【正文】 接近瓶底，叫出水管，另一根短的叫進氣管。因此，我們要向社會了解、向大眾了解他們的希望是什么？比如，隨著社會主義市場經濟的發(fā)展，人們希望有迅速傳遞住處的工具誕生。人們希望有一種能在暗處書寫的筆，就發(fā)明了內裝一節(jié)五號電池、既可照明又可書寫的“光筆”。希望點列舉法不同缺點列舉法。芬奇的愿望實現(xiàn)了。于是，他從愿望出發(fā)，設計了一種人力飛機，讓人扒在上面，手腳一齊用力，使裝有羽毛的飛機兩翼像鳥一樣，撲動并飛翔起來。但筷子也有缺點，難夾豆子，花生之類的球形食物。最近市場上出售“電子蚊香”就是一塊ＰＴＣ材料制成的加熱器上放置一片含有除蟲菊脂的藥片，受熱時揮發(fā)出清香的氣味，達到驅蚊的目的。后來，他發(fā)明了輸送汽油的蛇管泵，并獲得了發(fā)明獎。一天行車途中，因汽油用完而向過路的汽車索油。這是說，記錄能幫助你記憶。(3)做好記錄隨時備查發(fā)現(xiàn)缺點，并不就能搞出發(fā)明，有時要等待很久，聯(lián)想或靈感使你想出一個發(fā)明。有一天他在吃魷魚時，忽然看到魷魚的觸足上長著一個個吸盤。他先訪問優(yōu)秀的籃球運動員，聽他們說目前籃球鞋的缺點?！庇谑牵麤Q定跨入生產運動鞋這一行業(yè)。當松開鐵絲時，鐵絲向上彈起，鏟里的東西很方便地倒出來。角，如圖2所示。“鐵鏟的缺點被王剛發(fā)現(xiàn)了，發(fā)明點選準了。山西太原市的中學生王剛，突破人們思維的框框，善于發(fā)現(xiàn)，敢于質疑，大膽革新。隨著科技進步，現(xiàn)在可用電熱器直接對熱水瓶里的水加熱、燒開，更方便了。但是，人們看久了，沒有新鮮味了，有個個體戶便想出一籃雙狗的主意。這種鍋的外形很別致，它是把上口寬的鍋與倒水方便的茶壺巧妙地結合在一起而制成，似鍋似壺，一物多用，尤其適合燒煮面食之用。為什么事物總是有缺點呢？（1）局限性設計產品時，設計人員往往只考慮產品的主要功能，而忽視其他方面的問題。什么叫缺點列舉法？從上面的實例中，我們明白，缺點列舉法就是通過發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘事物的缺陷，把它的具體缺點一一列舉出來，然后，針對這些缺點，設想改革方案，進行創(chuàng)造發(fā)明。于是，該公司又發(fā)明了減震球拍。國際網聯(lián)規(guī)定，球拍面積必須在710平方厘米之下。對于創(chuàng)造發(fā)明來說，這種方法和規(guī)律，就稱為技法。對于不正確行為，教師必須給予及時糾正。目標：有探究性課題的同學組成課外活動興趣組，組織興趣組學生每周保證累計有一小時在探索活動室內開展課題實驗或制作活動。課內外相結合原則學生的科技創(chuàng)新綜合實踐活動應該課內外相結合。教師指導性原則輔導教師在學生活動時要給予必要的指導。室內有學生活動工作臺，工作臺的排列可根據活動的需要而改變?；顒又黝}和宗旨：展示青春風采，弘揚校園文化，拓展學生素質，服務青少年成長成才。科技創(chuàng)新綜合實踐活動課程開設計劃 按照學?？萍碱I導小組工作計劃，平時按計劃每周星期三下午課外活動，指導學生開展課外科技活動。搭建一個平臺、提供一次機會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人?？萍蓟顒邮矣袑ｉT作品陳列櫥窗和工具儀器柜。包括輔導學生完善實驗制作的方案，指導正確的使用室內的工具、設備、儀器，引導學生通過探索性活動得出科學結果。在各學科課內教學活動中，注重開展普及性活動；在探究性學習課里輔導學生提出探究性問題，形成實驗制作課題。活動安全性原則活動的安全是第一位。目標：嚴格執(zhí)行活動室的規(guī)章制度。有了巧妙的發(fā)明方法和技能，還怕創(chuàng)造發(fā)明不成功嗎？ 