【正文】 化和自主化發(fā)展要求以及作戰(zhàn)樣式的新變化，迫切要求加快解決動(dòng)力、核心元器件、關(guān)鍵原材料等瓶頸短板。這些戰(zhàn)略的實(shí)施對高等教育人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新提出了更高的要求。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略對部屬高校提出新要求。深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，有力地推進(jìn)黨建工作開展。截至2015年末，校園占地面積1619萬平方米，校舍建筑面積1076萬平方米，較2010年末分別增長8%、19%和50%；，兩院院士52人，“千人計(jì)劃”入選者158名，“萬人計(jì)劃”入選者55人，長江學(xué)者187名，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者119名，國家級教學(xué)名師28名?！翱臻g環(huán)境地面模擬裝置”大科學(xué)工程獲國家批準(zhǔn)立項(xiàng)。在校生層次、類別結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化，研究生、學(xué)位留學(xué)生占全日制在校生比例穩(wěn)步提高，截至2015年末，、。建設(shè)了部重點(diǎn)學(xué)科96個(gè)、重點(diǎn)專業(yè)57個(gè)。部屬高校進(jìn)一步優(yōu)化核、航空、航天、船舶、兵器、軍事電子等領(lǐng)域國防特色主干學(xué)科專業(yè)，航空宇航科學(xué)與技術(shù)、兵器科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程、機(jī)械工程、力學(xué)、船舶與海洋工程等學(xué)科專業(yè)處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。. . . .. .部屬高校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20162020年）為深入貫徹黨的十八大以來中央對高等教育改革發(fā)展的重大決策部署，全面實(shí)施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，指導(dǎo)部屬高校走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平，依據(jù)《國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃綱要》和《國家教育事業(yè)改革發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃》，編制本規(guī)劃。到2015年末，部屬高校擁有國防科技重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室21個(gè)，國防重點(diǎn)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室19個(gè)，與軍工集團(tuán)成立聯(lián)合研究院20余個(gè)。在2012年全國一級學(xué)科水平評估中，共有5個(gè)學(xué)科位列第一名，10個(gè)學(xué)科排名前5%，較上一輪學(xué)科評估有大幅提升。各校年度就業(yè)率均達(dá)95%以上；共獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)29項(xiàng)、全國百篇優(yōu)秀博士論文17篇，本科生獲省部級以上學(xué)科競賽獎(jiǎng)勵(lì)17521項(xiàng)；培育國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心13個(gè)、國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心16個(gè)；獲批國家級教師教學(xué)發(fā)展示范中心3個(gè)、國家級大學(xué)生工程實(shí)踐教育中心67個(gè)；建成國家精品公開示范和資源共享課程112門。“十二五”期間科研經(jīng)費(fèi)累計(jì)達(dá)553億元，較“十一五”增長90%；獲國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)8項(xiàng)、二等獎(jiǎng)99項(xiàng)，省部級科技成果一等獎(jiǎng)178項(xiàng)，發(fā)明專利授權(quán)17891項(xiàng)；與地方政府和行業(yè)企業(yè)共建聯(lián)合研究院30余個(gè)，成立產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟50余個(gè)。（六）黨建工作有效加強(qiáng)部屬高校堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制，落實(shí)“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作方針，實(shí)施黨建創(chuàng)優(yōu)工程，在發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展方面取得了明顯成效。在取得成績的同時(shí)，對照高等教育發(fā)展的新形勢及內(nèi)涵式發(fā)展的根本要求，部屬高校仍然存在一定差距。創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的深入實(shí)施，正在推動(dòng)技術(shù)、人才、資本、服務(wù)等創(chuàng)新要素加速整合，著力構(gòu)建以科技創(chuàng)新為核心，以跨界融合協(xié)同為主要特征的高效創(chuàng)新體系。部屬高校作為國家創(chuàng)新體系的重要組成，必須加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃和頂層設(shè)計(jì)，全面推進(jìn)文化創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和機(jī)制創(chuàng)新，切實(shí)提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新水平，為國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略提供創(chuàng)新型人才保障和高水平智力支持。軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，將進(jìn)一步推動(dòng)國防科技工業(yè)融入國民經(jīng)濟(jì)體系，國防科技協(xié)同創(chuàng)新機(jī)制逐步完善，軍民兩用技術(shù)相互轉(zhuǎn)化加快。黨中央、國務(wù)院做出統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)的戰(zhàn)略部署，全面推進(jìn)綜合改革，高等教育在發(fā)展理念、發(fā)展模式、投入機(jī)制等方面迎來重大調(diào)整。部屬高校必須準(zhǔn)確把握、積極適應(yīng)新形勢新要求，搶抓機(jī)遇、直面挑戰(zhàn)，堅(jiān)定不移地強(qiáng)化國防特色，堅(jiān)定不移地實(shí)施創(chuàng)新引領(lǐng)，堅(jiān)定不移地篤定內(nèi)涵發(fā)展，著力提升學(xué)校核心競爭力，全面提高辦學(xué)質(zhì)量和水平。適應(yīng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢，加快培育新興交叉學(xué)科，提高服務(wù)制造強(qiáng)國和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)等國家重大發(fā)展需求的能力。瞄準(zhǔn)世界高水平大學(xué)，引進(jìn)來和走出去相結(jié)合，在學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會(huì)等方面開展更高層次的合作，以高水平的開放辦學(xué)提升部屬高校競爭力。一流學(xué)科建設(shè)取得重大突破，力爭8個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界一流，15個(gè)學(xué)科進(jìn)入國內(nèi)一流，其中，國防主干學(xué)科全部建成國內(nèi)一流。一流師資隊(duì)伍建設(shè)取得重大突破，力爭新增院士10人以上，“型號總師”、國防重大科技項(xiàng)目帶頭人、“千人計(jì)劃”入選者、“萬人計(jì)劃”入選者、“長江學(xué)者”、“國家杰出青年科學(xué)基金”獲得者、教學(xué)名師等高層次人才數(shù)量大幅增加，培育一批科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)國防科技創(chuàng)新方向，支撐制造強(qiáng)國和網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國建設(shè)。畢業(yè)生更加符合國防科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展需求，到國防、工業(yè)和通信業(yè)系統(tǒng)就業(yè)的比例達(dá)到65%以上，就業(yè)率保持在95%以上。服務(wù)軍民融合發(fā)展和兩化融合的能力進(jìn)一步增強(qiáng)，科技成果轉(zhuǎn)化率大幅提高。加快構(gòu)建特色優(yōu)勢學(xué)科為主干、基礎(chǔ)學(xué)科為支撐、新興交叉學(xué)科為增長點(diǎn)的學(xué)科專業(yè)體系。重點(diǎn)面向工程和材料等領(lǐng)域，力爭建成8個(gè)世界一流學(xué)科。適應(yīng)在信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、機(jī)械化復(fù)合條件下，未來戰(zhàn)爭對武器裝備發(fā)展的新要求，謀劃前瞻性、戰(zhàn)略性方向，配置優(yōu)質(zhì)資源，重點(diǎn)建設(shè)航空、航天、兵器、船舶、核、電子、網(wǎng)絡(luò)空間安全等國防特色學(xué)科。圍繞服務(wù)建設(shè)一流學(xué)科、發(fā)展特色學(xué)科和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)。加強(qiáng)理工、工醫(yī)學(xué)科交叉融合，建立跨學(xué)校、跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的學(xué)科交叉融合平臺(tái)，不斷形成學(xué)科增長點(diǎn)，打造新的學(xué)科高峰。進(jìn)一步加強(qiáng)教師發(fā)展中心建設(shè)，按照“四有”好教師標(biāo)準(zhǔn)，以中青年骨干教師為重點(diǎn)，分年齡、分領(lǐng)域、分類型，實(shí)施人才梯隊(duì)培養(yǎng)。以35歲以下教師為重點(diǎn)，培育一批能夠入選“青年拔尖”“青年長江”“優(yōu)青”等青年學(xué)術(shù)骨干。充分利用“千人計(jì)劃”“引智項(xiàng)目”等海外人才引進(jìn)政策，以重大基礎(chǔ)科研平臺(tái)和科研合作項(xiàng)目為載體，面向海外一流大學(xué)、研究機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)企業(yè)，引進(jìn)能突破關(guān)鍵核心技術(shù)的高精尖人才。支持中青年教師到企業(yè)和相關(guān)單位實(shí)踐鍛煉，提升創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。進(jìn)一步落實(shí)教授給本科生上課的基本制度，高水平教師要更多承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)，鞏固本科教學(xué)基礎(chǔ)地位。更加注重研究生分類培養(yǎng)，完善培養(yǎng)分流退出制度，圍繞研究生培養(yǎng)的全要素、全周期，加強(qiáng)過程控制和管理，提高學(xué)術(shù)型學(xué)位研究生的創(chuàng)新能力，提升專業(yè)型學(xué)位研究生的職業(yè)勝任力。建立長效、多元的研究生教育資助體系，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。強(qiáng)化課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高校聯(lián)盟，搭建校際交流平臺(tái)，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源共享機(jī)制。與國內(nèi)外重點(diǎn)企業(yè)聯(lián)合，開展校企協(xié)同育人，實(shí)行“訂單式”培養(yǎng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)軍人才。結(jié)合各校實(shí)際，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)目標(biāo)、完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善