小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2022-08-31 12:03:37 本頁(yè)面
【正文】 單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；會(huì)辨認(rèn)銳角、鈍角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。二、教材分析教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容： 100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體，認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分，數(shù)學(xué)廣角，用數(shù)學(xué)解決問(wèn)題，綜合與實(shí)踐主題活動(dòng)。學(xué)生基本上對(duì)學(xué)習(xí)和常規(guī)等各方面的習(xí)慣轉(zhuǎn)入正規(guī)。但由于學(xué)生來(lái)自不同的家庭，家長(zhǎng)的文化水平、道德素質(zhì)等都存在著較大的差異。 三、教學(xué)總體目標(biāo) 知識(shí)和技能方面 、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。、書寫整潔的良好習(xí)慣。解決問(wèn)題方面、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。 情感與態(tài)度方面 ，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。每課應(yīng)堅(jiān)持去做練習(xí)，看本課的書本、課堂作業(yè)本以及課外的習(xí)題，還會(huì)看后面的練習(xí)課中的習(xí)題。對(duì)于比較簡(jiǎn)單的習(xí)題則采用獨(dú)立思考，對(duì)于較難的題目則可以采用小組合作，讓學(xué)生通過(guò)合作，回答時(shí)再以小組形式進(jìn)行匯報(bào)，當(dāng)然匯報(bào)時(shí)教師可以采用小組競(jìng)賽的形式，總之要讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，以自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式快樂學(xué)習(xí)。\從課前預(yù)習(xí)來(lái)看，不僅加強(qiáng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)性，更重要的是可以更好地把握每課知識(shí)點(diǎn)。最重要的是根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)積極引導(dǎo)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的注意力?？傊?，要以學(xué)生為主體，讓學(xué)生積極參與，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)。（三）課后對(duì)于每節(jié)課上完后，教師應(yīng)該根據(jù)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反思，反思自己的備課和上課的引導(dǎo)。另外，在教學(xué)中，要對(duì)每個(gè)學(xué)生制定自己的目標(biāo)成績(jī)，在每次的考核中，對(duì)超過(guò)目標(biāo)成績(jī)的及時(shí)表?yè)P(yáng)及獎(jiǎng)勵(lì)，而低于目標(biāo)成績(jī)的學(xué)生則要求他進(jìn)行自我反思和采取師生談話的方式，重新制定下次的目標(biāo)成績(jī)。2．尖子生的培養(yǎng)（1）課上除完成課堂作業(yè)外，給他們留一些有難度、有深度的問(wèn)題，進(jìn)一步拓展他們的思維能力。多媒體技術(shù)教學(xué)，可將圖、文、聲、像融為一體，使教與學(xué)的活動(dòng)變得更加豐富多彩，又可以寓知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變苦學(xué)為樂學(xué)，豐富學(xué)生想象力?！∥淖挚偨Y(jié)，難以發(fā)揮多媒體教學(xué)在教育中的優(yōu)勢(shì)。本來(lái)采用傳統(tǒng)教學(xué)就能達(dá)到良好的教學(xué)效果的一節(jié)課，但有時(shí)為了某些特殊原因，就需要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去制作課件，而取得的教學(xué)效果與傳統(tǒng)教學(xué)基本一樣?！毒拍炅x務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》中規(guī)定“要使學(xué)生具有進(jìn)行整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)四則計(jì)算的能力”。針對(duì)這一現(xiàn)象，數(shù)學(xué)教師應(yīng)該從以下幾方面入手。因此，數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，要利用課堂三分鐘時(shí)間訓(xùn)練學(xué)生的口算能力，以卡片、PPT ，提高計(jì)算的靈活性 在小學(xué)數(shù)學(xué)里，加法交換律、結(jié)合律，乘法交換律、結(jié)合律與分配律，是學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)算的主要依據(jù)。作為教師隊(duì)伍中的小學(xué)
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1