【總結(jié)】與朱元思書南朝(梁)吳均作者簡(jiǎn)介一吳均(469~520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩文。其詩清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。官至郡主簿,因私寫《齊
2024-11-22 00:28
【總結(jié)】八年級(jí)下冊(cè)《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計(jì)(白美萬)???21與朱元思書??吳均??教學(xué)目標(biāo)??1、認(rèn)識(shí)和了解古人寫景的藝術(shù);??2、反復(fù)誦讀課文,體會(huì)本文語言的精妙;??3、積累常見的文言詞語,增強(qiáng)語感。??
2025-04-16 03:54
【總結(jié)】人教版八年級(jí)下冊(cè)《與朱元思書》說課稿(精選3篇) 八年級(jí)下冊(cè)《與朱元思書》說課稿1 一、說教材 第一點(diǎn)教材地位及作用 《與朱元思書》是蘇教版九年級(jí)上學(xué)期第5單元學(xué)會(huì)讀書5中...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021與朱元思書北師大版八年級(jí)上冊(cè)語文教案 《與朱元思書》是南朝梁文學(xué)家吳均創(chuàng)作的一篇山水小品,是吳均寫給好友朱元思的信中的一個(gè)片段,被視為駢文中寫景的精品...
2025-04-13 00:47
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)語文下冊(cè)第21課《與朱元思書》學(xué)案 內(nèi)容預(yù)覽: 21、《與朱元思書》學(xué)案 老師寄語:走進(jìn)大自然,感受山水的雄奇秀美! 學(xué)習(xí)目的: 1、積累和掌握文言實(shí)詞,提高文言文的閱讀才能...
2025-01-15 05:38
【總結(jié)】第三單元11與朱元思書◆走近作者吳均(469—520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。詩文自成一家,稱為“吳均體”。著有《吳均集》《齊春秋》等。◆主題解說本文敘述作者乘船自富陽至桐廬途中所見,描繪了這一段的奇山異水,抒發(fā)了作者對(duì)功名利祿的
2025-06-21 03:36
【總結(jié)】第三單元11與朱元思書◆走近作者吳均(469—520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。詩文自成一家,稱為“吳均體”。著有《吳均集》《齊春秋》等?!糁黝}解說本文敘述作者乘船自富陽至桐廬途中所見,描繪了這一段的奇山異水,抒發(fā)了作者對(duì)功名利祿的
2025-06-21 03:48
【總結(jié)】與朱元思書吳均富春江,全長110公里,一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖,一頭連著人稱“歸來不看岳”的安徽黃山。江山如此多嬌,引無數(shù)騷人墨客吟詩作文:“天下佳山水,古今推富春。”(元.吳桓贊)“錢塘江盡到桐廬,水碧山青畫不如?!?/span>
2025-06-20 13:48
【總結(jié)】與朱元思書吳均導(dǎo)入新課古人說:“仁者樂山,智者樂水?!迸c自然融為一體是文人學(xué)士的共同追求。他們用心靈觀察體會(huì)自然萬物之美,賦予山水靈性、情感以至生命。吳均的《與朱元思書》為我們留下了獨(dú)具特色的富春江景,讓我們悉心體味、盡情觀賞。?富春江,全長110公里,有山有水,水中有山,山繞水生。一頭連著素有“人
2025-06-20 21:38
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年人教版八年級(jí)語文《與朱元思書》課文及教案 “教案與教學(xué)并重”的教學(xué)設(shè)計(jì)在理論、方法和過程建構(gòu)主義環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)上都兼取兩者之長并棄其之短,既突出學(xué)...
2025-04-05 12:43
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 2021年人教版八年級(jí)語文《與朱元思書》課文及教案 “教案與教學(xué)并重”的教學(xué)設(shè)計(jì)在理論、方法和過程建構(gòu)主義環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)上都兼取兩者之長并棄其之短,既突出同...
2025-04-15 00:05
【總結(jié)】教案第21課與朱元思書07(人教版八年級(jí)下冊(cè)) 21《與朱元思書》教案07 教學(xué)目的: ,正確理解文中的難詞、句。 2.培養(yǎng)學(xué)生的參與認(rèn)識(shí),理解課文內(nèi)容。 3.體會(huì)本文的寫景文字,賞析語言特...
2025-01-25 06:55
【總結(jié)】11.與朱元思書1.給加點(diǎn)字注音。(9分)縹.碧()軒邈..()泠.泠()嚶.嚶()橫柯.()經(jīng)綸.()鳶.飛戾.天()()窺
2025-06-20 16:59
【總結(jié)】奇山異水古來共談與朱元思書吳均吳均(469——520),字叔庠(xiáng),吳興故鄣(今浙江安吉)人,南朝梁文學(xué)家。出身貧寒,好學(xué),有俊才,通史學(xué),善詩文。其詩清新,且多反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)之作。其文工于寫景,文辭清新挺拔,不少人仿效他的文章,稱為“吳均體”。《與朱元思書》是吳均寫給朱元思的書信
2024-11-30 15:40
【總結(jié)】與朱元思書吳均學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掃除字詞障礙,準(zhǔn)確、有感情的朗讀課文;2.能借助注釋和工具書,疏通文意,梳理常用的文言詞匯。寫作背景魏晉南北朝時(shí),政治黑暗,社會(huì)動(dòng)亂。因而不少知識(shí)分子寄情山水來排解心中的苦悶。吳均也因動(dòng)亂而生發(fā)出熱愛山水風(fēng)光之情,《與朱元思書》是吳
2024-11-22 01:05