部屬高校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2022-08-31 07:06:28 本頁面
【正文】 化和自主化發(fā)展要求以及作戰(zhàn)樣式的新變化，迫切要求加快解決動力、核心元器件、關(guān)鍵原材料等瓶頸短板。這些戰(zhàn)略的實施對高等教育人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新提出了更高的要求。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略對部屬高校提出新要求。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，創(chuàng)建學習型黨組織，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，有力地推進黨建工作開展。截至2015年末，校園占地面積1619萬平方米，校舍建筑面積1076萬平方米，較2010年末分別增長8%、19%和50%；，兩院院士52人，“千人計劃”入選者158名，“萬人計劃”入選者55人，長江學者187名，國家杰出青年科學基金獲得者119名，國家級教學名師28名。“空間環(huán)境地面模擬裝置”大科學工程獲國家批準立項。在校生層次、類別結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，研究生、學位留學生占全日制在校生比例穩(wěn)步提高，截至2015年末，、。建設(shè)了部重點學科96個、重點專業(yè)57個。部屬高校進一步優(yōu)化核、航空、航天、船舶、兵器、軍事電子等領(lǐng)域國防特色主干學科專業(yè)，航空宇航科學與技術(shù)、兵器科學與技術(shù)、儀器科學與技術(shù)、材料科學與工程、計算機科學與技術(shù)、控制科學與工程、機械工程、力學、船舶與海洋工程等學科專業(yè)處于國內(nèi)領(lǐng)先地位。. . . .. .部屬高校教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃（20162020年）為深入貫徹黨的十八大以來中央對高等教育改革發(fā)展的重大決策部署，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）》，指導部屬高校走內(nèi)涵式發(fā)展道路，全面提升教育質(zhì)量和辦學水平，依據(jù)《國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要》和《國家教育事業(yè)改革發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》，編制本規(guī)劃。到2015年末，部屬高校擁有國防科技重點實驗室21個，國防重點學科實驗室19個，與軍工集團成立聯(lián)合研究院20余個。在2012年全國一級學科水平評估中，共有5個學科位列第一名，10個學科排名前5%，較上一輪學科評估有大幅提升。各校年度就業(yè)率均達95%以上；共獲得國家級教學成果獎29項、全國百篇優(yōu)秀博士論文17篇，本科生獲省部級以上學科競賽獎勵17521項；培育國家級實驗教學示范中心13個、國家級虛擬仿真實驗教學中心16個；獲批國家級教師教學發(fā)展示范中心3個、國家級大學生工程實踐教育中心67個；建成國家精品公開示范和資源共享課程112門?！笆濉逼陂g科研經(jīng)費累計達553億元，較“十一五”增長90%；獲國家科學技術(shù)獎一等獎8項、二等獎99項，省部級科技成果一等獎178項，發(fā)明專利授權(quán)17891項；與地方政府和行業(yè)企業(yè)共建聯(lián)合研究院30余個，成立產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟50余個。（六）黨建工作有效加強部屬高校堅持黨的領(lǐng)導，堅決貫徹黨委領(lǐng)導下的校長負責制，落實“圍繞中心抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”的工作方針，實施黨建創(chuàng)優(yōu)工程，在發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢、組織優(yōu)勢促進學?？茖W發(fā)展方面取得了明顯成效。在取得成績的同時，對照高等教育發(fā)展的新形勢及內(nèi)涵式發(fā)展的根本要求，部屬高校仍然存在一定差距。創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的深入實施，正在推動技術(shù)、人才、資本、服務(wù)等創(chuàng)新要素加速整合，著力構(gòu)建以科技創(chuàng)新為核心，以跨界融合協(xié)同為主要特征的高效創(chuàng)新體系。部屬高校作為國家創(chuàng)新體系的重要組成，必須加強戰(zhàn)略謀劃和頂層設(shè)計，全面推進文化創(chuàng)新、體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新，切實提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和科技創(chuàng)新水平，為國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略提供創(chuàng)新型人才保障和高水平智力支持。