xszaaa培訓(xùn)心得體會-wenkub
2022-09-01 13:22:58 本頁面
【正文】 問題，在行動反思中探索、改進(jìn)和解決問題。尤其是促進(jìn)教師的自我反思能力。我們每一位教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位，順應(yīng)課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學(xué)生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者、探索者與研究者。通過培訓(xùn)，我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。通過這次培訓(xùn)，促使我在自己的教學(xué)上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身。我深知參加本次培訓(xùn)對自己來說意味著什么，因此我珍惜這次學(xué)習(xí)的每一天，不放過學(xué)習(xí)過程中的每一個環(huán)節(jié)，自始至終，我都在努力地學(xué)習(xí)，力爭做到不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。在學(xué)習(xí)過程中我慢慢地認(rèn)識到了自己的貧乏與稚嫩，學(xué)習(xí)又逐漸地使我變得充實與干練?！苯栌眠@句話，我覺得對自己以后在教學(xué)工作中也要進(jìn)行反思，做一名反思型的教師。課改浪潮洶涌磅礴，教學(xué)方法五彩紛呈，使得有些教師茫茫然，惶惶然，舉手投足不知所措。二、教學(xué)工作中與時俱進(jìn)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)這次能很幸運的聆聽伍春蘭教授的講座，在我的專業(yè)理論學(xué)習(xí)上有了一個質(zhì)的提高。美國學(xué)者波斯納曾經(jīng)提出一個教師成長的簡要公式：經(jīng)驗+反思=成長，并指出“沒有經(jīng)過反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗，如果教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗而不對經(jīng)驗進(jìn)行深入思考，那么她的專業(yè)成長將受到最大的限制。作為一名一線教師，只有不斷的反思，實踐，再反思，通過這一螺旋上升的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓自己保持一種積極的探究心態(tài)，才能使自己在專業(yè)成長的道路上越走越寬。集合思想、對應(yīng)思想、符號化思想、化歸思想、類比思想、分類思想、統(tǒng)計思想、極限思想和模型化思想這么多數(shù)學(xué)教學(xué)思想方法在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用是復(fù)雜和
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1