【正文】 （來(lái)賓市）電子行業(yè)崗位類型分析178。具體調(diào)研企業(yè)和參與人員如表1所示：表1 調(diào)研企業(yè)/學(xué)校信息一覽表序號(hào)企業(yè)/學(xué)校名稱地址對(duì)接人聯(lián)系電話1廣西東方昆侖新能源有限公司廣西來(lái)賓市來(lái)華投資區(qū)昆侖產(chǎn)業(yè)園王銀麗158772877442廣西方元電力檢修有限責(zé)任公司廣西來(lái)賓市柳州市前鋒路4號(hào)燃煤化驗(yàn)樓覃主任135178279573中國(guó)電信來(lái)賓分公司廣西來(lái)賓市盤古大道中116號(hào)劉主任189782456564廣西師范大學(xué)廣西桂林市育才路15號(hào)唐智勇077358584455柳州悠進(jìn)電裝有限公司廣西柳州市柳東新區(qū)官塘工業(yè)園B區(qū)8棟二層王照彬139532939426上汽通用五菱汽車股份有限公司柳州分公司廣西柳州市河西路18號(hào)楊新偉138772118557裕達(dá)集團(tuán)廣西來(lái)賓市桂中大道233號(hào)戴師傅66976778廣西農(nóng)墾糖業(yè)集團(tuán)華墾紙業(yè)有限公司廣西來(lái)賓市興賓區(qū)蒙村紅河農(nóng)場(chǎng)羅主任137689305799北海德昌電子有限公司北海市出口加工區(qū)鄧紅英1355809093310建興光電科技（北海）有限公司北海市出口加工區(qū)惠科路汪偉1527890753311深圳眾為興技術(shù)股份有限公司深圳市南山區(qū)藝園路馬家龍?zhí)飶BIC產(chǎn)業(yè)園5樓劉洵子1366255910412深圳市光泓數(shù)控設(shè)備有限公司深圳市南山區(qū)藝園路馬家龍工業(yè)區(qū)19棟5樓張倩07552692206913深圳天地寬視信息科技有限公司深圳市光明新區(qū)公明辦事處樓村社區(qū)鯉魚河工業(yè)區(qū)振興路37號(hào)B棟四五樓陳家益1862195411914泰德沃特船舶技術(shù)服務(wù)（深圳）有限公司深圳市南山區(qū)蛇口太子路一號(hào)新時(shí)代廣場(chǎng)17樓E1單元張主任13699874952 調(diào)研方法與形式（1）行業(yè)人士訪談法通過(guò)事先擬定的訪談提綱，與各企業(yè)管理層以及一線員工進(jìn)行座談、訪談，就電子行業(yè)發(fā)展的空間和趨勢(shì)、人才現(xiàn)狀和培養(yǎng)需求、人才培養(yǎng)方案和課程體系等進(jìn)行調(diào)研和咨詢。（5）文獻(xiàn)查閱在相關(guān)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和商業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行數(shù)據(jù)收集和整理，搜集3—5年來(lái)的電子專業(yè)人才需求的相關(guān)文獻(xiàn)資料。 企業(yè)調(diào)研問(wèn)卷及訪談企業(yè)調(diào)研問(wèn)卷及訪談表見(jiàn)附表1，企業(yè)調(diào)研問(wèn)卷及訪談的設(shè)計(jì)思路是圍繞企業(yè)對(duì)人才需求現(xiàn)狀情況？企業(yè)的主要崗位能力和職業(yè)素質(zhì)要求情況？企業(yè)如何培養(yǎng)人才？企業(yè)文化如何引入校園文化建設(shè)？企業(yè)錄用中職學(xué)生的相關(guān)要求如何？探索企業(yè)與中職學(xué)校校企合作形式？企業(yè)對(duì)中職學(xué)校電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式改革的看法和建議？通過(guò)企業(yè)調(diào)研來(lái)探索和驗(yàn)證，我校電子專業(yè)示范校建設(shè)計(jì)劃項(xiàng)目建設(shè)方案的科學(xué)性，并不斷地進(jìn)行修正。示范校建設(shè)最終是為了服務(wù)學(xué)生，了解學(xué)生的真實(shí)想法尤為重要，也對(duì)后續(xù)人才培養(yǎng)改革有一定地參考價(jià)值。管理人員集中在高職和本科學(xué)生，主要是做事成熟，穩(wěn)重。用人浪費(fèi)的現(xiàn)象得到了很大的改善，中小企業(yè)對(duì)大中專人才的需求成為企業(yè)人才需求的主體。圖4 企業(yè)對(duì)中職學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的調(diào)查分析企業(yè)對(duì)人才的素質(zhì)要求比較看重職業(yè)道德，俗話說(shuō)要想先做好事，就必須先做好人。產(chǎn)生上述困惑和矛盾有多種原因，但根本問(wèn)題是缺少一種能與相適應(yīng)的機(jī)制。