【正文】 各種教學(xué)教研及學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理念，適應(yīng)新課程教　　學(xué)，并且積極投身新課程的實(shí)踐、探索、創(chuàng)新。通過(guò)這種經(jīng)常性的反思，把平時(shí)那些隱性的知識(shí)不斷的外顯化，然后再用這些顯形的知　　識(shí)來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)。 另外，由于青年老師還缺乏相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我就指導(dǎo)青年教師要經(jīng)常通過(guò)自己的反思，　　將自己的心得與教學(xué)理論結(jié)合起來(lái)，不斷修正自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)行為，促進(jìn)自身的不斷發(fā)展。 我經(jīng)常在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等各方面，全面關(guān)心和指導(dǎo)青年教師，幫助青　　年教師掌握備課、上課、考試評(píng)價(jià)等教學(xué)常規(guī)工作的要領(lǐng)，展開(kāi)對(duì)教材、教法和學(xué)生學(xué)習(xí)情　　況的研究分析，指導(dǎo)青年教師選擇和確定教研、科研課題，深入領(lǐng)會(huì)并具體體現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教　　育文化傳統(tǒng)和先進(jìn)教育思想。同時(shí)，我還將教學(xué)中的感悟?qū)懗晌恼?，　　在?shū)刊上發(fā)表，在上交流。主動(dòng)與科任教師聯(lián)系，做好薄弱生轉(zhuǎn)化工作，　　與他們談心，了解關(guān)愛(ài)他們，幫助解決困難，做他們的知心朋友，做到了曉之以理、動(dòng)之以　　情，實(shí)行“拇指教育”，使不少學(xué)困生得以轉(zhuǎn)化。提高課堂效率，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，確立新　　的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維?！　〗虒W(xué)工作中，我以教書(shū)育人為已任，以素質(zhì)教育為準(zhǔn)則，以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)。經(jīng)常利用雙休日、節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別性格差異　　比較突出的學(xué)生進(jìn)行跟蹤調(diào)查，并采用有效方式幫助這些學(xué)生。在班主任工作中，我總是耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想政治工作，建立健全了切實(shí)可行的班規(guī)細(xì)則，經(jīng)常組織召開(kāi)主　　題班會(huì)，開(kāi)展多種形式的班集體競(jìng)賽活動(dòng)。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，嚴(yán)格按照社　　會(huì)主義新時(shí)期的人才培養(yǎng)要求教書(shū)育人?！　《?、政治思想表現(xiàn)　　忠于祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的基本路線，積極學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東　　思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”和黨的十八大理論重要思想。. . . .二級(jí)教師職稱(chēng)評(píng)定工作計(jì)劃　　篇一：教師中級(jí)職稱(chēng)評(píng)定工作總結(jié)　　工 作 總 結(jié)　　xx縣xx鄉(xiāng)中心小學(xué) xxx　　一、基本情況　　xxx，男，漢族，出生于xxxx年xx月xx日，于xxxx年xx月畢業(yè)于xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)“黨的十八大理論”，　　深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，目標(biāo)明確，態(tài)度端正，道德規(guī)　　范，責(zé)任感強(qiáng)，遵紀(jì)守法，服從領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)于律已，誠(chéng)懇待人，關(guān)心集體，關(guān)心他人，關(guān)愛(ài)學(xué)　　生，切實(shí)貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真履行職責(zé)和義務(wù)，從未無(wú)故缺席、遲到和　　早退。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待表現(xiàn)不好的學(xué)生總是曉之以　　理，動(dòng)之以情。對(duì)于學(xué)困生，我總是鼓勵(lì)他　　們，并利用課余時(shí)間給他們補(bǔ)課?！　〗逃虒W(xué)中，深入鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際作好教學(xué)準(zhǔn)備。開(kāi)展多種數(shù)學(xué)活動(dòng)，力求把抽象知識(shí)形象化，　　進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、探究，寓教于樂(lè)，激發(fā)學(xué)生興趣。其主要業(yè)績(jī)是： xxxx年，擔(dān)任xx年級(jí)班主任及xx學(xué)科教學(xué)工作，所教語(yǔ)文學(xué)科在縣期末綜合素質(zhì)測(cè)試　　中，及格率xx%，優(yōu)生率xx%，鞏固率xx%，平均分xx，綜合成績(jī)獲全片區(qū)第xx名。任現(xiàn)職以來(lái)我積極參加各項(xiàng)技能培訓(xùn)，其培訓(xùn)經(jīng)歷主要如下： xxxx年xx月至xxxx　　年xx月參加xx大學(xué)xx專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，并取得畢業(yè)證書(shū)。