【總結(jié)】除法的初步認識12345寫出算式。1、把6個△平均分成3份，每份是（）個6÷3=22、把10個○平均分成5份，每份是（）個10÷5=2讀出下面的算式，用△擺一擺。8÷2=4
2024-11-28 23:20
【總結(jié)】西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：1.初步認識乘法。2.能夠用乘法解決問題。每層樓有9扇窗戶，共有多少扇窗戶？用什么方法解決？每組有8人，共有多少人？1共植了多少棵樹？分別表示幾個幾相加？1個8，2個8……1個4，2個4，3個4……8+8+8+8=32（棵）4+4
2025-07-23 11:07
【總結(jié)】bèi“倍”的初步認識北京版二年級數(shù)學上冊公雞有（）只，小雞有（）個2只，小雞的只數(shù)是公雞的（4）倍。423322211母雞有（）只，小雞有（）個()只，小雞的只數(shù)是母雞的（）倍。2244母雞的只數(shù)是公雞的(
2024-12-13 17:04
【總結(jié)】認識角青島版二年級數(shù)學上冊學習目標：，知道角的各部分的名稱。，并能進行準確地判斷。認識類型判斷練習認識角認識名稱認識角的各部分名稱：頂點邊邊記作：讀作：角1.11頂點邊邊記作：
2024-11-11 06:14
【總結(jié)】認識方向二年級上冊數(shù)學哪是北呢？麥田麥田方向標麥田麥田張小蘭王明劉華林青萊蕪北1、找一幅淄博地圖，向爸爸、媽媽介紹地圖上的方向，并看看我們張店的東南西北相鄰的都是什么地方？2、想一想，我們學校的東西南北都有什么建筑？繪制一幅我們學校的方
2024-11-11 21:43
【總結(jié)】信息窗2乘法的初步認識信息窗解讀：這幅情景圖是第一個信息窗的繼續(xù)和發(fā)展，呈現(xiàn)的是魔術(shù)師變葫蘆的情景。圖中的信息有：8串葫蘆，每串5個；3個籠子，每個籠子里有4只小鳥；4盞聚光燈，每盞燈有6只燈泡??情境創(chuàng)設(shè)的意圖是引導學生提出問題，引入乘法意義的學習。教學過程：一導入承接上一個情景，由“變葫蘆”的話題引入，
2024-12-08 04:47
【總結(jié)】信息窗1乘法的初步認識信息窗解讀：這幅圖呈現(xiàn)的是魔術(shù)師在舞臺上表演魔術(shù)變花的情景。圖中的信息有：魔術(shù)師變花，變了3次每次2朵；有4個魚缸，每個魚缸4條魚；空中掛著5串燈籠，每串3個；有4盞聚光燈，每盞有6個燈泡。情境創(chuàng)設(shè)的意圖是引導學生提出問題，引入求幾個相同加數(shù)和的計算。教學過程：一、導入由“看魔術(shù)”的話題
2024-12-08 13:16
【總結(jié)】北京版二年級數(shù)學上冊教學目標?：使大家初步掌握混合運算的順序，算式里有括號先算括號里邊的，正確計算兩步式題。?：培養(yǎng)大家初步的概括能力，提高計算能力。?：通過教學，不斷地培養(yǎng)大家認真審題，書寫工整、規(guī)范的好習慣。在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左往右按順序運算。例147－
2024-11-11 07:18
【總結(jié)】蘇教版數(shù)學二上乘法的初步認識兔一共有多少只？2+2+2=6(只）（）個2相加33+3+3+3=12(只）雞一共有多少只？（）個3相加422222105210和我一起擺一擺：要求：每堆擺二根小棒，擺5堆+=+++（
2024-12-04 22:40
2024-12-04 18:35
【總結(jié)】直角的初步認識西師大版二年級數(shù)學上冊學習目標：使同學們經(jīng)歷從生活情境中提取出直角的過程，學會辨認直角，畫直角，能夠比較銳角、鈍角、直角的大小。在角的樂園里，你都知道哪些知識呢?復習？一樣大一樣大角的大小與邊的長短無關(guān)。角的兩邊張口越大，角越大。
2024-11-29 12:37
【總結(jié)】（蘇教版）二年級數(shù)學上冊認識除法（一）一、看圖想一想，填一填。1.有（）個小朋友，每組有（）人，分成了（）組。（）÷（）＝（）2.有（）個蘋果，平均分成（）份，每份有（）個。（）÷（）＝（）3
2024-12-05 10:01
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學上冊學習目標：1．讓同學們初步掌握圓的特征，會用各種方法畫圓。2．體驗數(shù)學與日常生活密切相關(guān)，能用圓的知識來解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來解釋圓的特征。3．使同學們通過想象與驗證、觀察與分析、動手操作、合作交流等活動，獲得基本的數(shù)學知識和技能，進一步發(fā)展大家的思維能力和初步的空間觀念。正方形長方形三角形
2024-11-11 00:05
【總結(jié)】北京版二年級數(shù)學上冊教學目標1.使同學們熟記6的乘法口訣，并能運用口訣熟練地進行計算。2.經(jīng)歷歸納6的乘法口訣的過程，并能理解每句口訣的含義。生活中有哪些“6”呢？直接寫得數(shù)3×6=()5×6=()9×()=546&#
2024-11-11 03:52
【總結(jié)】北京版二年級數(shù)學上冊教學目標：使大家理解5的乘法口訣的來源和意義，熟記5的乘法口訣，初步學會運用5的乘法口訣求積。：通過觀察、操作、嘗試、比較等活動，培養(yǎng)大家的自主學習能力和探索精神。：培養(yǎng)大家的推理、概括和應用知識解決實際問題的能力。05101520255的乘法口訣5×1=5一
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