【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn)考試說(shuō)明指導(dǎo)意見(jiàn)到元政治制度演變的史實(shí)，說(shuō)明中國(guó)古代政治制度的特點(diǎn)。3．從漢到元政治制度的演變漢代中央“中朝”的形成、唐朝三省六部制、宋朝分割相權(quán)措施，中國(guó)古代中央政治制度演變的特點(diǎn)。漢代州的設(shè)置和元朝行省制度，中國(guó)古代地方管理制度演變的特點(diǎn)。世官制、察舉制與科舉制，中國(guó)古代選官制度
2025-05-14 08:17
【總結(jié)】第一單元從“朕即國(guó)家”到“主權(quán)在民”第1課歐洲的君主專制建社會(huì)階段。4762．特點(diǎn)政治權(quán)力天主教會(huì)(1)土地所有權(quán)和__________都是分散的。(2)__________的勢(shì)力遍及歐洲各地。一、中世紀(jì)的封建制度1．建立：公元
2024-11-18 12:49
【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)一、宰相制度的廢除二、內(nèi)閣的出現(xiàn)三、軍機(jī)處的設(shè)立課標(biāo)要求：了解明朝內(nèi)閣、清朝軍機(jī)處設(shè)置等史實(shí)，認(rèn)識(shí)君主專制制度的加強(qiáng)對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響。一、宰相制度的廢除?明初沿襲元制?中央設(shè)中書省，由丞相統(tǒng)轄。?地方最高級(jí)行政區(qū)為行中書省，簡(jiǎn)稱行省。一、宰相制度的廢除
2025-07-20 10:54
【總結(jié)】1史上最快最全的網(wǎng)絡(luò)文檔批量下載、上傳、處理，盡在：《明清君主專制的加強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)江蘇省天一中學(xué)蘇宏一、對(duì)教材的分析專制主義中央集權(quán)制度是我國(guó)封建社會(huì)占統(tǒng)治地位的政治制度，經(jīng)過(guò)秦漢、隋唐、宋元等階段的不斷發(fā)展、完善，相權(quán)逐漸被削弱，君權(quán)不斷被加強(qiáng)。明朝，在地方上廢行省，設(shè)三司，在中央廢丞相，創(chuàng)立內(nèi)閣，使君主專制
2025-01-16 16:29
【總結(jié)】第4課《明清君主專制的加強(qiáng)》教案（臨泉二中歷史組：史云龍）【學(xué)情分析】本課的教學(xué)對(duì)象是高中一年級(jí)的學(xué)生，通過(guò)初中的學(xué)習(xí)，已經(jīng)初步了解中國(guó)古代的封建制度；由于平時(shí)媒體的傳播（如電視劇等），比較普遍地以明清時(shí)期為素材，因此，學(xué)生對(duì)明清君主專制的加強(qiáng)及發(fā)展會(huì)有所了解。但學(xué)生在認(rèn)識(shí)君主專制制度加強(qiáng)的背景及對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的影響上，仍存在一定
2025-05-02 00:16
【總結(jié)】秦朝（形成）兩漢（鞏固）中央：漢武帝重用親信擔(dān)任尚書令、侍中等地方：漢武帝頒布“推恩令”，中央集權(quán)加強(qiáng)隋唐（完善）元（新發(fā)展）宋朝（加強(qiáng)）中央：中書門下；增設(shè)參知政事、樞密使和三司使，分割相權(quán)地方：把軍事、行政、財(cái)政權(quán)力收歸中央明清（頂峰）明：廢除宰相制度、設(shè)立內(nèi)閣清：設(shè)南書房、設(shè)立軍機(jī)處皇帝制度
2024-11-17 04:41
【總結(jié)】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化?專制主義：皇帝個(gè)人專斷獨(dú)裁，集國(guó)家最高權(quán)力于一身，從決策至行使軍權(quán)、政權(quán)、財(cái)權(quán)都具有獨(dú)斷性和隨意性。（地方守全喪失獨(dú)立性）?中央集權(quán)：指中央與地方權(quán)力分配中，全國(guó)軍政財(cái)大權(quán)歸屬中央，地方完全由中央管理和控制，絕對(duì)服從中央。1、概念：專制主義和中央集權(quán)專制主義中央集權(quán)制度是如何建立的？時(shí)間
2025-07-18 10:31
【總結(jié)】三君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化含義：專制主義指中央的決策方式，就是皇帝個(gè)人專斷獨(dú)裁。中央集權(quán)指政治制度，是全國(guó)軍政財(cái)大權(quán)歸屬中央，地方絕對(duì)服從中央，地方在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事等方面無(wú)任何獨(dú)立性基礎(chǔ)：理論基礎(chǔ)來(lái)自于法家思想；經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)來(lái)自于小農(nóng)經(jīng)濟(jì)。兩大矛盾：君權(quán)與相權(quán)的矛盾，中央與地方的矛盾。