還經(jīng)常給予青年教師以具體的教學(xué)指導(dǎo)，每?jī)芍苤辽俾?tīng)青年教　　師一節(jié)隨堂課，并及時(shí)給予分析、評(píng)述和指導(dǎo)。　　我還鼓勵(lì)青年教師將心得感悟等寫(xiě)成文章，向報(bào)刊雜志、教育站投稿。　　關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，指導(dǎo)他們的教育教學(xué)工作，輔助提升他們 的業(yè)務(wù)能力，鞭策他們搞好本職工作，是我義不容辭的職責(zé)。再者，作為一名中青年小學(xué)一級(jí)教師，應(yīng)搞　　好傳、幫、帶，積極引導(dǎo)促進(jìn)年輕教師的快速成長(zhǎng)，并以此促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高，　　總之，成績(jī)只意味著過(guò)去，并不代表將來(lái)。1997　　年7月參加工作，分配到留耕中學(xué)任教至今。積極參加上級(jí)和學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí)活　　動(dòng)，進(jìn)一步提高自己的政治思想素質(zhì)，更新自己的觀念，和黨中央保持一致。這就要求每一位教師要自覺(jué)地學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，成為 學(xué)法、知法、守法的楷模。生活中，時(shí)刻不忘記自己的教師身份，從不做有在　　師德方面，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表?！　榱私o自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，不斷提高自己水平。完成學(xué)校　　規(guī)定的教育、教學(xué)工作量并樂(lè)于承擔(dān)學(xué)校分配的其它工作任務(wù)。 從參加新教材培訓(xùn)到實(shí)施課程改革以來(lái)，我反復(fù)學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會(huì)新　　課標(biāo)精神，認(rèn)真反思自身教學(xué)實(shí)際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹(shù)立起以學(xué)生的終身發(fā)展為　　目的的教學(xué)思想，樹(shù)立起新的教學(xué)理念，在教學(xué)實(shí)踐中積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力，有助于　　學(xué)生能力提高與發(fā)展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式啟發(fā)思維，訓(xùn)練方法為主的自讀課文　　閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――　　創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課等，撰寫(xiě)了多篇教學(xué)論文，在各級(jí)教育報(bào)刊雜志上發(fā)表。因此，了解和分析學(xué)生情況，　　有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要?！　∥胰谓痰陌嗉?jí)，有的比較比較活躍，上課氣氛積極：有點(diǎn)比較安靜，上課氣氛沉穩(wěn)。從中 可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教，　　對(duì)授課效果有直接影響。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能　　運(yùn)用自如。在學(xué)校每次的教學(xué)“六認(rèn)真”檢查　　中，都得到了肯定。我堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，從不歧視差生，想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生的　　興趣和情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，以更好的完成教學(xué)任務(wù)。我把自己的書(shū)籍帶來(lái)，再動(dòng)員學(xué)生補(bǔ)充一點(diǎn)，設(shè)立了班級(jí)圖書(shū)館，以擴(kuò)大學(xué)生們的　　閱讀面。每周堅(jiān)持上一節(jié)書(shū)法課，要求學(xué)生每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇小字。對(duì)于后進(jìn)生，我從不歧視他們?！　⌒燎诘暮顾畵Q來(lái)了豐碩的果實(shí)，近幾年，我所任教班級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文平均成績(jī)，在同年級(jí)　　中名列前茅，遠(yuǎn)超縣同年級(jí)同科平均成績(jī)，學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)也有了明顯的提高。幾年來(lái)，我思想積極要求上進(jìn)，恪　　守師德，工作勤懇，力求做好每一件事；我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)使自己掌握更多的教學(xué)　　經(jīng)驗(yàn)；潛心探索學(xué)生的心理特點(diǎn)，不斷使英語(yǔ)教學(xué)工作更貼近學(xué)生的需要；我堅(jiān)持不懈地學(xué)　　習(xí)新的理論知識(shí)，研究教材教法，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平；努力開(kāi)創(chuàng)工作的新局面，在　　我的帶領(lǐng)下，學(xué)生無(wú)論是從文化知識(shí)還是心理方面都得到了發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)及真誠(chéng)對(duì)待每一位學(xué)生，尊重　　學(xué)生的人格，促進(jìn)學(xué)生全面、健康的發(fā)展，受到學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng)。