前滾翻單元計劃-wenkub
2022-08-31 10:33:20 本頁面
【正文】 學生帶操2.、學生練習，教師參與指導要求：1. 發(fā)揮小干部作用 2. 積極參與，動作協(xié)調、到位充分伸展3. 注意安全組織隊形：二路縱隊“S”形繞場跑。宣布課的內容（同教材）安排見習生，讓見習同學在活動中擔任裁判注意各項活動的安全教育低要求：集合整隊時做到快、靜、齊按指定地點集合整隊，體委整隊，報告人數，向教師匯報。培養(yǎng)大膽、頑強、自信和敢于展示自我的良好的心理品質。 準備活動充分伸展，防止損傷的發(fā)生。按照要求考核評分。重點：團身緊，方向正，滾動圓滑。知識點：掌握完整的前滾翻動作。難點：動作正確，滾動圓滑。4通過教學使80％道90％學生完成前滾翻，基本做到團身緊。提示重難點，組織個人練習，教師引導學生小組練習，自主體驗動作。重點：掌握完整動作。學生比賽，互評。探究學習。組織練習，優(yōu)生示范。2. 教育學生在同伴練習時能給于助和保護，培養(yǎng)學生的責任意識。練習，服從指導。教法：講解，示范。2. 教育學生自我保護意識和安全鍛煉意識。社會適應目標：培養(yǎng)學生用于克服困難，果斷頑強的心理素質建立和諧的師生關系，形成良好的合作精神。前滾翻單元計劃年級高二年級學期第一學期課次5課次執(zhí)教孟祉行教學目標身體發(fā)展目標：培養(yǎng)學生積極主動的參與體育活動的習慣。重點難點重點：掌握前滾翻的完整技術動作，提高協(xié)調性，連貫性。3. 引導學生在練習中相互交流和幫助，互相鼓勵，培養(yǎng)合作意識。組織練習，巡視糾正。參與，敢于展示。重點：逐步做到滾動圓滑，方向正。分層教學。帶著問題體會動作。知識點：學會前滾翻動作，找出動作規(guī)律。難點：團身緊。分層教學，各組教學評價，糾正。發(fā)展靈巧，協(xié)調性。教法：前滾翻完整動作練習，自主體驗動作，分層教學，優(yōu)生展示，互相評價。體會滾翻的重難點以及完成動作的關鍵。難點：動作正確，協(xié)調，連貫。學法：學生自主按學號練習考核。 課中強調保護與幫助，評價與方法以過程性評價為主優(yōu)秀（動作自然，連貫并能協(xié)調地完成，姿態(tài)優(yōu)美）良好（動作較自然，較連貫并能協(xié)調地完成，姿態(tài)一般）合格（基本完成動作）不合格（未能完成動作）體育與健身課時計劃（一）年級六人數45日期執(zhí)教趙冀輝班級1—6組班形式自然周次3課次7內容主題墊上運動（5－1）：前滾翻直腿坐撐速度練習：接力跑重點向前滾動時團身，保持身體平衡，滾動完成后成直腿坐撐。培養(yǎng)學生自覺遵守操作紀律，增強安全意識，倡導互相幫助、互相學習的良好學習風氣。注意聽講，記住學習目標，自我分組定位。隊形：體操隊形 △三15’墊上運動：前滾翻直腿坐撐。屈體蹲撐，雙手推墊，雙腳蹬地。教師巡視、指導動作。要求：勇敢、頑強、自信、相互協(xié)作組織隊形墊上練習：以3人為單位分成15小組口口口口口口口口★口口口口口口口口四13分鐘跑：立棒式接力跑5米面對面站立，做立棒式接棒練習30米中速跑接力練習15米往返接力跑（立棒式）2~311~22分1分2分中強強教師講解示范；學生自由組合探討傳接棒方式在接力跑中的正確運用；學生面對面練習教師示范講解學生練習比哪組快教師示范講解學生練習比哪組快要求：積極動腦實踐、遵守規(guī)則相互配合默契、團結協(xié)作隊形：♀ ♀♀ ♀♀ ♀隊形：同上隊形：♀♀♀五2’集合整隊整理運動師生小結師生再見歸還器材1’要求：整理運動放松自如；師生共同回顧本課學習情況，并進行自評及互評。體育小干部認真負責。初步掌握分腿坐前進中的跳躍練習。師生問好。2．準備操（1）頭部運動（2）肩部運動（3）上肢運動（4）體轉運動（5）腰部運動（6）弓步運動（7）手腕腳踝運動（8）立位體前屈4*82’4’30”中教師口令指揮；學生認真練習。⑶起身時屈腿坐撐，降低滾動時速度的要求，有能力的同學嘗試連貫完成滾翻動作。請個別學生展示（正確和錯誤的動作）、師生互評。組織隊形：分成16組▽ ＊ ＊ ＊ ＊ ＊ 裁判員五2’集合整隊整理運動師生小結師生再見歸還器材1’要求：整理運動放松自如；師生共同回顧本課學習情況，并進行自評及互評。體育小干部認真負責。學習目標
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