【總結】山東日照市莒縣四中何建坤一、教材知識尤為關鍵1、熟練掌握教材中的概念,并能做出準確判斷。1.新陳代謝是指A.生物體內的同化作用B.生物體內的能量代謝C.生物體內的異化作用D.生物體內全部有序的化學變化的總稱2、關于各類層次的結構,要能熟練分析,并能推出相應的各類功能。(高考的8個選擇題中,利用結構
2024-11-12 01:24
【總結】二歸納:薺菜胚的發(fā)育過程分裂一次頂細胞多次分裂球狀胚體分裂分化子葉胚芽胚軸胚根幾次分裂胚柄1.吸收養(yǎng)料供胚發(fā)育2.產生激素促進胚發(fā)育基細胞(近珠孔)胚(2N)(2N)(2N)(2N)(
2024-11-10 00:16
【總結】?組織培養(yǎng)技術課件環(huán)境條件?在植物組織培養(yǎng)中溫度、光照、濕度等各種環(huán)境條件,培養(yǎng)基組成、pH值、滲透壓等各種化學環(huán)境條件都會影響組織培養(yǎng)育苗的生長和發(fā)育。溫度(temperature)?因為溫度是植物組織培養(yǎng)中的重要因素,所以植物組織培養(yǎng)在最適宜的溫度下生長分化才能表現(xiàn)良好,大多數(shù)植物組織培養(yǎng)都是在23~27℃之間進行,一般采用
2024-11-12 03:26
【總結】2022年高三生物備考沖刺策略成都樹德中學陳文紅一、周密計劃安排,實現(xiàn)穩(wěn)步提升時間階段總體目標112年7月13年1月基礎系統(tǒng)復習階段(一輪)夯實基礎,全面復習,培養(yǎng)能力213年1月4月上旬綜合專題復習階段(二輪)
2025-01-08 13:24
【總結】第10講ATP的主要來源——細胞呼吸走進高考第一關:教材關細胞呼吸概念:有機物在細胞內經過一系列的________,生成________________,釋放出能量并生成________的過程分類:________和________?對絕大多數(shù)生物來說,________是細胞呼吸的主要形式有氧呼吸
【總結】固氮的概念及類型固氮微生物的種類生物固氮的作用生物固氮研究的前景氮循環(huán)農業(yè)生產生物固氮原理固氮N2NH3工廠N2NH3閃電等N2NH3固氮微生物工業(yè)固氮:高能固氮:生物固氮:B
2024-11-10 07:22
【總結】本專題在知識體系中的地位3、細胞分化、癌變、衰老和凋亡這部分內容一般獨立考查1、細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂是遺傳、變異和進化的基礎,這些知識點形成知識網絡聯(lián)系起來考查2、細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂是以圖形和曲線形式展現(xiàn)其過程,要求具有識圖能力、繪圖能力,能力要求較高。一、知識網絡結構細胞增值意義方式
2024-11-11 08:46
【總結】概念圖——生物高考備考的重要策略討論框架必要性—大課程觀課標學生獲取的知識和能力概念圖簡介概念圖簡介概念圖建構概念圖與高考備考課程考綱教材考試說明高考教學活動生物高考備考的切入點——概念教學第一部分一.課標
2024-11-11 02:52
【總結】正常的免疫功能可以識別并排除進入體內的“非己”物質,維持內環(huán)境的穩(wěn)定。當免疫功能不正常時,就可能發(fā)生免疫失調性疾病。常見的有㈠過敏反應㈡自身免疫?、缑庖呷毕莶、暹^敏
【總結】水和無機鹽的平衡和調節(jié)1一、水的平衡?水的吸收1.來自飲水2.來自食物3.來自物質代謝?水的排出1.由腎排出2.由皮膚排出3.由肺排出4.由大腸排出水和無機鹽的平衡和調節(jié)2鈉離子的平衡
2024-11-10 07:20
【總結】第六章遺傳和變異Chapter6Heredityandvariation江西省贛縣中學生物組授課人:汪細炎一DNA是主要的遺傳物質第一節(jié)遺傳的物質基礎Section1Thechemica
2024-11-10 07:16
【總結】遺傳與變異專題復習八【知識聯(lián)系框架】【重點知識聯(lián)系與剖析】一、遺傳的物質基礎1.遺傳物質的主要載體——染色體染色體的主要成分是DNA和蛋白質。染色體是遺傳物質的主要載體,因為絕大部分的遺傳物質(DNA)是在染色體上的。也有少量的DNA在線粒體和葉綠體中,所以線粒體和葉綠體被稱為遺傳物質的次要載體。
【總結】湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠程學校2022年下學期制作03細胞工程是指應用細胞生物學和分子生物學的原理和方法,通過細胞水平或細胞器水平上的操作,按照人們的意愿來改變細胞內的遺傳物質或獲得細胞產品的一門綜合科學技術。按操作對象分類植物細胞工程動物細胞工程
2025-01-08 13:21
【總結】基因工程的成果與發(fā)展前景1基因工程的成果和發(fā)展前景1.基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生2.基因工程與農牧業(yè)、食品工業(yè)3.基因工程與環(huán)境保護基因工程的成果與發(fā)展前景2基因工程與醫(yī)藥衛(wèi)生?基因工程藥品的生產許多藥品的
2024-11-09 04:21
【總結】生命的延續(xù)、遺傳與變異專題三知識體系成體(子代.2N)有性生殖個體發(fā)育減數(shù)分裂卵細胞(N)精子(N)受精作用受精卵(2N)幼體(2N)成體(親代.2N)無性生殖性狀遺傳相似
2024-11-10 07:19