缺點列舉法日本美津濃有限公司原是生產體育用品的一家小廠為了產品暢銷世界各國，廠里的開發(fā)人員到市場上去調查。美津濃有限公司就專門做了一些比標準大30%的初學者球拍。他們用發(fā)泡聚氨酯為材料，但是經過試驗，發(fā)現(xiàn)打起球來軟塌塌的，很容易疲勞。缺點列舉法是一種行之有效的發(fā)明技法。比如，廚房里使用的鍋，燒煮食物很方便，這是它的主要功能。（2）時間性有的產品剛發(fā)明時，很好看，很好用，但過些時候，看厭了，不好使了。他把兩只這樣的小狗并排放在塑料小籃中，小狗前肢搭出籃緣，姿態(tài)可愛。因此，只要我們處處留神，時時觀察，產品的缺點是不難發(fā)現(xiàn)的。他說：“我家有把小鐵鏟，用來鏟垃圾或蜂窩粉等東西。他便進行設計、實驗。最好能在環(huán)形鐵絲邊沿裝一塊薄鐵皮，成勺形。（2）調查研究　列舉缺點我們對產品不可能件件都使用過，而使用過這些產品的人，對產品的優(yōu)點、缺點是最清楚的。他想，要在運動鞋制造業(yè)中打開局面，一定要做出其他廠家沒有的新型運動鞋。幾乎所有的籃球運動員都說，現(xiàn)在的球鞋容易打滑，止步不穩(wěn)，影響投籃的準確性。他想，如果把運動鞋底做成吸盤狀，不就可以防止打滑了嗎？他就把運動鞋原來的平底改成凹底。因此，做好記錄，隨時備查是很重要的。再者，發(fā)明者對物品所列舉的缺點不可能都是很成熟的觀點，都能演繹成發(fā)明命題。當時，他沒有抽油的工具，只得對著橡皮管用嘴吸。請你發(fā)明設計怎樣改進蚊香？在炎熱的夏天，討厭的蚊子，嗡嗡之聲擾人不得安寧。但也有缺點，它增加了電能的消耗。你能否在這個古老的發(fā)明上再做出新的改進？ 希望點列舉法達盡管他的這個設計沒有成功，但他希望用人力來實現(xiàn)飛行的愿望，經過人們幾百年的努力，終于成功了。達后者是圍繞現(xiàn)有物品的缺點提出各種改進設想，這種設想不會離開物品的原型，因此，它是一種被動型的創(chuàng)造發(fā)明方法，而希望點列舉法則是從發(fā)明者的意愿提出各種新的設想，它可以不受原有物品的束縛，因此，它是一種積極、主動型的創(chuàng)造發(fā)明方法。在研制一種新的服裝時，人們提出的希望有：不要鈕扣，冬天暖夏天涼，免洗免熨，可變花色，兩面都可以穿，重量輕，肥瘦都可以穿，脫下來可作提物袋等等。于是發(fā)明家發(fā)明了“傳呼機”。進氣管口下頭接一根不長的軟皮管，從側面切開一個１０毫米的口子，下頭用圓木棒堵死，這是進氣閥。在提希望點時要注意可能性和科學性，不要像科學幻想那樣脫離現(xiàn)實太遠。著名發(fā)明家愛迪生曾運用希望點列舉法選定一個嶄新課題：聲動馬達。超越自然規(guī)律的任何設想，都是要落空的。在缺少工具的情況下怎么辦？有人將畫有角的紙對折，讓兩角邊重合，則該折痕就是角平分線。希望在不稀釋膠水的條件下，能使膠水的流動速度快些?，F(xiàn)在有人提出，它能有更大的用途嗎？這個設問，誘人研制成夜光紙，可以裁剪成任何形狀貼在夜間黑暗環(huán)境中，指示開關位置所在，既方便，又安全。可以設問現(xiàn)有的發(fā)明有無其他用途？能否引入其他創(chuàng)造性設想，或替代，或借用？現(xiàn)有發(fā)明可否改動一下？可否縮小、減輕、分割？可否擴大用途，延長壽命？可否更換型號或順序？可否顛倒過來？有無替代用品？現(xiàn)有的幾種發(fā)明是否可以組合一起？……從這段設問中可以獲得解決問題的方法和創(chuàng)造發(fā)明的設想。把變通雨傘加大一點，成為海濱游泳場的晴雨兩用傘。（2）減一減把一件物品減小一點、減輕一點、減低一點，使它的形態(tài)、功能發(fā)生變化。（3）擴一擴把一個物品放寬一點，擴大一點，使它的功能產生明顯的變化。例如，制造壓縮餅干、袖珍收音機、袖珍雨衣等，書籍的縮印本、袖珍詞典等。