問：長方形周長怎樣算比較方便？正方形呢？ （板書：算出長加寬的和，再乘2=長方形周長邊長4=正方形周長），說說是怎樣想的。 (l)引導：復習了長方形、正方形的知識，我們還要復習平移、旋轉和軸對稱。（板書：軸對稱圖形——對折后能完全重合的圖形）2．做期末復習第118題。如果有困難，可以試著畫畫圖，想一想。剪去一個最大的正方形，剩下長方形的周長是多少？ 引導學生用事先準備的長方形紙折一折，思考怎樣算，計算出剩下長方形的周長。提問：通過今天的復習，你進一步理解了哪些知識？還有哪些新的收獲？第四課時 千克、克和分數(shù)的初步認識復習 復習目標 ，掌握千克和克之間的進率，能比較熟練地進行簡單的換算；進一步認識分數(shù)的含義，能用分數(shù)表示一個圖形或物體的幾分之幾，能比較分數(shù)大小，能計算簡單的分數(shù)加、減法。復習過程一、揭示課題 談話：今天，我們復習千克、克和分數(shù)的初步認識。（板書：千克克） 你能舉例說說哪些物體的重大約是1千克嗎？1克呢？ 千克和克之間有什么關系？（板書：1千克=1000克） 指出：千克是比克大許多的計量單位，超市的2袋食鹽是1千克，15個雞蛋大約1千克；而像1枚2分硬幣重大約是1克，4粒黃
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