【總結】只揀兒童多處行的說課稿 一、說教材 《只揀兒童多處行》是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童，表現了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達了冰心奶奶對少年兒童的喜愛以及所寄托的...
2024-12-07 02:36
【總結】“只揀兒童多處行”教學反思 “只揀兒童多處行”教學反思1 本文是一篇散文，以歡快的筆調描寫了春游的兒童和春天里充滿著旺盛生命力的花兒，字里行間洋溢著一種生機和快樂。 冰心是著名兒童文學作家，文學...
2025-10-04 15:35
【總結】1 ?只揀兒童多處行?說課稿 一、教材簡析 ?只揀兒童多處行?是蘇教版第十冊第五單元的第二篇文章，這 是冰心寫的一篇文質兼美的散文。給世界愛和美，這是冰心老人為 冰心獎所作的題詞，其實這...
2025-09-14 04:39
【總結】《只揀兒童多處行》拔高練習一、根據課文內容填空。！我想起兩句詩，“___________________________。”反過來也可以說，“_____________________?！蔽覀冃χ铝塑?，迎著兒童的涌流，擠進頤和園去。2．對，就是開得旺！___________
2024-12-09 00:51
【總結】1 只揀兒童多處行教案 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦第五至九小節(jié)。 2、理解課文內容，感受春天和兒童的生機勃勃，體會冰心老 人對兒童的喜愛之情及所寄托的希望。 ...
2025-09-14 05:10
【總結】第一篇：只揀兒童多處行教學反思 《只揀兒童多處行》教學反思 《只揀兒童多處行》是一篇文質兼美的文章。課文以歡快的筆調描寫了生機勃勃的“趕春”的兒童和春天里充滿著旺盛的生命力的花兒。體現了冰心對春天...
2025-10-04 11:52
【總結】《只揀兒童多處行》教材說明欒城縣聶家莊小學邢雅欣一、這是一篇文質兼美的散文，寫了冰心奶奶在頤和園所碰到的春游的兒童，表現了兒童的生機勃勃、活潑歡快的情態(tài)，表達了冰心奶奶對我們少年兒童的喜愛以及所寄托的希望。根據作者的行蹤，可以把文章分為4個部分。第1部分（第1—2自然段），寫“我們”迎著兒童的涌流，擠進頤和園去賞春。文章先寫
2024-12-09 11:04
【總結】第一篇：《只揀兒童多處行》教學設計 《只揀兒童多處行》教學設計 一、教案背景 《只揀兒童多處行》是蘇教版五年級下冊語文中的第一單元“春光無限”的第三篇課文。本單元安排了5篇課文，引導學生感悟春光...
2025-10-04 15:13
【總結】1 《只揀兒童多處行》自我測評 一、看拼音，寫詞語 moacute。shugrave。huānchagrave。ngqī xigrave。yuagrave。nluograve。 ()()...
2025-08-06 15:48
【總結】1 只揀兒童多處行教學設計 教學目標：自學生字新詞；初讀課文，理清 結構，了解大意，感受孩子的活力，并能寫出孩子的活力。 教學重點：感悟文本，感受兒童的朝氣活力。 一、導入新課， 1、...
2025-08-05 22:00
【總結】1 《只揀兒童多處行》教學設計 一、導入 1、課前播放《春天在哪里》歌曲 2、春天來到了，人人紛紛到外面踏青游春，我們少年兒童也不 例外。古人曾寫過這樣的詩句：兒童不解春何處，只揀游人多...
2025-08-06 15:50
【總結】 我讀《只揀兒童多處行》 《只揀兒童多處行》是作家冰心的一篇散文。作者以優(yōu)美的筆觸介紹了自己春日里到頤和園去游覽時關于兒童的見聞和感想。這篇散文曾經入選了人教五年級大綱版教材、蘇教五...
2024-11-19 00:20
【總結】《只揀兒童多處行》教學設計 《只揀兒童多處行》教學設計1一、導入課文 1、了解冰心及作品。 師：對于冰心老人，同學們有多少了解？ 生：交流課前搜集的關于冰心的資料。 ...
2025-04-05 06:53
【總結】2只揀兒童多處行蘇教版五年級語文下冊田間(清）汪楫小婦扶犁大婦耕，隴頭一樹有啼鶯。兒童不解春何在，只向游人多處行。游人不解春何在，只揀兒童多處行。——冰心額頭忸怩
2024-12-11 15:30
【總結】1 ?只揀兒童多處行?教學設計 一、導入 1、課前播放?春天在哪里?歌曲 2、春天來到了，人人紛紛到外面踏青游春，我們少年兒童也不 例外。古人曾寫過這樣的詩句：兒童不解春何處，只揀游人多...
2025-09-14 04:38
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