例如，服裝的面料、款式、顏色、圖案的變化。例如，對雨傘的改進。還有，帶“儲水器”的傘，帶照明的傘，等等。這里指的是一種到多種規(guī)律的合并，一種到多種功能的合并。例如，魯班被草劃刮破了手，他模仿茅草邊緣的小齒，發(fā)明了鋸。（9）代一代代是指代用，材料的代用，方法的代用，商品的代用。（10）搬一搬把物品的某一部件搬動一下，產生一種新的物品。許多新產品往往是上與下、里與外、左與右、前與后、橫與豎反一反。這種拖鞋只是把拖鞋的十字搭攀移到中央就行了。規(guī)定黃燈亮時，車輛停止行駛，已經越過停車線的車輛可以繼續(xù)行駛；紅燈亮時，禁止車輛通行；綠燈亮時，車輛通行。為了節(jié)省空間，增加靈活性，請運用“縮一縮”的方法，發(fā)明一種折疊用具。他逐漸對這種長有倒刺的野花發(fā)生了興趣。具體結構是：在一條尼龍帶上布滿小鉤，另一條上布滿小圈，將二者相對擠壓就能牢牢地粘合一起了。聯(lián)想發(fā)明法有兩種方式：（1）隨機聯(lián)想法隨機聯(lián)想不是出乎意料之中，而是出于意料之外，即人們常說的：踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。于是，聯(lián)想到搬運重物上樓卻十分吃力，能否把小狗上樓梯的動作運用到運重物上樓梯呢？經過思考和試驗，發(fā)明了“爬樓梯車”。 隨機聯(lián)想能很快地促進一種新發(fā)明，而且往往是在沒有命題的情況下一舉構思成功的。否則，發(fā)明的“機遇”撞到鼻尖上，也會失去的。強制聯(lián)想法是對照發(fā)明命題在構思其具體結構時，開動自己的思維機器，捕捉一切與本發(fā)明結構有關的表象和發(fā)明目標的要求或特性聯(lián)系到一起去聯(lián)想。什么東西干時能承受拉力，下雨時就失去拉力？由此，她聯(lián)想到衛(wèi)生紙。這種圍嘴設計新穎，對兒童十分適用，但給大人使用，不美觀，看來傳統(tǒng)的餐巾不能丟。他把這個專利和專利權賣給了拉巴地布鉛筆公司，使該公司每年僅專利費一項收入，達50萬美元。組合法是詳細構思設想的有效途徑。在有了某個創(chuàng)造性設想，或者謀求某種特殊功能的時候，我們可以從原理的組合、內插式組合、輻集式組合等三種形式，從不同的角度進行發(fā)明設計。但有許多結石病在手術后仍容易復發(fā)。這種發(fā)明是把兩個原理巧妙地結合而得到的。根據這兩個原理，他們建一個水槽，讓結石病人躺在其中，使體內結石處于橢球內的一個焦點上，在另一焦點發(fā)射超聲波。有人說當今的技術有兩個特點，一是結構變得越來越復雜，二是操作變得越來越簡單。但是這臺龐大的機器的真正普及應用是在電子學發(fā)展，特別是晶體管的出現(xiàn)以后才實現(xiàn)的。將電爐插到水壺中，便產生了電水壺的新產品。超聲波焊接，利用超聲波裝置放出的波，引起鋁板表面發(fā)生小爆炸，除掉鋁板表面的氧化膜，然后進行焊接。超聲波探傷，可用于機器的整機檢查。雖然廣告宣傳如何便利、實用。例如，將普通卷筆刀、盛屑盒、橡皮、毛刷、小鏡子組合起來的多功能卷筆刀，不僅能卷鉛筆，還可以盛廢屑、擦掉鉛筆寫錯的字、可作鏡子照，大大增加了卷筆刀的功能，很有實用性。這個烘鞋器用電熨斗芯作熱源，用銅管、銅片當散熱器，把除臭味的藥粉填撒在散熱片之間，用尼龍襪套起來。（１）多功能旅行筷。刀裝上刀柄，可以切菜、刨絲、開瓶蓋、開罐頭、刨皮等。 逆向思考法電磁感應現(xiàn)象是科學法拉第一生中最重要的科學發(fā)現(xiàn)。他想：既然電流能產生磁，那么磁能否產生電呢？為了驗證這一想法，他和他的助手進行了多次實驗。這種發(fā)明技術法叫做逆向思考法。普通窗用玻璃制造法是采用控制法或垂直向上法，伸展熔融玻璃。英國的匹爾金頓針對這些缺點，在制造方法上進行逆向思考。由于液態(tài)錫面平整，因而制成的玻璃表面也很平滑。