孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一修改-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞”第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)（一）教學(xué)目標(biāo)：1822年，孟德?tīng)柍錾趭W地利的一個(gè)農(nóng)民家庭里，父親和母親都是園藝師。孟德?tīng)柺艿礁改傅难?，從小很喜?ài)植物。孟德?tīng)?1歲做了修道

2025-04-29 12:46

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(一)遺傳因子或遺傳物質(zhì)相遇的時(shí)候，彼此會(huì)相互混合，相互融化，從而形成中間類型的后代個(gè)體。1、融合遺傳理論（前人）：紅+白=粉紅高+矮=不高不矮2、不同意，這是想當(dāng)然。現(xiàn)實(shí)中，父本、母本的雜

2025-04-29 06:24

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】問(wèn)題探討紅墨水和藍(lán)墨水倒在一起，混合液是另一種顏色，分不清是紅是藍(lán)，那么紅牡丹與白牡丹雜交后，子代的牡丹會(huì)是什么顏色？你能想到嗎??問(wèn)題探討融合遺傳孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）第1課時(shí)“種瓜得瓜，種豆得豆”“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”變異：親代與子代間或子代間存在差異的

2025-04-29 06:14

輪復(fù)習(xí)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）基因的分離定律選用豌豆作實(shí)驗(yàn)材料：自然狀態(tài)下都是純種，而且相對(duì)性狀明顯。先對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行研究，再對(duì)多對(duì)相對(duì)性狀在一起的傳遞情況進(jìn)行研究。用統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析一.孟德?tīng)柍晒Φ脑蚩茖W(xué)設(shè)計(jì)試驗(yàn)程序?yàn)槭裁从猛愣棺鰧?shí)驗(yàn)容易取得成功？1、豌豆是自花傳粉植物，

2025-05-12 20:09

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）學(xué)習(xí)重點(diǎn)：1、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋和驗(yàn)證；2、分離定律的內(nèi)容。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、對(duì)分離現(xiàn)象的解釋；2、對(duì)分離定律的理解。（Mendel,1822-1884）奧國(guó)人，天主神父。主要工作：1856-1864經(jīng)過(guò)8年的雜交試驗(yàn)，1865年發(fā)表了《植物雜交試驗(yàn)》的論文。為

2025-10-10 15:44

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【總結(jié)】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性。“種瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入，更濃烈些。達(dá)爾文

2025-04-29 05:52

孟德?tīng)柾愣闺s交試驗(yàn)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】豌豆具有多個(gè)易于區(qū)分的性狀性狀-生物體的形態(tài)特征或生理特征例如，豌豆植株的高度、種子的形狀，小麥的抗銹病與易染銹病，人有無(wú)耳垂以及頭發(fā)的曲直、血壓和脈搏等都是性狀。一種生物的同一種性狀的不同表現(xiàn)類型，叫做相對(duì)性狀。相對(duì)性狀-例：豌豆的子葉有黃色和綠色；豌豆花色有紅色和白色，種子形狀有圓和皺，羊的毛色有白和黑；人的眼皮有

2025-05-03 13:44

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）針對(duì)兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果，孟德?tīng)枌?duì)F1和F2的性狀表現(xiàn)既做了定量的分析，又做了準(zhǔn)確的定性分析，實(shí)際上就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的過(guò)程。自由組合定律的解釋是孟德?tīng)柼岢龅拇竽懠僭O(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)孟德?tīng)柼骄孔杂山M合定律的過(guò)程，以演繹推理為主線，發(fā)揮學(xué)生思維想象力和推理的過(guò)程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的一般方法

2025-07-18 21:14

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(i)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)孟德?tīng)?，現(xiàn)代遺傳學(xué)之父，是這一門重要生物學(xué)科的奠基人。1865年發(fā)現(xiàn)遺傳定率。孟德?tīng)栍?822年出生在奧地利海因珍多弗鎮(zhèn)（現(xiàn)為捷克）。（Mendel,1822-1884）1843年他進(jìn)入奧地利布魯恩一家修道院1847年他被任命為牧師。1843年他參加一次獲得教師證書的考試，但

2025-06-12 18:48

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）遺傳：親代與子代之間能保持性狀的穩(wěn)定性?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”亞里士多德：認(rèn)為雄性提供“藍(lán)圖”，母體提供物質(zhì)。柏拉圖，認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入，更濃烈些。達(dá)爾文

2025-04-29 06:12

孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)1精品-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第1節(jié)孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）主要內(nèi)容問(wèn)題探討：?不同顏色的牡丹：紅牡丹和白牡丹雜交后，子代的牡丹花會(huì)是什么顏色？?紅墨水與藍(lán)墨水混合后的顏色？?混合后能否再將這兩種墨水分開(kāi)？?因此，人們?cè)J(rèn)為生物的遺傳也是這樣，雙親的遺傳物質(zhì)混合后，子代的性狀介于雙親之間；這種觀點(diǎn)稱為

2025-05-03 13:44

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)二-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一、兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)P：黃色圓?！辆G色皺粒→F1F2(1)在兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀是。(2)F2具有的類型及比例：①兩種親本類型：。②兩

2025-05-11 01:23

高三生物精品教案孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】期高三生物教學(xué)案二次批閱時(shí)間：班級(jí)：姓名：課題：孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．通過(guò)復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)過(guò)程使全體學(xué)生掌握自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用。2．在掌握自由組合定律實(shí)質(zhì)的基礎(chǔ)上90%的學(xué)生能解決親子代基因型、表現(xiàn)型的判定及其概率的

2025-06-07 23:18

專題14孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】必修Ⅱ遺傳與進(jìn)化子代與親代，子代與子代之間的差異性——變異子代與親代之間的相似性——遺傳遺傳和變異是進(jìn)化的基礎(chǔ)！§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)（一）（20

2025-05-01 18:57

孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)一新-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】醫(yī)院里同時(shí)生了兩個(gè)孩子，由于護(hù)士的疏忽，孩子放在一起，不知是誰(shuí)生的孩子。經(jīng)查一個(gè)孩子的血型是A型血，另一個(gè)孩子是O型血。兩對(duì)夫婦的血型是：一對(duì)是（男A型，女AB型），另一對(duì)夫婦是（男A型，女B型），如果你是醫(yī)生，你能確認(rèn)孩子是誰(shuí)生的嗎？遺傳：生物親代與子代之間、子代個(gè)體之間相似的現(xiàn)象?！胺N瓜得瓜，種

2025-04-29 06:26

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高一生物孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)(參考版)

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