自從見(jiàn)習(xí)期結(jié)束后，我就正式的擔(dān)當(dāng)起班主任工作了，我一直以“想學(xué)生所想，憂學(xué)生　　所憂，樂(lè)學(xué)生之樂(lè)”作為自己班主任工作的座右銘，工作中，我時(shí)刻注意自己的師德修養(yǎng)，　　嚴(yán)格注意自己的一言一行，并虛心向他人請(qǐng)教，吸取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成　　長(zhǎng)，經(jīng)常和學(xué)生做思想交流，走進(jìn)他們，了解他們，熱愛(ài)他們，尊重、關(guān)心他們，盡自己的　　最大能力在生活中和學(xué)習(xí)上予以學(xué)生幫助，成為學(xué)生的知心朋友。對(duì)待學(xué)生　　的錯(cuò)誤，我總是曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行。注意培養(yǎng)學(xué)生的自主能力，引導(dǎo)他們自行準(zhǔn)備、召開(kāi)各種主題班會(huì)，獲得?！　〉暮迷u(píng)。　　認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作?！　《?、鉆研教學(xué)，探索課改，努力做到“學(xué)高為師”?！　∈谡n時(shí)，努力使講解清晰化、條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。而后，再?gòu)膶W(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)勤苦的角度來(lái)引導(dǎo)他們一點(diǎn)一點(diǎn)地求得進(jìn)步，并一再地強(qiáng)化他們成功的喜悅，真正使學(xué)生樂(lè)學(xué)，愛(ài)學(xué)。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的各種問(wèn)題，我盡可能做到及時(shí)預(yù)見(jiàn)，妥善解決。所以在工作之余，我不斷通過(guò)各種方式為自身充電?！　∑褐袑W(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人工作總結(jié)　　中學(xué)教師職稱(chēng)評(píng)審個(gè)人工作總結(jié)　　我叫**，生于**年*月**日，***年12月參加工作，**年畢業(yè)于**師范，現(xiàn)有學(xué)歷為大學(xué)本科，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員。我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，在工作中，具有高度的責(zé)，任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，在班主任工作、教育教學(xué)工作中始終推行尊重、賞識(shí)的管理方法，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的教師形象。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求和新課改的精神，對(duì)學(xué)生不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“個(gè)性差異發(fā)展”。在輕松之中鍛煉了學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，起了很好的導(dǎo)向作用。讓他們做班級(jí)的主人，加強(qiáng)了班集體觀念及榮譽(yù)感。培養(yǎng)指導(dǎo)了多名教師提高業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力取得了良好成績(jī)，如將張秋娟老師培養(yǎng)為省級(jí)教學(xué)能手，將李欣、宋艷麗老師培養(yǎng)為市級(jí)教學(xué)能手。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的幫助與支持下，我在自己　　的本職工作中取得了很大進(jìn)步，現(xiàn)將任現(xiàn)職稱(chēng)以來(lái)的工作作出一下總結(jié)。熱愛(ài)教　　育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)，注重為人師表，積極提高自己的思想理論修養(yǎng)和　　專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)修養(yǎng)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都　　在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的優(yōu)缺　　點(diǎn)，不斷為自己的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，我也采用了多種方法，比如“一　　幫一”式的輔導(dǎo)和教師個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，樹(shù)立后進(jìn)生的自信心，力爭(zhēng)其進(jìn)步。因此，班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展指　　導(dǎo)。所以我在多年的班主任工作中，總是在尋找各種能有效地加　　強(qiáng)學(xué)生思想和言行的管理方法，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然教師首先要做到為人師表，率先垂　　范，用自己的言行對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。我還定期召開(kāi)主題班會(huì)、組織知識(shí)競(jìng)賽、辯論賽、演講賽?！　⊥ㄟ^(guò)學(xué)校教師領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助，我的教育教學(xué)水平不斷提高，所任教的學(xué)科成　　績(jī)一直名列前茅，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的好評(píng)。作為一名教師，我的成長(zhǎng)離不開(kāi)諸多良師益友的幫助和支持。 認(rèn)真履行教師職責(zé)，　　工作開(kāi)拓創(chuàng)新，　　業(yè)務(wù)精益求精，講求團(tuán)結(jié)，愛(ài)護(hù)學(xué)生。 