龐文龍個(gè)人專業(yè)發(fā)展5年規(guī)劃-wenkub
2022-08-29 21:13:14 本頁(yè)面
【正文】 師，工作時(shí)間不是很長(zhǎng)，缺少對(duì)初中階段孩子足夠的管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。參加工作以來(lái)，我立足本職工作，教書(shū)育人，為人師表，做到敬業(yè)愛(ài)業(yè)，積極參與教研教改，改革課堂教學(xué)，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生，用自己的良好言行潛移默化的影響學(xué)生，努力成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者。所以，教師的專業(yè)化建設(shè)成為時(shí)代的必然，教師專業(yè)化發(fā)展的研究就成為推進(jìn)教育改革的基礎(chǔ)和保證。教師專業(yè)發(fā)展要求教師必須具備教師的各項(xiàng)專業(yè)素質(zhì)，新時(shí)期的教育則更要求我們“以人為本”， 這就要求我們教師不僅是有知識(shí)、有學(xué)問(wèn)的人，而且是有道德、有理想、有專業(yè)追求的人；不僅是高起點(diǎn)的人，而且是終身學(xué)習(xí)、不斷自我更新的人；不僅是學(xué)科的專家，而且是教育的專家，具有不可替代性。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和培養(yǎng)下自己的業(yè)務(wù)水平也在不斷的提高，在教育教研方面也有非常大的進(jìn)步，開(kāi)過(guò)區(qū)公開(kāi)課，獲2010學(xué)年優(yōu)秀班主任。 新課程改革的一系列新式教學(xué)內(nèi)容不是特別了解，對(duì)新的教材的系統(tǒng)性認(rèn)知不足，對(duì)教材的重難點(diǎn)的抓取不是很得力。對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言習(xí)慣和個(gè)人情況了解的還不是很到位。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，具備終身學(xué)習(xí)的能力。規(guī)范和提高自己的道德觀念，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教育家的優(yōu)秀品質(zhì)，規(guī)范和提高自己的道德觀念，提高自身的政治素質(zhì)。力爭(zhēng)達(dá)到合格率100%，優(yōu)秀率、平均分穩(wěn)步提升。四、自我規(guī)劃（一）進(jìn)一步更新觀念，熟悉新教材，領(lǐng)會(huì)課改精神，并付諸實(shí)踐。（三）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。（四）博取眾長(zhǎng)，積極參加教研活動(dòng)。（七）及時(shí)積累、提煉教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫(xiě)教育、教學(xué)論文，爭(zhēng)取每學(xué)期有一篇或多篇教育教學(xué)論文成文或發(fā)表。及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫(xiě)優(yōu)秀論文或案例發(fā)表或交流?！ 》e極參加高效課堂學(xué)習(xí)與實(shí)踐，在課堂教學(xué)中充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作探究的現(xiàn)代教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí)；關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)
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