軍民融合發(fā)展上升為國家戰(zhàn)略，將進一步推動國防科技工業(yè)融入國民經(jīng)濟體系，國防科技協(xié)同創(chuàng)新機制逐步完善，軍民兩用技術(shù)相互轉(zhuǎn)化加快。黨中央、國務(wù)院做出統(tǒng)籌推進世界一流大學和一流學科建設(shè)的戰(zhàn)略部署，全面推進綜合改革，高等教育在發(fā)展理念、發(fā)展模式、投入機制等方面迎來重大調(diào)整。部屬高校必須準確把握、積極適應(yīng)新形勢新要求，搶抓機遇、直面挑戰(zhàn)，堅定不移地強化國防特色，堅定不移地實施創(chuàng)新引領(lǐng)，堅定不移地篤定內(nèi)涵發(fā)展，著力提升學校核心競爭力，全面提高辦學質(zhì)量和水平。適應(yīng)科技革命和產(chǎn)業(yè)變革新趨勢，加快培育新興交叉學科，提高服務(wù)制造強國和網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)等國家重大發(fā)展需求的能力。瞄準世界高水平大學，引進來和走出去相結(jié)合，在學科建設(shè)、科學研究、人才培養(yǎng)、服務(wù)社會等方面開展更高層次的合作，以高水平的開放辦學提升部屬高校競爭力。一流學科建設(shè)取得重大突破，力爭8個學科進入世界一流，15個學科進入國內(nèi)一流，其中，國防主干學科全部建成國內(nèi)一流。一流師資隊伍建設(shè)取得重大突破，力爭新增院士10人以上，“型號總師”、國防重大科技項目帶頭人、“千人計劃”入選者、“萬人計劃”入選者、“長江學者”、“國家杰出青年科學基金”獲得者、教學名師等高層次人才數(shù)量大幅增加，培育一批科技創(chuàng)新團隊，引領(lǐng)國防科技創(chuàng)新方向，支撐制造強國和網(wǎng)絡(luò)強國建設(shè)。畢業(yè)生更加符合國防科技創(chuàng)新和經(jīng)濟社會的發(fā)展需求，到國防、工業(yè)和通信業(yè)系統(tǒng)就業(yè)的比例達到65%以上，就業(yè)率保持在95%以上。服務(wù)軍民融合發(fā)展和兩化融合的能力進一步增強，科技成果轉(zhuǎn)化率大幅提高。加快構(gòu)建特色優(yōu)勢學科為主干、基礎(chǔ)學科為支撐、新興交叉學科為增長點的學科專業(yè)體系。重點面向工程和材料等領(lǐng)域，力爭建成8個世界一流學科。適應(yīng)在信息化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、機械化復合條件下，未來戰(zhàn)爭對武器裝備發(fā)展的新要求，謀劃前瞻性、戰(zhàn)略性方向，配置優(yōu)質(zhì)資源，重點建設(shè)航空、航天、兵器、船舶、核、電子、網(wǎng)絡(luò)空間安全等國防特色學科。圍繞服務(wù)建設(shè)一流學科、發(fā)展特色學科和培養(yǎng)高素質(zhì)人才的需求，強化基礎(chǔ)學科建設(shè)。加強理工、工醫(yī)學科交叉融合，建立跨學校、跨學科、跨領(lǐng)域的學科交叉融合平臺，不斷形成學科增長點，打造新的學科高峰。進一步加強教師發(fā)展中心建設(shè)，按照“四有”好教師標準，以中青年骨干教師為重點，分年齡、分領(lǐng)域、分類型，實施人才梯隊培養(yǎng)。以35歲以下教師為重點，培育一批能夠入選“青年拔尖”“青年長江”“優(yōu)青”等青年學術(shù)骨干。充分利用“千人計劃”“引智項目”等海外人才引進政策，以重大基礎(chǔ)科研平臺和科研合作項目為載體，面向海外一流大學、研究機構(gòu)和重點企業(yè)，引進能突破關(guān)鍵核心技術(shù)的高精尖人才。支持中青年教師到企業(yè)和相關(guān)單位實踐鍛煉，提升創(chuàng)新精神和實踐能力。進一步落實教授給本科生上課的基本制度，高水平教師要更多承擔本科教學任務(wù)，鞏固本科教學基礎(chǔ)地位。更加注重研究生分類培養(yǎng)，完善培養(yǎng)分流退出制度，圍繞研究生培養(yǎng)的全要素、全周期，加強過程控制和管理，提高學術(shù)型學位研究生的創(chuàng)新能力，提升專業(yè)型學位研究生的職業(yè)勝任力。建立長效、多元的研究生教育資助體系，增強學生的學習積極性和主動性。強化課程設(shè)計、畢業(yè)論文的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導向，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)校園文化。建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育高校聯(lián)盟，搭建校際交流平臺，探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源共享機制。與國內(nèi)外重點企業(yè)聯(lián)合，開展校企協(xié)同育人，實行“訂單式”培養(yǎng)，提高學生的創(chuàng)新能力和職業(yè)素養(yǎng)，為企業(yè)培養(yǎng)領(lǐng)導領(lǐng)軍人才。結(jié)合各校實際，進一步明確人才培養(yǎng)目標、完善人才培養(yǎng)質(zhì)量標準，完善
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