gqxaaa不同年齡段的兒童心理發(fā)展特點(diǎn)及家長教育策略-wenkub
2022-09-01 18:24:16 本頁面
【正文】 的后果無法控制沖動大腦的發(fā)育01 歲心理發(fā)展階段信任最主要的關(guān)系母親需要學(xué)習(xí)的功課孩子體會到環(huán)境能夠滿足他身體和關(guān)系連接的需要大腦的發(fā)育沒有語言能力，主要經(jīng)過哭泣和肢體來表達(dá)心愿社交能力的發(fā)育幾乎完全依賴母親教育策略快要一歲時(shí)，可以訓(xùn)練孩子用肢體來表達(dá)心愿之后，我也會給大家提供一些教育方法的建議，讓讀者們能明確什么樣的方法有助于孩子認(rèn)知、社交能力及心理的發(fā)展，什么樣的方式會阻礙其發(fā)展。比如，很多次，我看到家長試圖和兩歲的孩子講道理，想要說服孩子什么樣的舉止才是合宜的，才能讓他人接受。可是兩歲的孩子，他們的大腦還不具備分析因果的能力，所以任憑家長講再多的道理，孩子也無法理解。父母在培養(yǎng)孩子與他人交往的過程中，可以下面對照表的內(nèi)容為參考。 社交能力的發(fā)育黑白關(guān)系：我愛媽媽，我恨媽媽，而且每天可以極端化的轉(zhuǎn)變。強(qiáng)烈欲望模仿父母。經(jīng)過良好的語言和行為來成為孩子的好榜樣。允許孩子經(jīng)過邏輯后果與失敗而學(xué)習(xí)。
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