【正文】 教育活動(dòng)，把法律教育與德育教育有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。利用學(xué)校的教育資源和場(chǎng)所，最大限度的開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)。二、主要任務(wù)和要求（一）深入開(kāi)展法制宣傳教育工作。鄧小平同志曾經(jīng)提出：法制教育要從娃娃抓起。江澤民同志也在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》中強(qiáng)調(diào)指出：必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律法制教育。 抓好教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳。抓活動(dòng)的參與。二是以市消防大隊(duì)為社區(qū)教育基地，組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)。（二）積極做好依法治理工作 對(duì)于收費(fèi)這個(gè)敏感話題，我們認(rèn)真作好班級(jí)收費(fèi)公開(kāi)制度，讓每一位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)的收費(fèi)情況了如指掌，取得家長(zhǎng)的支持和信賴。三、工作措施利用班會(huì)時(shí)間間周上一節(jié)法制課，用不同形式展示與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律知識(shí)，每學(xué)期聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校作法制報(bào)告，通過(guò)多種形式的法制教育，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、道德觀和法制觀。為此，近年來(lái)，我校在認(rèn)真總結(jié)普法教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步全面貫徹黨的依法治國(guó)的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體實(shí)際，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)提高青少年法律素質(zhì)，保護(hù)青少年的合法權(quán)益，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范化管理，加強(qiáng)思想道德教育，使法制觀念在青少年中深入人心。 組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)法律法規(guī)，如認(rèn)真學(xué)習(xí)《青少年法律讀本》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》《學(xué)生傷害事故處理辦法》《道路交通安全法》等，使學(xué)生既學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)，懂得如何遵紀(jì)守法，又讓學(xué)生明白要利用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)益。建立校內(nèi)外法制教育體系。法制教育是一項(xiàng)政治性、思想性、知識(shí)性、實(shí)踐性相結(jié)合很強(qiáng)的綜合性教育，我們每周利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間上好法制教育課，堅(jiān)持將法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，形成以課堂教學(xué)為主要渠道，課內(nèi)課外，校內(nèi)校外緊密結(jié)合的學(xué)校法制教育網(wǎng)絡(luò)和體系。舉行消防“逃生”演練，加強(qiáng)學(xué)生的消防安全教育。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，依法保障青少年學(xué)生心理健康發(fā)展。堅(jiān)持依法治校和以德治校相結(jié)合，把法制教育與思想道德教育緊密結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)民主法制建設(shè)和精神文明建設(shè)。積極做好后進(jìn)生的教育管理工作，預(yù)防在校學(xué)生違法犯罪，使學(xué)校的德育工作提高到一個(gè)新的水平。、
以少先隊(duì)為重點(diǎn)，加強(qiáng)隊(duì)的基層組織建設(shè)。
宣傳工作要始終把江澤民同志提出的以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人的指示精神作為方向，加強(qiáng)與文化、廣播、電視、報(bào)紙、黑板報(bào)的聯(lián)系，把握正確的輿論導(dǎo)向。定期和不定期的和關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)一起去市少管所讓對(duì)未成年罪犯來(lái)我?，F(xiàn)身說(shuō)法。本學(xué)期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過(guò)《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用電視臺(tái)、廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、就餐紀(jì)律、放學(xué)排隊(duì)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳。《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。辨別是非能力是一個(gè)判斷對(duì)錯(cuò)、合法違法等情況的基本能力，自我保護(hù)能力是一個(gè)人不接受外來(lái)的不良影響，進(jìn)行自己保護(hù)自己的能力，這兩種能力都會(huì)對(duì)一個(gè)人的行為產(chǎn)生影響，必須要通過(guò)多方的比較、判斷、分析等訓(xùn)練，提高學(xué)生該方面的能力。充分發(fā)揮學(xué)校廣播設(shè)施的作用，利用中午及周一課間操國(guó)旗下講話，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和紀(jì)律教育。 進(jìn)一步深入開(kāi)展“創(chuàng)建六好班集體”活動(dòng)。定期召開(kāi)后進(jìn)生座談會(huì)，組織幫教小組，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。 依靠上級(jí)部門(mén)，共同研究青少年違法犯罪現(xiàn)象突出的原因和預(yù)防工作。也為教育學(xué)生遵紀(jì)守法，一旦自己的權(quán)利受到侵害時(shí)，要拿起法律武器保護(hù)自己。能從點(diǎn)滴小事做起，以班級(jí)利益為重，有較強(qiáng)的集體主義精神和正義感，從小樹(shù)立有為他人服務(wù)的信念，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞男W(xué)生。同時(shí)利用家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)教育的法律法規(guī)，堅(jiān)決抵制違法行為和現(xiàn)象，掃除“法盲”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社會(huì)力量，增強(qiáng)依法治教、依法治校的力度。樹(shù)立典型，表彰先進(jìn)，使我校普法工作和依法治理工作健康發(fā)展。積極組織學(xué)生參加普法教育活動(dòng)。四是邀請(qǐng)有關(guān)人員做法制報(bào)告，通過(guò)列舉一些發(fā)生在身邊的一些違法實(shí)例，讓學(xué)生從中吸取教訓(xùn)、受到教育，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的小公民。在各班成立了由班主任任組長(zhǎng)，其他任課教師為普法指導(dǎo)員，2名學(xué)生為法律宣傳員和6名學(xué)生家長(zhǎng)為監(jiān)督員，多人的班級(jí)普法教育工作小組。把每周的班隊(duì)會(huì)時(shí)間做為班級(jí)法定學(xué)習(xí)時(shí)間，本年度主要學(xué)習(xí)《青少年法制教育讀本》第二編基本權(quán)利篇的14—20條和21—23條及第三編行為規(guī)范篇的24———26條。為掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，每學(xué)完一個(gè)章節(jié)，都要進(jìn)行知識(shí)測(cè)試，對(duì)于測(cè)試不合格的學(xué)習(xí)要新學(xué)習(xí)，進(jìn)行二次測(cè)試，掌握好相關(guān)的法律知識(shí)。膠南市少年法律學(xué)校五年級(jí)普法教育學(xué)習(xí)計(jì)劃為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)，提高學(xué)生的各種防范能力，讓學(xué)生以健康的心理對(duì)待人生、對(duì)待生活、對(duì)待學(xué)習(xí)，從小就知法、懂法，并做到守法。