【總結(jié)】有理數(shù)混合運(yùn)算年月日(一)計(jì)算4.23-17-(+23)=______.5.-7-9+(-13)=______.6.-11+|12-(39-8)|=______.7.-9-|5-9|=______.8.+||=______
2025-03-25 04:03
【總結(jié)】升溪初一數(shù)學(xué)講學(xué)稿課題:有理數(shù)的混合運(yùn)算執(zhí)筆:朱友芳教學(xué)目的:掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算的法則,及運(yùn)算順序:1.,2.;3..重點(diǎn)、難點(diǎn):按有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序,正確地進(jìn)
2025-08-17 13:25
【總結(jié)】......(???)A.可能是負(fù)數(shù)???????B.必為正數(shù)???
2025-03-25 04:04
【總結(jié)】第三十二課時(shí)一、課題§有理數(shù)的除法二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解有理數(shù)倒數(shù)的意義;2.使學(xué)生掌握有理數(shù)的除法法則,能夠熟練地進(jìn)行除法運(yùn)算;3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括及運(yùn)算能力.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)除法法則.難點(diǎn):(1)商的符號的確定.(2)0不能作除數(shù)的理解.四、教學(xué)手段
2024-12-03 05:25
【總結(jié)】(一)教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中理解有理數(shù)加法的意義2、經(jīng)歷探索有理數(shù)加法法則的過程,掌握有理數(shù)加法法則,并能準(zhǔn)確地進(jìn)行加法運(yùn)算。3、在教學(xué)中適當(dāng)滲透分類討論思想。重點(diǎn):有理數(shù)的加法法則重點(diǎn):異號兩數(shù)相加的法則教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課問題:在足球比賽中,可以把進(jìn)球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負(fù)數(shù),它們的和叫做
2024-11-24 20:23
【總結(jié)】13瀏陽市中學(xué)教師集體備課用紙科目數(shù)學(xué)年級七班級周次授課時(shí)間年月日課題有理數(shù)的乘法(3)課時(shí)課型主備人郝貽計(jì)輔備人陳寧安、余偉玲備課組建議本節(jié)課應(yīng)著力體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的思想,創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為中心,利用學(xué)生發(fā)主體作用的課堂教學(xué)環(huán)境,
2024-11-24 19:02
【總結(jié)】《有理數(shù)的乘法(第二課時(shí))》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思課題有理數(shù)的乘法(第二課時(shí))課型新知學(xué)習(xí)教材分析本節(jié)課主要學(xué)習(xí)有理數(shù)的乘法,其中是以小學(xué)乘法為基礎(chǔ)的,主要是新增加了符號問題,需要應(yīng)用符號法則正確判斷出最終結(jié)果的符號,然后進(jìn)行數(shù)值計(jì)算。教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能:1、使學(xué)生去探索乘法交換律,結(jié)合律和分配律。2
2024-11-24 17:26
【總結(jié)】有理數(shù)的減法教案貴陽市烏當(dāng)?shù)诙袑W(xué)徐加艷一、教材及學(xué)情分析:本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了正負(fù)數(shù)、相反數(shù)、有理數(shù)的加法運(yùn)算之后,以北師大版七年級上冊P40—42頁的有理數(shù)的減法法則及有理數(shù)減法運(yùn)算的例題為課堂教學(xué)內(nèi)容。有理數(shù)的減法運(yùn)算是一種基本的有理數(shù)運(yùn)算,對今后正確熟練地進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算,并對解決實(shí)際問題都有十分重要的作用。學(xué)生剛剛
2024-11-21 04:28
【總結(jié)】......課題有理數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、理解有理數(shù)的意義,能用數(shù)軸上的點(diǎn)表示有理數(shù),會(huì)比較有理數(shù)的大?。唤柚鷶?shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義,會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)
2025-04-17 02:33
【總結(jié)】有理數(shù)的減法l.有理數(shù)的減法法則是:減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的___________,用字母表示成:_______________________________2.下列括號內(nèi)應(yīng)填什么數(shù)?(1)(-2)-(-5)=(-2)+(______);(2)0-(-4)=0+(______);(3)(-6)-3=(-6)+(______);
【總結(jié)】有理數(shù)考點(diǎn)分析:1、了解正數(shù)、負(fù)數(shù)、有理數(shù)的概念,會(huì)用正數(shù)和負(fù)數(shù)表示相反意義的量。2、掌握一個(gè)數(shù)的相反數(shù)、絕對值的求法和性質(zhì),學(xué)習(xí)使用數(shù)軸,借助數(shù)軸理解相反數(shù)、絕對值的幾何意義,會(huì)借助數(shù)軸比較有理數(shù)的大小。3、掌握有理數(shù)的加、減、乘、除法和乘方的運(yùn)算法則,能進(jìn)行有理數(shù)的加、減、乘、除法、乘方運(yùn)算和簡單的混合運(yùn)算。4、掌握科學(xué)記數(shù)法的形式和
2025-01-08 09:27
【總結(jié)】課題:有理數(shù)乘法(1)七年級北師大版北師大版《數(shù)學(xué)》教材§《有理數(shù)的乘法》的第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識與技能:(1)讓學(xué)生經(jīng)歷從實(shí)際情境中感知有理數(shù)乘法的意義,探索有理數(shù)乘法法則的形成過程(2)使學(xué)生掌握有理數(shù)的乘法法則,能利用有理數(shù)的乘法法則進(jìn)行簡單的乘法運(yùn)算。過程與方法:(1)在教師創(chuàng)設(shè)的熟悉情境與學(xué)生探索法則的過程中,通過觀察結(jié)果的符號及絕對值與兩
【總結(jié)】有理數(shù)的乘除法新知鏈接1、約分:利用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),把分子分母中的最大公約數(shù)約去,叫做約分。2、分?jǐn)?shù)乘法法則:分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子乘分子作為積的分子,分母乘分母作為積的分母。3、乘法運(yùn)算律:①乘法的交換律:兩個(gè)數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積相等。用字母表示為:ab=ba。②乘法的結(jié)合律:三個(gè)數(shù)相乘,先把前兩個(gè)數(shù)
2025-04-17 02:20
【總結(jié)】有理數(shù)的減法教案教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識點(diǎn)..(二)能力訓(xùn)練要求,理解有理數(shù)減法法則..(三)情感與價(jià)值觀要求,使其在輕松愉快中,體會(huì)數(shù)學(xué)知識在實(shí)際生活中的應(yīng)用.、探索,逐步培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力及口頭表達(dá)的能力.教學(xué)重點(diǎn)有理數(shù)減法法則.教學(xué)難點(diǎn)有理數(shù)減法的意義.教學(xué)方法引導(dǎo)啟發(fā)式讓學(xué)生在應(yīng)用舊知識的過程中探究,、分析、應(yīng)用獲得新
2025-04-17 02:21
【總結(jié)】精品資源.4絕對值及有理數(shù)大小的比較教學(xué)目的:1、絕對值復(fù)習(xí)。2、會(huì)比較兩個(gè)有理數(shù)的大小。教學(xué)重點(diǎn):絕對值的幾何意義和代數(shù)意義,以及求一個(gè)數(shù)的絕對值。教學(xué)難點(diǎn):絕對值定義的得出、意義的理解及求一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對值。教法:講授法、問答法教具:小黑板教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)提問:如果用字母a表示有理數(shù),則:???當(dāng)a是正有理數(shù)時(shí),a
2025-06-25 03:14