2025-01-04 01:48
【總結(jié)】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化一、法令出一（皇帝制度的確立與發(fā)展）：皇帝獨(dú)尊，皇權(quán)至上，皇位世襲：以維護(hù)皇權(quán)、服務(wù)皇帝為基本原則：帶有獨(dú)斷性、隨意性二、君權(quán)與相權(quán)閱讀書本第二框，聯(lián)系上一節(jié)內(nèi)容，梳理出漢、唐、宋、元統(tǒng)治者如何創(chuàng)新制度緩解皇權(quán)與相權(quán)的矛盾。1、秦朝？2、漢朝？3、唐朝？
2024-08-25 01:21
【總結(jié)】的演進(jìn)與強(qiáng)化一、法令出一（皇帝制度的確立與發(fā)展）1、創(chuàng)立：2、表現(xiàn)：皇帝獨(dú)尊，皇權(quán)至上，皇位世襲。4、影響：①君國(guó)關(guān)系②君臣關(guān)系3、特點(diǎn)：帶有獨(dú)斷性、隨意性好了歌人人說(shuō)做皇帝好，其實(shí)皇帝也苦惱；忠奸難辯睡不好，后宮爭(zhēng)寵吃不消；
2025-01-21 15:06
【總結(jié)】明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》，散朝回家，吟詩(shī)道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見(jiàn)尚嫌遲。何時(shí)得遂田園樂(lè)，睡到人間飯熟時(shí)?！钡诙焐铣?，朱元璋問(wèn)他：你昨日的詩(shī)作得好。不過(guò)我并沒(méi)有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何?錢宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。這個(gè)小故事說(shuō)明了什么？說(shuō)明明朝監(jiān)察百官的廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)的無(wú)孔不入,也說(shuō)明了明朝時(shí)專制皇
2024-11-30 12:27
【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)【達(dá)標(biāo)訓(xùn)練】【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1.（2021江蘇徐州模擬）歷史學(xué)家錢穆說(shuō)：“故中國(guó)政制之廢宰相，統(tǒng)‘政府’于‘王室’之下，??其事乃起于明而完成于清，則相沿亦已六百年之久。”據(jù)此，可以作出的合理推斷是（）A．明以前政府權(quán)力完全被丞相掌控B．廢除丞相后
2024-12-03 10:19
【總結(jié)】第4課明清君主專制的加強(qiáng)執(zhí)教：邢巧珍(情景創(chuàng)設(shè))?明朝錢宰被征編《孟子節(jié)文》散朝回家吟詩(shī)道：“四鼓冬冬起著衣，午門朝見(jiàn)尚嫌遲，何時(shí)得遂田園樂(lè)，睡到人間飯熟時(shí)?！钡诙焐铣?，朱元璋問(wèn)他：你昨日的詩(shī)作得好，不過(guò)我并沒(méi)有“嫌”遲啊，改作“憂”字如何？錢宰嚇得連忙磕頭請(qǐng)罪。?這個(gè)小故事說(shuō)明了什么?
2024-11-24 11:24
【總結(jié)】歷史選修二近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐第一單元民主與專制的思想淵源第1課歐洲君主專制理論的構(gòu)建《課程標(biāo)準(zhǔn)》:1）了解托馬斯?阿奎那君權(quán)神圣和詹姆斯一世君權(quán)神授等君主專制思想的主要內(nèi)容。2）認(rèn)識(shí)君主專制統(tǒng)治的理論基礎(chǔ)和歷史背景。重要概念：君權(quán)神圣、君權(quán)神授探究的主要問(wèn)題：君權(quán)神
2024-11-19 15:00
【總結(jié)】君主專制政體的演進(jìn)與強(qiáng)化一、法令出一（皇帝制度的確立與發(fā)展）：：皇帝獨(dú)尊，皇權(quán)至上，皇位世襲。：以維護(hù)皇權(quán)、服務(wù)皇帝為基本原則：帶有獨(dú)斷性、隨意性①君國(guó)關(guān)系②君臣關(guān)系史料鏈接：司馬遷在《史記·秦始皇本紀(jì)》中曾經(jīng)用這樣的話形容秦代的皇帝制度：“法令出一”、“別黑白而定一尊
2024-11-17 19:58
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