本次兄弟院校訪談的對(duì)象有第一批中職示范校、高職和高校，通過(guò)聽(tīng)取兄弟院校對(duì)電子專業(yè)人才培養(yǎng)的定位、課程設(shè)置情況、師資隊(duì)伍建設(shè)情況、實(shí)驗(yàn)室管理及改革方面的經(jīng)驗(yàn)做法，準(zhǔn)確查找我校不足之處，為我校示范校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)提供了有益的啟發(fā)和借鑒。 學(xué)生意見(jiàn)分析通過(guò)分析在校生調(diào)查問(wèn)卷，可以了解到學(xué)生對(duì)專業(yè)課程教學(xué)、專業(yè)實(shí)踐教師的看法，如圖6所示：圖6 專業(yè)課程教學(xué)調(diào)查分析學(xué)生愿意從事所學(xué)專業(yè)的崗位分布情況，如圖7所示：圖7 學(xué)生意愿崗位分布調(diào)查分析 畢業(yè)生能力需求反饋分析本次畢業(yè)生調(diào)研采用電話訪談的形式，對(duì)象主要是近3年的電子專業(yè)畢業(yè)生。具體調(diào)研數(shù)據(jù)分析見(jiàn)圖9所示：圖9 畢業(yè)生能力需求調(diào)查分析3 調(diào)研歸納總結(jié)與建議通過(guò)調(diào)研，讓我們了解到在今后的教學(xué)過(guò)程中電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。中職電子電器專業(yè)辦學(xué)指導(dǎo)思想定位為培養(yǎng)技能型人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者為目標(biāo)。針對(duì)職業(yè)素質(zhì)方面，可以通過(guò)課程改革加入基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程項(xiàng)目式教學(xué)方法，把知識(shí)與職業(yè)能力相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)方面的培養(yǎng)。（二）加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)方面的合作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際技能校內(nèi)建有實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生在模擬實(shí)訓(xùn)中切實(shí)體會(huì)電子電器工作的真實(shí)情況，感受電子電器的崗位環(huán)境和崗位能力需要。 課程建設(shè)方面我校應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生牢固的電子基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。對(duì)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的課程建設(shè)，以文化素養(yǎng)課程為平臺(tái)、以通用專業(yè)課程模塊為支撐、以技能方向課程模塊為核心、以選修課程、特色課程、拓展課程模塊為補(bǔ)充。計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)重在學(xué)習(xí)常用的辦公軟件，如WORD/EXCEL的用法。電焊 掌握常用焊接方法的特點(diǎn)、過(guò)程、實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍； 了解焊接新技術(shù)與新工藝；通過(guò)對(duì)接高校，為我校升學(xué)部的課程設(shè)置指明方向。目前，我校專業(yè)課程設(shè)置上還存在一些問(wèn)題，一些與高校課程銜接不是很緊密的專業(yè)課程可以減少課時(shí)或直接停開(kāi)。在此，我們鄭重承諾，調(diào)查結(jié)果僅供研究使用。您的思路和建議將對(duì)我校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)人才的培養(yǎng)起到至關(guān)重要的影響，為了更好地為企業(yè)輸送更多合格的人才，請(qǐng)您犧牲大約半小時(shí)的時(shí)間，結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況和您的思路回答以下幾個(gè)問(wèn)題。非常感謝您的大力支持！來(lái)賓職業(yè)教育中心學(xué)校電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)發(fā)展規(guī)劃前期研究課題組年 月 日一、基本情況1. 