（2）因果逆向因果逆向即從發(fā)明的結果（發(fā)明物）進行思考，分析這項發(fā)明有什么特點，用什么具體措施實現(xiàn)這些特點，最后再確定該發(fā)明的真正外觀和結構。當水槽注滿水后，浮球上浮，通過杠桿將力傳遞到活塞，使它反向運動，堵住閥門口，切斷水流。他分析電壓與燈光使用時間的關系，發(fā)現(xiàn)電壓與燈泡使用時間關系是按指數(shù)關系變化，電壓上升5%，耗電量增加11%，燈泡壽命縮短50%。如何設計一個不影響煮飯燒菜的蒸物器具？利用煮飯燒菜的熱氣來蒸熟食物，既省時間又省能源。他想：家里玩具多，放在一個箱子里，往往為找一件玩具翻箱倒柜。這種創(chuàng)造發(fā)明技法叫做移植發(fā)明法，也稱移植法，滲透法。因而，它與類比發(fā)明法（簡稱類比法）、聯(lián)想發(fā)明法（簡稱聯(lián)想法）有著密切的關系，在很多情況下還與靈感思維有關。他認為有機物腐敗和發(fā)酵是由于外來的細菌感染，而外科手術后病人傷口的化膿和潰爛也是外來細菌感染的結果。1893年他取得了專利權，并在“哥倫比亞博覽會”上展出。霍克經過19年的周折，裝好了拉鏈機，卻沒有人想用這東西做鞋帶。1930年法國經濟不景氣，什么產品都不好銷，而服裝設計師夏巴列夫卻因將拉鏈用在女式外套上而暢銷市場?？梢婌`活、有效地移植是多么的富有價值。他們想，假如將兩片圓形塑料薄膜邊緣粘結，充氣后會不會膨脹成一個拋物面呢？如果可以，拋物面的加工量可大大減少，而且又輕。后來他們又用塑料管和鋁合金管加工后成框架、支架，無基板充氣太陽灶就創(chuàng)造出來了。詳見圖解。香蕉皮為什么滑溜呢？想到這個問題的人也許不多，把它當作一個問題去研究的人，可能更少。石墨早已被用作潤滑劑，二硫化鉬卻是通過這種移植方法被發(fā)現(xiàn)的。請你發(fā)明設計隨身錢包如何防盜人人都注意保護錢包。當皮夾離開人體一段距離，人體攜帶的電子報警器就報警。例如，計算出眼前小昆蟲的速度、方向和距離，并能將其一下子捕獲。在實用發(fā)明中，仿效生物系統(tǒng)的功能、機理制造出產品的方法，就叫做仿生法。海豚的皮膚分兩層：外層薄而富有彈性，其下面是乳頭層和刺狀層。試驗表明，把這種人造皮貼到魚雷上時，魚雷在水中的運動阻力至少減小50%。按照恐龍的牙齒排列，人們發(fā)明了一種由兩排刃齒組成的聯(lián)動刃鉆頭?；蛟S，從模仿這些動物的器官中可以獲得某些有益的東西。在蜻蜓和蒼蠅的復眼前邊，即使只放一個目標，但通過一塊塊角膜，可以看到許許多多個相同的影像。蜜蜂往往被稱為昆蟲界中的“建筑師”?？磥?，蜜蜂采用了“輕型材料”建房。用相同原理制成的高強度紙蜂窩墻板還應用于火箭和飛機機翼的制造中。起先聲音很低，后來把耳朵湊到雞蛋上就能聽得到。這種廣播臺播放鳥類遇到危險時發(fā)出的驚叫聲，以嚇跑飛鳥。生物界的許多活動還跟季節(jié)有關，植物的開花結果，候鳥的遷徙，魚類的回游，都有這個規(guī)律。驅鼠之法也多，有化學法（藥物）和物理法（超聲波）兩大類。陳平說：“我設計了一臺簡易顯微鏡，用的全部是廢品。將一只廢小電珠輕輕敲碎，取出頭部的聚光玻璃球，把它嵌在小孔里，就成了目鏡。如果像圖示那樣，用鳥糞紙剪兩個等腰三角形，中間挖一個矩形方孔，用三個鞋眼釘起來，把刀片夾在里邊，就好用多了。廢物利用法應用廣泛，大有作為。隨著人類對環(huán)境污染的重視，又涌現(xiàn)出了一門新興的學科——環(huán)境保護科學。廢舊利用技法（廢物利用法）就是在這一過程中發(fā)展起來的一種創(chuàng)造發(fā)明方法。例如，煤渣可以變成制造水泥的原料，也可以直接壓制成煤渣磚。但人們把垃圾分成四類：可燃性垃圾、不燃性垃圾、廚房垃圾、動物尸體。硫磺燃燒后污染了大氣。為了除去煙氣中的二氧化硫，有人發(fā)明了使用石灰的方法：讓石灰與煙氣中的二氧