有理數(shù)的減法-資料下載頁

【摘要】§有理數(shù)的減法安徽省合肥市第五十中學(xué)張化一、教材分析二、學(xué)情分析三、教法設(shè)計與學(xué)法指導(dǎo)四、過程分析?重、難點分析?教學(xué)內(nèi)容、地位?教學(xué)目標(biāo)“有理數(shù)及其運(yùn)算”是“數(shù)與代數(shù)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的重要內(nèi)容．而本節(jié)課討論的有理數(shù)的減法是其中基本的運(yùn)算之一．“數(shù)的運(yùn)算”的學(xué)

2025-08-01 18:01

有理數(shù)除法(蘇教版)-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)七年級上冊知識回顧你能很快地說出下列各數(shù)的倒數(shù)嗎?原數(shù)-570-1倒數(shù)-1問題1:小明從家里到學(xué)校,每分鐘走50米,共走了20分鐘,問小明家離學(xué)校有多遠(yuǎn)?放學(xué)后,小明仍然以每分鐘50米的速度回家,應(yīng)該走多少分鐘?探討:-2問題2:小組

2024-11-10 22:34

有理數(shù)的復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的復(fù)習(xí)七年級數(shù)學(xué)第一冊第一章福清市城興初級中學(xué)陳友星2020年1月18日有理數(shù)概念有理數(shù)相反數(shù)大小比較絕對值倒數(shù)數(shù)軸運(yùn)算加法減法乘法除法乘方混合運(yùn)算科學(xué)記數(shù)法用計算器進(jìn)行簡單的計算近似數(shù)與有效

2025-09-19 20:15

有理數(shù)概念復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)概念復(fù)習(xí)舉例班里舉行數(shù)學(xué)競賽，評分標(biāo)準(zhǔn)是：答對一題得，加10分；答錯一題得，減10分；不回答得，得0分．每個組的基礎(chǔ)分均為0分．?dāng)?shù)學(xué)競賽答題統(tǒng)計表題號12345得分一組二組三組四組10200-10每個組的得分是多少

2024-11-24 15:35

有理數(shù)大小比較-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的大小比較第一章第六節(jié)例題引入?下表給出了一周中每天的最高和最低氣溫星期一二三四五六日最高氣溫8765349最低氣溫01-1-2-4-32其中最低的是________℃,最高的是_______℃.

2024-11-09 04:05

有理數(shù)課堂講義-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)課堂講義學(xué)員姓名年級初中科目數(shù)學(xué)班級類型任課教師呂金龍上課時間年月日錯題題型錯題題號【知識網(wǎng)絡(luò)】

2025-04-17 02:45

有理數(shù)的運(yùn)算--匯總-資料下載頁

【摘要】知識點有理數(shù)加法法則以及有理數(shù)加法運(yùn)算知識點有理數(shù)加法的運(yùn)算律1.3+（）+（-2）+（+）+（-）=[3+（-）]+[（）+（+）]+（-2），這個運(yùn)算應(yīng)用了（）A．加法的交換律B．加法的結(jié)合律C．加法的交換律和結(jié)合律D．以上均不對2.如果三個有理數(shù)a+b+c=0，則（）A．三個數(shù)不可能同號

2025-08-05 08:18

有理數(shù)的乘除(提高)-資料下載頁

【摘要】有理數(shù)的乘除法（提高）撰稿：吳婷婷審稿：常春芳【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．會根據(jù)有理數(shù)的乘法法則進(jìn)行乘法運(yùn)算，并運(yùn)用相關(guān)運(yùn)算律進(jìn)行簡算；2.理解乘法與除法的逆運(yùn)算關(guān)系，會進(jìn)行有理數(shù)除法運(yùn)算；3.鞏固倒數(shù)的概念，能進(jìn)行簡單有理數(shù)的加、減、乘、除混合運(yùn)算；4.培養(yǎng)觀察、分析、歸納及運(yùn)算能力.【要點梳理】要點一、有理數(shù)的乘法：（1）兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負(fù)

2025-05-16 05:22

有理數(shù)的減法法則-資料下載頁

【摘要】《有理數(shù)的減法（1）》教學(xué)設(shè)計執(zhí)教者：黃雁教學(xué)目標(biāo)知識與技能：（1）理解并掌握有理數(shù)減法法則，能進(jìn)行有理數(shù)的減法運(yùn)算。（2）通過把減法運(yùn)算化為加法運(yùn)算，讓學(xué)生了解轉(zhuǎn)化思想。過程與方法用已學(xué)的知識理解并掌握有理數(shù)的減法法則。情感與態(tài)度在歸納有理數(shù)減法法則的過程中，是學(xué)生了解加減對立、統(tǒng)一的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生探究分析數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點掌握有理數(shù)減法法則，能進(jìn)

2025-04-17 02:32

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