心理學(xué)概論文本-wenkub
2022-09-01 15:18:24 本頁面
【正文】 消退↓注意短時記憶 遺忘↓復(fù)述（加工：組塊）長時記憶三、長時記憶中信息的組織語義編碼和非語義編碼語義編碼：意義聯(lián)系／概念網(wǎng)絡(luò)非語義編碼：表象編碼（形象記憶、情緒記憶、運動記憶都屬于表象編碼）四、長時記憶信息的遺忘遺忘理論 已經(jīng)記住的信息不能再認或再現(xiàn)叫作遺忘。注意具有選擇、保持、調(diào)節(jié)和監(jiān)督心理活動的功能?！」砀魉酒渎?，互通情報。Δ閾下刺激對人也有作用。 差別閾限：剛能引起差別感覺的最小刺激變化強度。（二）發(fā)展趨勢 綜合化；本土化；實用化；跨學(xué)科第二章 心理過程第一節(jié) 感覺：信息的輸入和登錄一、感受器功能：收集信號、轉(zhuǎn)換能量聚集：形成感覺器官（視、聽、嗅、味、皮膚、本體）每種感受器都有其適宜刺激。人格論人格系統(tǒng)包含本我、自我和超我。按人數(shù)分：個體測驗Vs團體測驗按性質(zhì)分：速度測驗Vs難度測驗 按形式分：操作測驗Vs紙筆測驗［文字測驗／非文字測驗］按內(nèi)容分：個性測驗Vs能力測驗按技術(shù)分：自陳測驗Vs投射測驗［完成式測驗／表達式測驗］第三節(jié) 心理學(xué)的發(fā)展歷史與流派一、心理學(xué)的發(fā)展歷史 心理學(xué):悠久的過去。.按控制條件分: 實驗室實驗法Vs自然實驗法實驗室實驗法：嚴格控制條件［例：感覺剝奪實驗］自然實驗法：適當(dāng)控制條件［例：皮格馬利翁效應(yīng)］（三）個案研究法是指研究者把任何社會個體（個人或社會群體）作為一個研究單位，以其特性為研究對象，探討和研究相關(guān)因素及其相互關(guān)系的方法。研究對象:人(自然性Vs社會性)研究方法：實驗Vs經(jīng)驗歷史淵源：哲學(xué)為母Vs生理學(xué)為父第二節(jié) 心理學(xué)的研究方法一、一般方法論和研究原則（一）一般方法論辯證唯物論和歷史唯物論。主要分支：普通心理學(xué)、實驗心理學(xué)、生理心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)等。心理現(xiàn)象的基本內(nèi)容:心理過程和個性心理（知情意行）人的心理的實質(zhì)是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。心理具有客觀性：心理活動的一切內(nèi)容都可在客觀現(xiàn)實中找到依據(jù)。（二）應(yīng)用心理學(xué)把理論心理學(xué)揭示的基本規(guī)律應(yīng)用于人類社會生活的各個方面，并探索在各個社會實踐領(lǐng)域中心理活動的具體現(xiàn)象及其規(guī)律。（二）研究原則客觀性原則發(fā)展性原則理論與實踐結(jié)合的原則教育性原則倫理性原則系統(tǒng)性原則 二、具體研究方法（一）觀察法在自然條件下, 研究者有目的、有計劃地對被試的外部表現(xiàn)進行考察，從而研究其心理活動的一種方法。（四）調(diào)查法（抽樣調(diào)查法）是指從某一群體中抽取一定的樣本，以提問的形式收集樣本的各種有關(guān)資料，通過對樣本心理的研究來推論總體心理的方法。短暫的歷史（一）孕育階段（二）確立階段 1879年德國的馮特在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立了世界上第一個心理實驗室，標(biāo)志著科學(xué)心理學(xué)脫離哲學(xué)母體而獨立。（二）行為主義心理學(xué)派――第二種勢力、第一次革命華生創(chuàng)始于20世紀初。二、閾限每種感受器對其適宜刺激都有一定的感受范圍。Δ閾限與感受性（靈敏度）成反比。（例 ：廣告）三、感覺的作用 感覺是認識過程的起點 感覺是維持正常心理功能的必須［維持意識的覺醒水平］第二節(jié) 知覺：信息的識別一、知覺的組織感覺階段登錄信息的個別特征知覺階段整合并識別信息知覺組織的形式：守恒—大小的恒常性對象和背景的區(qū)分—對象的整體性二、對象的識別模板匹配理論：信號登錄※記憶庫中已有模板原型匹配理論：信號登錄※記憶庫中已有原型特征分析理論：信號登錄※記憶庫中的特征表“群魔殿”—多水平信息加工認知模型映象小鬼：負責(zé)登錄外部信號的原始映象特征小鬼：每個負責(zé)監(jiān)視刺激的一種基本特征認知小鬼：負責(zé)搜集自己代表的符號模型特征并叫喚決策小鬼：選擇叫喚得最響的認知小鬼，將其所代表的符號模型判斷為外部傳來的符號。三、自下而上的加工和自上而下的加工自下而上的加工：先特征分析再匹配融合 ［慢］—注意細節(jié)—認識陌生—反映客觀實際 自上而下的加工：利用上下文來解釋 ［快］—忽略細節(jié)—借助經(jīng)驗—帶有主觀意愿第三節(jié) 注意：信息的選擇一、注意的概念注意并非獨立的心理過程，而只是一種心理狀態(tài)。注意保證心理活動具有一定方向，能夠正確反映客觀事物，有效適應(yīng)環(huán)境。 遺忘既有消極的一面也有積極的一面。遺忘有質(zhì)和量兩方面的表現(xiàn)。與分類相關(guān)的思維活動是概念形成，也叫概念學(xué)習(xí)。奧爾波特：共同特質(zhì)和個人特質(zhì)卡特爾：表面特質(zhì)與根源特質(zhì)艾森克：內(nèi)外向和情緒性二、常見個性測驗簡介自陳測驗卡特爾16PF人格因素測驗，艾森克人格問卷，明尼蘇達多相人格調(diào)查（MMPI），YG性格測驗等投射測驗羅夏墨漬測驗，主題統(tǒng)覺測驗，兒童統(tǒng)覺測驗，畫樹測驗，畫人測驗等三、心理測驗的有關(guān)指標(biāo)與使用測驗的原則信度（穩(wěn)定性或可靠性）效度（準確度）常模（團體均數(shù)，比較標(biāo)準）基本
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