學(xué)校名稱： (蓋 章)2. 學(xué)校目前電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)在校生 人，近五年具體的招生情況為：年 份2008年2009年2010年2011年2012年電子方向招生總數(shù)（人）電子方向在校生總數(shù)（人）3. 學(xué)校共有電子專業(yè)教師 人，其中，專任教師 人，兼職教師 人4. 電子專業(yè)教師學(xué)歷情況專任教師：碩士研究生及以上 人，本科 人，大專 人，大專以下 人兼職教師：碩士研究生及以上 人，本科 人，大專 人，大專以下 人二、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)相關(guān)情況1. 貴校在開(kāi)辦電子專業(yè)的過(guò)程中遇到過(guò)哪些困難？（ ）（可多選），其中最大的困難是（ ）（單選）A、招生困難 B、實(shí)踐環(huán)節(jié)難以開(kāi)展 C、學(xué)生就業(yè)困難 Ｄ、經(jīng)費(fèi)不足E、沒(méi)有困難 F、其它 （請(qǐng)注明）2. 貴校電子專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性表現(xiàn)為（ ）A、非常積極 B、比較積極 C、一般 D、不愿學(xué)習(xí)3. 貴校電子專業(yè)學(xué)生對(duì)未來(lái)的就業(yè)前景的認(rèn)識(shí)是（ ）A、非常好 B、比較好 C、一般 D、不理想4. 貴校電子專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要從事的崗位有（ ）（可多選），從事最多的崗位是（ ）（單選）A、電子電器設(shè)備維修工 B、電子器件檢查員 C、無(wú)線電調(diào)試員 D、電氣設(shè)備安裝工E、維修電工 F、維修鉗工 G、電子技術(shù)開(kāi)發(fā)員 H、其他_______________三、電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)學(xué)生能力具備請(qǐng)您對(duì)表格中所列能力項(xiàng)對(duì)學(xué)生未來(lái)發(fā)展的重要程度作出評(píng)判，在相應(yīng)的內(nèi)容處打“√”。1. 貴校平均每年接收多少來(lái)賓職業(yè)教育中心學(xué)校中職學(xué)校進(jìn)校深造？是否與該校聯(lián)合創(chuàng)辦有中高職銜接辦學(xué)系統(tǒng)？ 2. 貴校在電子專業(yè)方面設(shè)置有哪些具體的專業(yè)方向呢？進(jìn)校深造的學(xué)生是否與其中職所學(xué)專業(yè)相符？若是不符，多選擇哪類專業(yè)方向呢？ 3. 貴校電子專業(yè)的人才培養(yǎng)和課程設(shè)置具體情況如何呢？是基于什么基礎(chǔ)確定人才培養(yǎng)方案和課程設(shè)置呢？與中職學(xué)校有什么區(qū)別？ 4. 來(lái)賓職業(yè)技術(shù)學(xué)校在貴校深造的學(xué)生與貴校學(xué)生相比，有哪些優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)？ 5. 在就業(yè)方面，企業(yè)更加青睞于中職升高職的學(xué)生還是全日制高職學(xué)生呢？貴校學(xué)生多愿意選擇哪類崗位工作呢？ 6. 貴校是否給來(lái)賓職業(yè)教育中心學(xué)校提供兼職教師呢？貴校專業(yè)課教師是否經(jīng)常與該校專業(yè)課教師開(kāi)展學(xué)術(shù)交流呢？ 7. 貴校對(duì)來(lái)賓職業(yè)教育中心學(xué)校電子專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)改革有什么好的看法和建議呢？ 8. 貴校對(duì)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃與政策、措施如何？貴校在電子專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)中存在的問(wèn)題和困難及解決方法？ 9. 貴校電子專業(yè)與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)的項(xiàng)目有哪些？主要通過(guò)什么形式進(jìn)行合作開(kāi)發(fā)項(xiàng)目？ 10. 貴校電子專業(yè)在教學(xué)方法、教學(xué)手段改革、考核方式措施與成效？貴校在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)與運(yùn)行、管理如何？