任現(xiàn)職期間多次組織自己的課堂教 學(xué)，為其他教師作觀摩，常規(guī)工作一絲不茍，成為本科組的榜樣，備 課注重實(shí)效，　　注重設(shè)計(jì)課堂教學(xué)嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)， 并注重　　落實(shí)“自主、合作、探究“的學(xué)習(xí)方式，教學(xué)態(tài)度端正，做到了全面 向全體學(xué)生，注重個(gè)性培養(yǎng)，實(shí)施人性化管理，使知識(shí)學(xué)習(xí)與能力相 統(tǒng)一，作業(yè)批閱能揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心?，F(xiàn)將我工作以　　來(lái)德、能、勤、績(jī)多方面工作總結(jié)如下：　　一、重視思想政治學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極模范作用 “學(xué)高為師，身正為范”。熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都能享受平等的教育，都有不同程度的提高?！　《?、教育教學(xué)工作刻苦鉆研，促進(jìn)自身發(fā)展 任現(xiàn)職以來(lái)，我參加高等教育自學(xué)考試，XX年6月已獲得《漢語(yǔ)言文學(xué)》專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)學(xué)　　歷。也提高了自己的綜合素質(zhì)，XX　　年代表xx鎮(zhèn)參加xx縣小學(xué)教師綜合素質(zhì)技能大賽獲團(tuán)體第二名。努力培養(yǎng)學(xué)生的自主探究、勇于創(chuàng)新、合作交流的能力。XX—XX學(xué)年被評(píng)為了“xx鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”、“xx縣數(shù)　　學(xué)骨干教師”。XX年十月我在xx教辦組織的全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中獲　　全鎮(zhèn)中年級(jí)組一等獎(jiǎng)。XX年六月我撰寫(xiě)的《說(shuō)說(shuō)小學(xué)低年級(jí)　　學(xué)生符號(hào)感的培養(yǎng)》榮獲XX年度教育科研優(yōu)秀成果（論文）二等獎(jiǎng)，XX年十月我撰寫(xiě)　　的論文《初探小學(xué)科學(xué)課的科學(xué)探究活動(dòng)》在xx縣第三屆基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀成果評(píng)選活　　動(dòng)中獲三等獎(jiǎng)，論文《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》在xxXXXX學(xué)年度教育教學(xué)論　　文評(píng)選活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)，還有多篇文章在鎮(zhèn)教研活動(dòng)中交流。圍繞這一核心，我在12年的班主任工作中　　不斷總結(jié)學(xué)習(xí)和育人的方法，緊抓學(xué)生養(yǎng)成教育和班級(jí)常規(guī)管理兩條線。每年在　　全校班級(jí)目標(biāo)考核中名列一、二名。但成績(jī)屬于過(guò)　　去，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，在以后的工作當(dāng)中，我將以更大的熱　　情和更高的責(zé)任感獻(xiàn)身人民的教育事業(yè)，刻苦鉆研，默默奉獻(xiàn)，讓自己的生命與祖國(guó)的教育　　事業(yè)一起迎來(lái)更加美好的明天。工作中既教書(shū)又育人，多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎，深得家長(zhǎng)的好評(píng)。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，（本　　文來(lái)自范文家，轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留此標(biāo)記。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得　　到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。師愛(ài)是超凡　　脫俗的愛(ài)。愛(ài)還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)　　生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。 一份耕耘，一份收獲。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成　　長(zhǎng)的十幾年。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作　　取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：　　一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)　　際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記　　錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。在課堂上特別　　注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕　　松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)　　在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到　　提高。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積　　極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人　　的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作　　四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練?！　∥濉⒆龊谜n后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。在工作中，我堅(jiān)持“正面教育為主”的原則，勤勤懇懇，盡職盡責(zé)，言傳身教，為人師表，教書(shū)育人。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育